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人民版高中历史:近代中国思想解放的潮流.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,近代前期:,当乡里人家赶着牛车,挑着扁担日复一日,年复一年地重复着单调的生活时,西方的蒸汽机头已经响声彻天地驶入了全新的时代!,农耕文明夕阳西下和工业文明朝霞初露,中国向何处去?,专题三,近代中国思想解放的潮流,第,1,课,顺乎世界之潮流,引领思想解放潮流的先驱者,关注考点、考向、考情,课程,标准,了解,鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用,2010,年,考试大纲,维新思想,命题,分析,从近三年新课程地区高考的试题看,主要考察了康梁的维新思想。因此

2、在备考是应注意:康梁维新思想的内容、特点及影响,时间,探索阶级,或阶层,代表,人物,代表,著作,主要,主张,约,1840,年后,约,1895,年后,约,1900,年后,地主阶级,基础知识梳理,林则徐,魏源,四洲志,海国图志,师夷长技,以制夷,资产阶级,改良派,康,/,梁,谭,/,严,孔子改制考,天演论,维新变法,建立君主立宪制,资产阶级革命派,孙中山,推翻清王朝统治,实现民主共和,思想家,主要思想主张,康有为,梁启超,谭嗣同,严复,维新思想家主要主张,1898,年出版,孔子改制考,,,借用,孔子宣传维新变法理论;,借用,进化论观点论证,君主立宪制符合,社会发展潮流,.,指,出变法是,历史发展的

3、必然,只有顺应时代潮流,中国才有出路,.,大胆,批判君主专制,政体和纲常名教,号召人们冲破“网罗”,.,翻译,天演论,,,宣扬“物竞天择,适者生存”、“世道必进,后胜于今”,.,回首一百七十年来的中国思想解放史,今天的历史学家们为什么特别关注戊戌维新?,直接动员和指导了维新变法运动。,维新思想是爱国的。,维新思想具有进步意义。,维新思想具有巨大的思想启蒙作用。,客观上有利于资产阶级革命思想的传播,戊戌维新是中国近代第一场“政治现代化运动”,深刻影响了一百多年来的中国历史进程。,学器物,学制度,学思想文化,林则徐、魏源“师夷长技以制夷”,洋务运动,维新变法,(君主立宪),新文化运动,辛亥革命,(

4、民主共和),主题:,方向:,归纳总结:,近代中国思想解放的潮流,中国向何处去,?,向西方学习,马克思主义在,中国传播,历程特点:逐步深入、由表及里、由浅到深,阶段:,1,、多角分析:,(,1,)横向比较角度:,与同时期,政治经济,相联系进行复习,也就是将近代思想发展的现象放在政治、经济的背景中去复习,弄清中国近代主流思想形成的因素。,如:分析,19,世纪末维新思想产生的背景:,政治:,甲午战败后,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,使民族危机空前严重。,经济、阶级:,民族资本主义经济的初步发展,民族资产阶级登上了历史舞台。,思想:,早期的维新思想的影响;西方资产阶级思想的传入。,多角分析,多元解读历

5、史问题,拓展延伸,(,2,)纵向比较角度:,维新派与抵抗派的思想有何异同?,抵抗派,维新派,不同,代 表 人物,学西方目的,学西方内容,性 质 不同,相同,林、魏,康、梁、谭、严,“师夷长技以制夷”,“救亡图存”,发展资本主义,地主阶级,器物,君主立宪制,资产阶级维新派,都主张向西方学习,挽救国家,从近,(,现,),代化史观看近代中国思想解放潮流,鸦片战争时期的林则徐、魏源等人,他们曾提出“师夷长技以制夷”的主张,学习西方迈出了,思想近代化,的第一步。,洋务运动迈出了中国,经济近代化,的第一步。,维新变法是中国近代第一场“,政治近代化,运动”,深刻影响了一百多年来的中国历史进程。,由民主共和思

6、想指引的辛亥革命是中国,近代化道路,上一个重要的,里程碑,(政治、经济、思想文化、社会习俗)。,2,、运用多元史观解释历史现象,从文明史观看近代中国的思想解放潮流:,它是中西文明碰撞的必然趋势与选择。,1.(2009,浙江文综高考,,18),一位现代学者在评论一部历史文献时说:“在这里,孔子已经换上了西装。”这一评论指的是,(),A,董仲舒笔下的孔子,B,李贽笔下的孔子,C,维新变法时期康有为笔下的孔子,D,新文化运动时期陈独秀笔下的孔子,2.(2010,江苏单科,),近代史上,顽固派“其貌则孔也,其心则夷也”的指责主要针对下列哪为人物的思想主张(),A,、魏源,B,、李鸿章,C,、康有为,D

7、孙中山,C,C,实战演练,3.,(,09,年天津文综)胡适评价,19,世纪末的梁启超为“革命第一大功臣,其功在革新开国之思想界”这主要是因为梁启超宣传了(),A,民主科学,自由平等,B,民主共和,主权在民,C,托古改制,变革维新,D,开设议院,变法图存,4.,(,09,年广东历史)梁启超说:“我国蚩蚩四亿之众,数千年受制于民贼政体之下,如盲鱼生长黑壑,不知天地间有二字。”省略的两字最可能是(),A,君主,B,科学,C,西学,D,民权,5.(2008,江苏单科,,7),如果看到右侧漫画,下列人物中最为愤慨的可能是,(),A,魏源,B,林则徐,C,洪仁玕,D,严复,D,D,D,人头猴身的达尔文

