初中化学总复习课件 自然界中的水.ppt

主讲人：腾德群,初中化学,自然界中的水,考纲与考点分析,考纲要求,1.,认识水的组成，能根据水的电解实验知道,水分解产生氢气和氧气，由此推断出水是由,氢元素和氧元 素组成的。,2.,知道自然界的水与纯水的区别，知道硬水,和软水的区别并能用实验方法区分。,3.,知道吸附、沉淀、过滤、蒸馏等常用的净,化水的方法，能够说出上述净化方法的净化,效果。,4.,认识水是宝贵的自然资源，知道水污染的,来源和危机。,2,考点,年份,题型,分值,难易程度,考查点,自然,界,中水,2008,年,填空题,2,容易题,过滤的操作,2009,年,选择题,2,容易题,硬水的软化,2010,年,选择题,2,容易题,水的组成、,净化,考纲与考点分析,3,知识网络,节约用水,防止污染,自,然,界,的,水,水有氢氧两种元素组成,水的电解实验,水的物质性质：,无色液体、结冰体积膨胀,水的净化方法：,静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏,水的组成,爱护水资源,4,考点整合,考点,1,：水的电解实验,电源,水,-,+,实验装置：,实验现象：,电极上有气泡，一段时间后，连接电源正极和负极的试管中,收集的气体体积比约为,1:2,。,5,气体检验：,收集一些气体后，从水中取出试管进行检验，用带火星的木,条试验正极产生的气体，发现它能使带火星的木条,_,，,证明是,_,；将负极产生的气体移近火焰，气体能,_,，,火焰呈淡蓝色，证明是,_,。,实验结论：,（,1,）水在通电的情况下，发生分解反应，生成氢气和氧气,_H,2,O _,（,2,）本实验还可证明分子可以破裂变成原子，原子又重新,组合变成新的分子。,复燃,氧气,燃烧,2,2H,2,+O,2,考点整合,考点,1,：水的电解实验,氢气,通电,6,例,1,：,下列关于水的组成，叙述正确的是（,）,A.,水由氢元素和氧元素组成,B.,水由氢原子和氧原子组成,C.,水分子由一个氢分子和一个氧原子构成,D.,水由两个氢原子和一个氧原子构成,例题与练习,分析：,化学式表示的含义有四种描述方式，不能混淆。,A,7,例,2,：,化学的学习把我们带入了物质的微观世界，假如你,是水分子中的一个氢原子，请你描述你在水中看到的微,观世界（答两点即可）：,（,1,）,_,；,（,2,）,_,。,分析：,从水分子微观构成或分子的特点去考虑。,水分子由氢原子和氧原子构成,水分子之间有间隔等,例题与练习,8,1.,水的净化方法：静置沉淀、,_,、,_,、蒸馏。,2.,硬水的软化方法：蒸馏、,_,等。,3.,自来水厂的生产过程大致是：取水沉淀过滤吸附,消毒配水。,考点整合,考点,2,：水的净化方法,吸附,煮沸,煮沸,注意：,吸附过程发生的是物理变化，活性炭吸附和明矾吸附,有一定的区别：活性炭具有疏松多孔的结构，可吸附色素、,异味、不溶性和部分可溶性杂质，明矾则是利用胶状物吸,附水中一些不溶性粒子，使其快速沉降。,9,小卵石和,_,起主要的,_,作用，,_,起吸附,作用。,石英沙,过滤,活性炭,考点整合,考点,2,：水的净化方法,纱布,膨松棉,活性炭,小卵石,石英沙,纱布,纱布,纱布,10,例题与练习,例,3,：,经过下列净化水的操作后，一定能得到软水的是（）,A.,吸附,B.,沉淀,C.,过滤,D.,蒸馏,此两题的关键：,硬水变成软水就是除去一些可溶性钙、镁离子。,例,4,：,能使硬水得到软化的方法是（）,A.,活性碳吸附,B.,过滤,C.,煮沸,D.,加入澄清的石灰水,D,C,11,1.,概念：,硬水是含有较多,_,的水；,软水是不含或少含,_,的水。,2.,检验硬水和软水的方法：,加肥皂水。产生的泡沫,_,，有白色垢状物产生,的是硬水。产生泡沫,_,的是软水。,3.,硬水带来的危害：,洗衣服时浪费肥皂，衣服变得更硬；,硬水会使锅炉内结垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉,管道局部过热，易引起管道变形、损坏、爆炸。,考点整合,考点,3,：硬水和软水,可溶性钙镁化合物,可溶性钙镁化合物,较少,较多,12,考点整合,考点,4,：爱护水资源,1.,爱护水资源：,（,1,）节约用水：如，以淋浴代替盆浴、使用节水龙头、,注意水的二次使用等；,（,2,）防止水体污染：如，不使用含磷洗衣粉，生活污,染水集中处理排放等。,2.,水体污染的主要原因：,（,1,）工厂排放的废水。,（,2城市生活任意排放的污水。,（,3,）农药、化肥的过量施用对水体的污染。,13,例题与练习,例,5,：,含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水库和近海海,域，会出现水华、赤潮等水体污染问题。