1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版高中数学选修,3-1,课题：中国古代数学家,授课班级：高一,8,班,授课人：陆洋玲,平罗回民高级中学,中国,古代,数学家,1,、了解中国古代数学家的主要事迹及贡献；,学习目标,刘徽,祖冲之,赵爽弦图,2,、通过探索割圆术、赵爽弦图，了解数学家的探究过程；,3,、,培养学生求真务实，创新进取，坚韧不拔的学习精神；培养学生民族文化自信与自豪感，激发学生学习数学的兴趣。,组内交流,预习成果,讲故事,看视频,学习效果检测,1,、为什么说刘徽是中国古代最伟大的数学家？,答：,1,、证明九章算术的算法，著作九
2、章算术注，海岛算经,2,、,割圆术,，奠定了此后,千余年,来中国圆周率计算在世界上的领先地位,2,、数学家祖冲之及其儿子祖暅的贡献。,答：,祖冲之,将圆周率算到了小数点后七位,3.14159263.1415927,之间，,领先世界达千年之久；,提出“密率”。,祖暅创造了祖暅原理，即,球体积公式,。即是在求牟合方盖的体积的时候所用到的方法，在该原理中，祖暅提到了幂势既同，则积不容异的原理。,称为“,祖暅之开立圆术,”。,教师点评,锲而不舍的探索精神,求真务实的严谨态度,展示赵爽弦图的预习成果,体会数学家的证明过程,学,生,解释赵爽弦图,建立数学模型，证明赵爽弦图,（勾股定理）,品数学家故事,交流自己的感受,对古代数学家,对中国古代数学文化,小组交流学习体会,求真务实,积极进取,坚韧不拔,勇于探索,勇于创新,谦虚谨慎,百折不挠,刻苦求学,你还知道哪些数学家的故事,？,序号,时间,人物,主要成就,1,2,3,4,5,
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