8、6,、(,2008,年山东文综)家庭是文明社会的基本细胞。阅读材料,回答问题。,材料一 身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。,西汉,礼记,材料二 梁启超认为,旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观,但,在公共道德和公民操行方面,是不够的。这样,他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念,而主张集体的民主和建立一个强大的国家,.,美,费正清,伟大的中国革命,材料三 通过把工作转移到家庭之外,工厂也从不同的方向吸引父亲、母亲、孩子远离家庭,从而改变了传统的家庭生活模式。,美,杰里,本特利,新全球史,材料四 这一运动的收获是空前的,这种社会细胞家庭改革,对于提高人民的政治热情,

9、挖掘潜力建设我们的祖国,是会起着重大推动作用。,华北区贯彻婚姻法运动总结,1953,年,(,1,)中国古代强调“家齐而后国治”,这种观念的经济和思想基础是什么?(,4,分),(,2,)根据材料二,说明当时中国社会的家庭伦理观有什么变化。(,2,分)结合时代背景分析变化的原因(,6,分),(,3,)据材料三、四,说明推动家庭变革的基本因素有哪些。(,4,分)结合所学知识,分析材料四中改革后中国家庭伦理关系有什么新变化。(,4,分),一、注重审题的有效性,1,、联系专题知识,寻求归属感。,2,、看设问,用心“四审”。,(,1,)审提示语(,2,)审限定语(时地人国、主体),(,3,)审答项语(,4

10、审赋分,3,、带设问,看材料,提取有效信息。,粗,细,温馨提示:历史主观题审题与表达的有效性,二、有条不紊:注重表达的有效性,1,、拟定提纲,层次分明,。,2,、文字准确,注重“三性”、“三化”,3,、认真检查,及时更正。,6,、(,2008,年山东文综)家庭是文明社会的基本细胞。阅读材料,回答问题。,材料一 身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。,西汉,礼记,材料二 梁启超认为,旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观,但,在公共道德和公民操行方面,是不够的。这样,他否定了儒教中国的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念,而主张集体的民主和建立一个强大的国家。,美,费正清,伟大的中国革

11、命,(,1,)中国古代强调“家齐而后国治”,这种观念的经济和思想基础是什么?(,4,分),经济基础:家庭为单位的小农经济(或自然经济),;,思想基础:儒家的伦理道理(或儒家思想),材料二 梁启超认为,旧中国在家庭伦理方面发展了高度的个人道德观,但,在公共道德和公民操行方面,是不够的。这样,他否定了儒教中的狭隘忠诚和以家庭为中心的自私观念,而主张集体的民主和建立一个强大的国家。,美,费正清,伟大的中国革命,(,2,)根据材料二,说明当时中国社会的家庭伦理观有什么变化,?,(,2,分)结合时代背景分析变化的原因(,6,分),变化:在注重个人道德观的同时,更注重公共道德和 公民操行的培养。,原因:民

12、族资本主义的发展,;,西学东渐,民主思想的传播,;,民族危机的加深。,材料三 通过把工作转移到家庭之外,工厂也从不同的方向吸引父亲、母亲、孩子远离家庭,从而改变了传统的家庭生活模式。,美,杰里,本特利,新全球史,材料四 这一运动的收获是空前的,这种社会细胞家庭改革,对于提高人民的政治热情,挖掘潜力建设我们的祖国,是会起着重大推动作用。,华北区贯彻婚姻法运动总结,(,1953,年),(,3,)据材料三、四,说明推动家庭变革的基本因素有哪些,?,(,4,分)结合所学知识,分析材料四中改革后中国家庭伦理关系有什么新变化。(,4,分),因素:社会经济的发展(或社会化大生产),;,国家的政治变革(或政府

13、政策推动)。,变化:婚姻自主,男女平等,家庭民主。,这道高考题给了我们什么启示呢?,一、依据题目,,做题找区域;,二、回顾知识,,完整无疏漏;,三、分析材料,,筛选应准确;,四、归纳概括,,答题求规范;,明确方向,夯实基础,注重迁移,分析归纳,7,、(,2007,年广东卷)文明之所以进,其原因不一端,而思想自由,其总因也。欧洲之所以有今日,皆由十四五世纪时,古学复兴,脱教会之樊篱,一洗思想界之奴性,其进步乃沛乎莫能御,我中国学界之光明,人物之伟大,莫盛于战国,盖思想自由之明效也,呜呼,居今日诸学日新、思潮横溢之时代,而犹以保教为尊孔子,斯亦不可以已乎,!,梁启超,(1902,年),请结合所学知

14、识回答:,(1),梁启超文中的欧洲“古学复兴”指的是什么,?(2,分,),(2),战国的“思想自由”状况在秦汉、宋明时期发生了怎样的变化,?(6,分,),(3),梁启超所说的“今日诸学日新、思潮横溢”有何具表现,?(4,分,),(4),欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、梁启超所处的这个时代,有什么共同之处,?(4,分,),(,1,)欧洲的文艺复兴运动,(,2,)秦始皇焚书坑儒,思想高度专制;汉武帝罢黜百家,独尊儒术,思想大一统;宋明理学盛行,进一步禁锢思想。,(,3,)西学的影响进一步扩大;更多人向国外寻求救国真理;不同的政治主张涌现并展开争论,(,4,)社会处于变革时期;都有新的经济因素、新的阶级、新的思潮出现;思想文化十分活跃,诞生了一大批思想家。,不当之处,敬请批评指正。谢谢大家!,

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