下列物质中，大量使,用,不会,引发水华、赤潮的是（）,A.CO(NH,2,),2,B.Ca(H,2,PO,4,),2,C.Na,2,CO,3,D.Na,5,P,3,O,10,分析：,找出与,N,、,P,元素无关的化学式就行。,C,14,例,6,：,右图是采用膜分离技术的海水淡化装置。对海水加压后，,只有水分子可以通过淡化膜，离子等其他粒子不能通过淡化膜。,加压前后，装置右侧海水的（）增加。,A.,溶质质量分数,B.,溶剂质量,C.,溶液质量,D.,溶质质量,例题与练习,分析：,右侧加压，右侧的水进入左侧，相当于蒸发溶剂。,A,淡化膜,淡水,海水,加压,15,考点整合,考点,5,：过滤,操作要点,一贴：,滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡。,二低：,滤纸边缘比漏斗边缘低；,漏斗内液面比滤纸边缘低。,三靠：,玻璃棒轻靠在三层滤纸处；,倾倒液体时，烧杯口靠玻璃棒；,漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。,16,例题与练习,例,7,：,过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中,不需要,使用的仪器是（）,A.,量筒,B.,漏斗,C.,烧杯,D.,玻璃棒,A,分析：,记住过滤的基本操作和仪器。,17,（,1,）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：,a,.,不得呈现异色,b,.,不得有异味,c,.,应澄清透明,d,.,不得含有细,菌和病毒。其中“,c,指标”可以通过,_,操作达到。,（,2,）生活中可以采用,_,区分硬水和软水，可以通过,_,的方法降低水的硬度。,（,3,）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：,_,。,过滤,肥皂水,配置溶液等,煮沸,例,8,：,水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我,们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。,例题与练习,18,（,4,）下列各种水中属于纯净物的是,_,（填序号）。,矿泉水 自来水 蒸馏水 汽水 糖水,（,5,）小明家长期饮用“,牌纯净水”，专家认为这是不科学,的，理由是,_,_,。,因为纯净水中矿物质含量太少，长期饮用,不利于人体健康,例,8,：,水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我,们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。,例题与练习,19,本课主要是对,水性质,、,用途,及,净化,等,知识进行讲解。,了解预防水污染的措施及有关水净化的方法。,课堂总结,20,例题与练习,练习,1,：,2010,年我国西南的旱灾提醒人们应合理使用水资源。,下列说法,不正确,的是（,）,A.,灾区饮用水源应尽量远离人畜生活区,B.,水质混浊时可加入明矾使杂质沉降除去,C.,饮用水,(H,2,O),和消毒剂过氧化氢,(H,2,O2,),都由氢元素和氧元,素组成,D.,干冰能用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生,成水,D,21,（,1,）抗旱首先要节约用水，下列做法与节约用水,不相符,的是,_,（填序号）,A.,农业上推广使用滴灌技术,B.,洗衣、洗菜、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所,C.,任由水龙头漏水而不及时修理,D.,关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂,C,练习,2,：,去年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，全国,人民众志成城，共抗大旱。,例题与,练习,22,（,2,）人工降雨对抗旱发挥了很大作用。常用的人工降雨剂有碘,化银,(,AgI,),和干冰。碘化银属于,_,（填“酸”、“碱”、“盐”,或“氧化物”），干冰用于人工降雨主要是利用干冰升华时,会,_,（填“吸收”或“放出”）大量热。,（,3,）右图是某同学自制的简易净水装置。,其中石英砂的作用是,_,，,起吸附作用的是,_,。