一染色体结构变异.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,响誉世界的著名,“,天才”音乐指挥家舟舟,姓名胡一舟,年龄：,39,岁,出生,1978,年,4,月,1,日,智商,：,30,重度弱智,（,正常人的最低,70,）,演出自,1999,年,1,月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演出,20,场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。,智障,“,天才,”,舟舟的资料,舟舟是一个先天智力障碍,(,21,三体综合征,),患者,病因：常染色体变异,比正常人多了一条,21,号染色体,猫叫综合征,症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻音调高，很像猫叫。,5,号染色体缺失,第,2,节 染色体变异,结合课本,P80-87,图文资料，完成导学提纲基础感知部分,思：自主学习,议：小组合作学习,结合课本,P80-87,图文资料，完成导学提纲二、能力提升部分（一）。,基因突变和染色体变异的区别,基因突变,：,染色体上某一个位点上,基因,的改变，光学显微镜下,不可见,。,可用显微镜,直接观察,到的比较明显的染色体变化。,染色体变异,类型,染色体结构变异,染色体数目变异,个别染色体增减,染色体组成倍增减,画课本,P85,染色体结构变异,缺失,重复,倒位,易位,猫叫综合征,果蝇缺刻翅,果蝇棒状眼,夜来香,染色体结构的变化导致生物变异的原因是什么？,区别：交叉互换,（记笔记）,发生在,同源染色体上,的,非姐妹染色单体,之间,非同源染色体上,染色体结构变异,染色体上的,基因的数目和排列顺序,改变,（画课本,P86,）,生物性状的改变,多数不利,区别：,基因突变,时基因的数目和排列顺序都不改变,导学提纲,二（一）,1,、,基因突变和染色体变异都有“缺失”发生，它们有什么不同？,基因突变：,碱基对缺失，基因数目不变,染色体变异,:,染色体片段缺失，基因数目改变,（二）染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。,有非整组数目（,个别染色体数目,）增减和整组数目（,染色体组数目,）增减两种情况。,（画课本,P86,）,染色体组数目增减,正常,增多,减少,个别染色体数目增减,雄,果蝇染色体组图解,X,Y,X,Y,染色体组,4,对同源染色体,雌,果蝇染色体组图解,X,X,X,X,染色体组,细胞中的一组,非同源染色体,，,形态和功能各不相同,，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。,染色体组,如人、果蝇等生物的,配子,中的所有染色体就是一个染色体组,那么人的,体细胞,中含有,二个染色体组,特点：,a,它们,形态大小、功能各不相同,b.,但是,携带,着,控制一种生物生长发育、遗传变异的,全套遗传信息,A,B,C,D,1,、某生物正常体细胞的染色体数目为,8,条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是,C,2,、某生物的基因型为,AAaaBbbbCCCc,，那么它有多少个染色体组,A,、,2,、,B,、,3 C,、,4 D,、,8,染色体组数的判断办法：,1,、图形题就看有无同源染色体（形态、大小）,C,2,、基因型题就看同种类型字母的个数,导学提纲,二（二）,1,、,二倍体和多倍体,由受精卵发育,的个体，体细胞中含有具有,两个染色体组,的称为,二倍体,(2n),；,由受精卵发育,的个体，体细胞,具有,三个或三个以上染色体组,，统称为,多倍体,。,前面提到的人、果蝇体细胞中都含有,2,个,染色体组，这样的生物称为,二倍体生物,。,番茄是二倍体,葡萄是二倍体,几乎全部的动物和过半的高等植物都是二倍体。,马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体,香蕉是三倍体,雄蜂,它是由,卵细胞,未经过受精作用直接发育而来的。,它的,体细胞染色体数,=,配子染色体数,那么，有没有只有配子发育而来的个体呢？,单倍体,体细胞中含有本物种,配子,的染色体数目的个体。,单倍体,由本物种,配子,发育而来的个体。,（记笔记）,单性生殖（例如：孤雌生殖）,导学提纲,二（二）,2,、含有四个染色体组的个体一定是四倍体吗？单倍体一定含有一个染色体组吗？请举例说明。,可能是四倍体或者八倍体生物的单倍体,不一定。例如：四倍体生物的单倍体含有,2,个染色体组,多倍体植物的特征,多倍体植株茎秆,粗壮,、叶片、果实、种子都,比较大,，糖类和蛋白质等营养物质的含量都,增加,。,（画课本）,单倍体植物的特征：,植株弱小，而且高度不育。