1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,#,单击此处编辑母版标题样式,解剖学基础概述,解剖学基础概述,第1页,Page,2,一、解剖学基础定义及其在医学科学中地位,解剖学基础是介绍正常人体形态、结构及其发生发育规律学科。,解剖学基础是为适应新世纪护理与医学相关专业技能型人才培养需要，由传统人体解剖学、组织学及胚胎学基础内容，按照“必须、够用”标准整合而成一门新课程。,解剖学基础概述,第2页,Page,3,二、学习解剖学基础观点,学习解剖学基础，必须以辩证唯物主义观点指导认识与学习过程。,(,一,),整体观点,人体是一个完整统一有机体，这是学习解剖学基础之前和学习全过程中必须
2、牢牢把握一个基础观点。,解剖学基础概述,第3页,Page,4,(,二,),动态观点,学习解剖学基础，要用进化发展与动态改变观点来认识人体形态结构。,从种系发生和个体发生角度来看，人体形态结构和功效经历了由低级到高级、由简单到复杂演变过程，至今仍保留着许多与动物尤其是灵长类哺乳动物类似结构功效特征。但人脑进化成思维器官，双手能进行生产劳动，与动物已经有本质区分。,解剖学基础概述,第4页,Page,5,(,三,),主体观点,当代教育论认为，学习者是学习主体，在学习中应含有独立自主性、自觉能动性和主动创造性，充分发挥主体作用，成为学习主人。,解剖学基础概述,第5页,Page,6,三、解剖学基础学习方
3、法,我是从哪里来？“肚皮”里有些什么东西？每个人从孩提时代起就有对这些问题进行探索强烈兴趣。而当踏入卫生学校大门，立志成为一名护卫人民健康白衣天使时，全方面系统、科学准确地认识和掌握解剖学基础知识，就成为一个职业需求和责任。,(,一,),细致观察 深入思索,(,二,),整体把握 构筑网络,(,三,),遵照规律 加强记忆,(,四,),联络生活 重视实践,解剖学基础概述,第6页,Page,7,四、人体组成和分部,(,一,),人体组成,人体结构极为精巧而复杂。许多化学元素组成蛋白质、核酸、糖、脂类等生物大分子，它们与水、无机盐等组成细胞结构进而形成细胞。细胞是组成人体结构和功效基础单位。细胞形态和功
4、效各种多样，由许多形态结构相同、功效相近细胞与细胞外基质以一定方式组成含有一定功效结构，称为组织。,解剖学基础概述,第7页,Page,8,(,二,),人体分部,人体从整体外形上可分为四大个别，即头、颈、躯干和四肢。头前部称为面，颈后部称为项。躯干又分为胸、腹、盆、会阴、背、腰等个别。四肢分为上肢和下肢。上肢分为肩、臂、前臂和手四个别；下肢分臀、大腿、小腿和足四个别。,解剖学基础概述,第8页,Page,9,五、解剖学基础基础术语,为了准确地描述人体各个别和各器官形态结构、位置及其相互关系，国际上要求了标准解剖学姿势，并以此为依据，统一了人体轴、面与方位术语,(,图,1-1),。,解剖学基础概述,
5、第9页,Page,10,图,1-1,人体轴和面,解剖学基础概述,第10页,Page,11,(,一,),解剖学姿势,身体直立，两眼平视前方，上肢自然下垂于躯干两侧，两脚并拢，手掌和足尖向前姿势称为解剖学姿势。在描述人体结构时，不论标本或模型以何种方式放置，均应以解剖学姿势为基准。,解剖学基础概述,第11页,Page,12,(,二,),方位,对人体内部结构及其位置描述，一律使用以下方位术语。,1.,上、下 近头顶者为上，近足底者为下。,2.,前、后 近腹侧面者为前，又称腹侧；近背侧面者为后，又称背侧。,解剖学基础概述,第12页,Page,13,3.,内侧、外侧 近正中矢状面者为内侧；远离正中矢状面
6、者为外侧。,4.,内、外 凡有空腔器官，近腔内者为内；远离腔内者为外。,5.,浅、深 近体表者为浅；远离体表而距人体内部中心近者为深。,解剖学基础概述,第13页,Page,14,(,三,),轴,轴是经过某个别或某结构假设线。人体共有,3,种相互垂直轴,(,图,1-1),。,1.,垂直轴 呈上下方向，与人体长轴平行，与地平面垂直轴。,2.,冠状轴 呈左右方向，与地平面平行，与人体长轴垂直轴。,3.,矢状轴 呈前后方向，与地平面平行，与人体长轴垂直轴。,解剖学基础概述,第14页,Page,15,(,四,),面,解剖学常见面有三种，相互间呈垂直关系,(,图,1-1),。,1.,矢状面 沿前后方向，将人体纵切为左右两个别，其断面即矢状面。经过人体正中矢状面称为正中矢状面，它将人体分为基础相等左右两半。,2.,冠状面 沿左右方向，将人体纵切为前后两个别，其断面即冠状面。,3.,水平面 沿地平面方向，将人体横切为上下两个别，其断面即为水平面。,解剖学基础概述,第15页,Page,16,(,五,),石蜡切片,大多数组织和器官不能直接在显微镜下观察，必须制备成菲薄组织标本。石蜡切片是组织学及胚胎学研究最常见标本，它制作基础程序为：取材固定包埋切片染色封片。,解剖学基础概述,第16页,
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