,盐,过滤,活性炭,吸收,练习,2,：,去年，我国西南地区遭遇了百年不遇的特大旱灾，全国,人民众志成城，共抗大旱。,纱布,膨松棉,活性炭,小卵石,石英沙,纱布,纱布,纱布,例题与,练习,23,【,提出问题,】,_,【,实验用品,】,酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、,烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液。,怎样将海水转化为淡水？,小,试,管,大试管,例题与,练习,练习,3,：,淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡,水，对解决淡水危机具有重要意义。某小,组针对这一现状，提出问题并在实验室进,行了以下探究。,【,得出结论,】,通过上述实验探究，你得出的结论是：,_,_,。,将海水蒸馏可以得到淡水,24,【,反思交流,】,对海水淡化后剩余资源，请提出一种合理利用的措施：,_,。,“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来。,请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子：,_,。,例题与,练习,练习,3,：,淡水资源的缺乏已成为制约社会,发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡,水，对解决淡水危机具有重要意义。某小,组针对这一现状，提出问题并在实验室进,行了以下探究小,试,管,大试管,晒盐；提取氯化镁等,石油的分离；分离液态空气,25,如图组装仪器并检查装置气密性。,向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象,为：,_,。,例题与,练习,【,实验过程,】,练习,3,：,淡水资源的缺乏已成为制约社会,发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡,水，对解决淡水危机具有重要意义。某小,组针对这一现状，提出问题并在实验室进,行了以下探究。,小,试,管,大试管,无明显现象,26,向大试管加入,510,mL,海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。,加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量,白雾。该小组同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措,施为：,_,。,例题与,练习,练习,3,：,淡水资源的缺乏已成为制约社会,发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡,水，对解决淡水危机具有重要意义。某小,组针对这一现状，提出问题并在实验室进,行了以下探究。,小,试,管,大试管,【,实验过程,】,将小试管内的长导管加长；使用冷凝管等,27,（,1,）,漂白粉属于（）,A.,化合物,B.,单质,C.,纯净物,D.,混合物,练习,4,：,震灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾,病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。漂白粉的主要,成分是次氯酸钙和氯化钙，有效成分是次氯酸钙,Ca(ClO),2,。漂,白粉的漂白原理是次氯酸钙与酸反应产生有漂白性的物质次氯酸,HClO,：,28,（,2,）,工业上将氯气通入石灰乳,Ca(OH),2,制取漂白粉，化学方,程式为：,_,；,2Cl,2,+2Ca(OH),2,=CaCl,2,+Ca(ClO),2,+2H,2,O,例题与,练习,D,28,（,3,）,漂白粉的有效成分中氯元素的化合价,_,；,（,4,）,漂白粉溶于水后，受空气中的,CO,2,作用，即产生有漂白、杀,菌作用的次氯酸，化学方程式为：,_,；,+1,Ca(ClO),2,+CO,2,+H,2,O=CaCO,3,+2HClO,例题与,练习,练习,4,：,震灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾,病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。漂白粉的主要,成分是次氯酸钙和氯化钙，有效成分是次氯酸钙,Ca(ClO),2,。漂,白粉的漂白原理是次氯酸钙与酸反应产生有漂白性的物质次氯酸,HClO,：,29,同学们，再见！,