《爸爸的花儿落了》ppt课件(27页).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,送 别,李叔同 词,J.P,.,奥德韦 曲,长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒,长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊天之涯,海之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多,电影,城南旧事,宣传画,1983,年新春伊始的北京，人们相互传递着一个令人欢,欣的消息：电影,城南旧事,，获得马尼拉第二届国际电,影节金鹰奖！（,曾在,47,个国家放映，获过多项国际大奖。）,小说,城南旧事,简介：,20,年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋,友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。,英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。,他为了供给弟弟上学不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。,10,岁 的 沈 洁,出 演 小 英 子,城南旧事,电影剧照。由左至右：英子的母亲、弟弟、父亲和宋妈。,林海音,爸爸的花儿,落,了,林海音（,1918-2001,），原名林含英，小名英子，原籍台湾。父母曾东渡日本经商，林海音生于日本，不久返台。当时台湾已被日寇占领，她的父亲不甘在日寇蹄下生活，后举家迁居北京，她在北京长大，在北京生活,25,年。从北京新闻专科学校毕业后任记者。,1948,年,8,月与丈夫带三个孩子回到台湾。一直在报社、杂志社、出版社工作。,林海音创作丰富，她的作品风靡海内外，广为流传，六十年代就斐声台湾文坛，被称,为台湾文学“祖母级人物”。,作 者 简 介：,6,岁时的林海音,考上师大附小后与叔叔、妹妹在中央公园留影,做了新娘子,1939,年,林海音,与,丈夫,夏承楹,初为人母（,1942,年）,1944,年,1949,年,70,岁的林海音,林海音传封面两种,爸爸的花儿落了,选自,城南旧事,。,城南旧事,是一本,自传,性质的小说。,林海音说：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人为啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。”,小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年对北京的缅怀，是悼念她过早离开人世的父亲的。,整 体 感 知：,人物：,文中两个主要人物是谁？,题解：,为什么说爸爸的花落了？你怎样理解？,内容与主题：,爸爸,英子,文章的题目一语双关，一是指爸爸种的夹竹桃凋谢了，花落又象征着爸爸离开人世。,本文主要记叙了“我,”,参加毕业典礼由眼前的事物而引发的对父亲的回忆，表达对父亲深深的思念；同时说明在爸爸的悉心教导下我已经成长，突出了父爱的伟大。,理清文章内容：,文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？,衣襟上的 夹竹桃,医院探望,眼前,回忆,探病时的话,六年前赖床受罚,礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿,爸爸爱花的情景,韩主任讲话，我们唱骊歌,爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔,毕业典礼回来，看见零落的花儿,意识到,自己长大,爸爸去世,毕业典礼前,毕业典礼开始,毕业典礼进行,毕业典礼后,（,1,）,（,32,）,（,3537,）,（,5468,）,（,212,）,（,1331,）,（,3334,）,（,3853,）,（插 叙）,使文章行文波澜起伏，内容丰富而不不混乱，可读性增强，更深刻体现了对父亲 的爱。,插叙：,运用“插叙”，要特别注意写好与正常叙述的“转折点”。课文标志着又从“插叙”回到“顺叙”的转折点是：,啊,!,这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦,!,当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。,前半句承上，是对插叙内容的总结；后一句半启下，接着写毕业典礼。,1.,转换：,2.,作用：,梳理本文线索（有两条线,),：,线索一：,线索二：,双线穿插,既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。,（是副线，是为情节的发展有序而设置的，,它对主线起烘托、映衬、推动的作用。）,（是主线，因为爸爸是作品要刻画的主要,人物形象，在作品中起主导作用。）,写眼前,“,我”参加毕业典礼,忆往事,爸爸爱花、对我的爱,你如何看待爸爸这个人爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。,很重感情。听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血,。,热爱生活，特别爱花。每天下班回来，第一件事就是浇花。,父爱如山，厚重；父爱似海，深沉。严在外爱在中，道是无情却有情。,生命如花，纵使多情而美丽，但有一天，它会无奈地凋谢，殒落枝头，但一个飘香的灵魂却可以超越时间与空间，在另一个心灵继续散发为阵阵幽香，在爱的缅怀中得到永生，永远绽放在另一个心灵之中。,生命是一树繁花，,时间是一根铁鞭，,一朵一朵的击落，,等到击完的时候，,把满地残红踏入泥沙。,-,汪静之,父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是路让子女踏着走向未来。,让我们把发自内心的最美的歌送给我们的父亲大人，衷心地道一声：父亲，谢谢你！,说一说英子,从哪些地方我们可以感受到英子的成长？,学习非常用功，被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对,此文表现了爸爸对孩子严格要求、殷切的希望与深沉伟大的爱，也告诉我们孩子只有经过严格的教育、艰苦的磨炼才能真正的成熟起来。,梳 理：,一,语双关的文题,“,爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。,双线并行的结构,文章一是以花为线索贯穿小说始末，二是毕业典礼，“两线相互辉映，既有利于情节的展开，又使两个人物主次分明，相映生辉。”,别致生动的穿插,文章,时而写眼前的事，时而又穿插往事，但每次忆述往事都是由眼前的事引发的，这样显得波澜起伏，跌宕有致。,首尾圆合的照应,文章从“我的襟上”的“粉红色的夹竹桃”起笔，到爱花的爸爸病死，处处有伏笔，事事有照应，沉郁的氛围和丧父的伤痛一直笼罩着全文。,质朴淡雅的语言,文中人是最平凡的人；事，是最平凡的事，都是人们司空见惯的。但读者却能从这些人们司空见惯的人和事中，感受到人性的美和人情的美。作者正是用这种质朴、淡雅、含蓄而深邃的语言拨动了读者的心弦。,文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。,“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己,”,毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着”。,典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。,回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。,伏 笔：,