,（画课本,P87,）,秋水仙素的作用原理,秋水仙素能,抑制纺锤体的形成,，导致染色体不能移向两极，使染色体数目加倍,异常的有丝分裂：,作用时期：,有丝分裂前期,（记笔记）,人工诱导多倍体培育新品种,（,多倍体育种,）,低温处理,秋水仙素,处理,萌发的种子或幼苗,画课本,P87,香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：,野生芭蕉,2n,有籽香蕉,4n,加倍,野生芭蕉,2n,无籽香蕉,3n,人工诱导多倍体：无子西瓜,第一年：,四倍体西瓜,三倍体种子（胚）,第二年：,三倍体西瓜,无种子,授粉，刺激子房合成生长素，使子房发育成果实,四倍体（母本）,三倍体（母本）,联会紊乱,第一年：,第二年：,二倍体（父本）,二倍体（父本）,秋水仙素,人工诱导多倍体的产生,无子西瓜,种子,多倍体育种,（,1,）过程,（,2,）原理：,染色体变异,（,3,）秋水仙素作用原理：,P87,（,4,）优点：,P87,（,5,）缺点：,适用于 植物，动物中难开展,发育延迟，结实率低,（,6,）例子：,三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦,萌发的种子或幼苗,多倍体植株,秋水仙素,记笔记,多,倍体,育种,在育种工作中，用,花药（花粉）离体培养,获得,单倍体,植株,再用,秋水仙素,等处理单倍体植株,使其,染色体数目加倍,，恢复到正常植株的染色体数目，得到,纯种植株,，以其作为育种材料培育新品种称为,单倍体育种,。,单倍体育种,单倍体育种,（,1,）过程：,取花药,单倍体幼苗,正常纯合植株,花药离体培养,秋水仙素,记笔记,杂交,（,2,）原理：,染色体变异,（,3,）优点：,明显缩短育种年限,自交后代不发生性状分离,（,4,）缺点：,技术复杂，需与杂交育种配合,植株弱小，高度不育,（,5,）例子：,培育矮秆抗锈病小麦,记笔记,实验：,“,低温诱导染色体数目变化,”,（,1,）实验步骤：,低温培养洋葱根尖（,4,，,36,小时）,剪取根尖,处理根尖（,卡诺氏液,浸泡，,酒精,冲洗）,制作装片（,解离、漂洗、染色、制片,）,显微镜下观察,（,2,）各种处理的作用：,低温：,抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍。,卡诺氏液：,固定细胞形态。,95%,酒精：,洗去卡诺氏液。,15%Hcl,和,95%,酒精,:,使组织细胞相互分离开来,改良苯酚品红：,使染色体着色,（也可以用龙胆紫或者醋酸洋红液）。,（,3,）观察结果：视野中可以看见,多数,正常二倍体细胞，,少数,四倍体细胞。,记笔记,染色体数目变异,多倍体,单倍体,发生时期,是否产生新基因,生产实践中的应用,基因重组、基因突变、染色体变异的比较,有性生殖,间期,分裂期,单性生殖时,减数分裂和受精作用,碱基序列改变,分裂受阻,配子直接发育,没有产生,产生,没有产生,没有产生,杂交育种,诱变育种,多倍体育种,单倍体育种,基因突变,基因重组,发生机理,棉花是一个四倍体植株，它的单倍体细胞内含有的染色体组数是（）,A,、,1 B,、,2 C,、,3 D,、,4,单倍体的体细胞中一定只含一个染色体组。,体细胞中只含一个染色体组的个体一定是单倍体。,B,下列的说法是否正确？,错误：不一定。要看是谁的单倍体。,正确。是二倍体的单倍体。,上图是某植物正常的体细胞，判断该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数（）,A,、,ABCd,，,4 B,、,Aaaa,，,4,C,、,AaBbCcDd,，,8 D,、,BbbbDddd,，,8,B,认真分析下图的对照图，从,A,、,B,C,、,D,确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（）,B,下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（）,A,甲与乙,B,乙与丙,C,乙与丁,D,丙与丁,C,韭菜体细胞中含有的,32,条染色体具有,8,种各不相同的形态，韭菜应是,（）,A,、二倍体,B,、三倍体,C,、四倍体,D,、八倍体,C,下列属于单倍体的是,（）,A,、二倍体种子长出的幼苗；,B,、四倍体的植株枝条扦插成的植株；,C,、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗；,D,、用鸡蛋孵化出的小鸡,C,体细胞中的染色体数,配子中的染色体数,体细胞中染色体组数,配子中的染色体组数,属于几倍体生物,豌豆,7,2,普通,小麦,42,3,小黑麦,28,八倍体,14,21,56,8,4,六倍体,二倍体,6,1,P89,填表,拓展题,P89,1.,西瓜幼苗的芽尖是,有丝分裂旺盛,的地方，用秋水仙素处理有利于,抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体,，从而形成四倍体西瓜植株。,2.,杂交可以,获得三倍体植株,。,多倍体产生的途径为：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。,P89,课后练习,拓展题,P89,3.,三倍体植株,不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞,，因此，不能形成种子。,但并不是绝对一颗种子都没有，其原因是在进行减数分裂时，,有可能形成正常的卵细胞,。,4.,有其他的方法可以替代。,方法一，进行,无性繁殖,。将三倍体西瓜植株进行,组织培养,获取大量的组培苗，再进行移栽。,方法二，利用,生长素或生长素类似物,处理二倍体,未受粉的雌蕊,，以促进子房发育成无种子的果实，在此过程中要进行,套袋处理,，以避免受粉。,