1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,A,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,学习目标,：,1,.,把握课文，理解老王的,“,善,”,与,“,苦,”,。,2.,能通过
2、独立阅读，发表自己的见解。,3.,从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。,自检自纠,塌,败（,）,惶,恐（,）,田,螺,眼（,）,荒,僻,（,）杨,绛,（,）,侮,辱（,）,翳,（,）,取,缔,（,）,凑,合（,）,伛,（,）,愧,怍,（,）,镶嵌,（,）,攥,着（,）,滞,笨（,）,骷髅,（,）,自检自纠,塌,败（,t,）,惶,恐（,hu,n,）,田,螺,眼（,lu,）,荒,僻,（,p,）杨,绛,（,ji,n,）,侮,辱（,w,）,翳（,y,）,取缔（,d,）,凑,合（,cu,）,伛（,y,）愧,怍,（,zu,）,镶嵌,（,xin qi,n,）,攥着（,zu,n,）,滞笨（
3、zh,),骷髅（,k l,u,）,作者名片,杨绛,，生于,1911,年，原名杨季康，江苏无锡人，中国社科院外国文学研究员、作家、评论家、翻译家。,著有剧本,称心如意,弄假成真,风絮,等；小说有,洗澡,；散文集,干校六记,将饮茶,；译作有,堂吉诃德,小癞子,等。,背景链接,本文选自,杨绛散文,（浙江文艺出版社,1994,年版）。略有改动。这是一篇回忆性散文，记叙了作者从前跟老王交往的几个片段。当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认作“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下。文中的“单干户”老王在此间也受到牵连。但这并没有影响老王对作者夫妇的尊敬和关心。老王和作者身上散发出的人性的光辉给刚
4、刚从动乱中挣扎出来的人们以希望和信心。,自学,1.,大声朗读课文，标出表现老王生活状况和为人的语句，并用并用老王是一个,_,的人，表现在,_,的形式把自己对老王的印象表达出来。,2.,如果让你用两个字概括老王生活状况和为人应该是,-,、,-,。,3,（小组合作）：作者的善良从哪看出来的？,自做,全文写的内容很多，文章中最能打动你的是哪个片段？,1.,请同学们找出最感动或者最欣赏的地方读一读并说 明原因。,2.,小组交流后与大家分享。,3.,“,几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,”,这句话该如何理解？,自悟：,请说说你在本节课的收获吧！,特蕾莎,(Mother Teresa),1910-1997,南斯拉夫,/,印度,诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女这样说：,“,我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。,”,我们都希望看到，人与人的交往多一点,平等,和,关爱,，少一点俯视和自私。让我们生活在相互信任和理解的环境中，让我们的世界更加美好，更加和谐。,阜康市第二中学,王建英,2017,年,3,月,9,日,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
