1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第2节 发生在肺内的气体交换,肺与血液的气体交换,1,、知道肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点。,2,、理解并识记肺泡与血液的气体交换过程。,3,、,说出组织
2、里气体交换的过程,教学目标:,观察思考:肺的位置,肋间肌,膈,吸气,呼气,肋骨间肌肉,收缩,膈肌收缩,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压下降,气体进入肺,(,吸气,),舒张,舒张,缩小,收缩,升高,排出,肺,(,即呼气,),呼吸过程,呼吸运动,肋骨,肋,肌,膈顶,膈肌,胸腔,容积,肺,肺内,气压,气流,方向,上升,收缩,舒张,呼,气,下降,收缩,上升,舒张,下降,吸,气,扩大,扩,张,减,小,外界进入肺,缩小,收,缩,增大,肺到,外界,胸廓的变化与呼吸有什么关系呢?是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大,?,肺,气管,支气管,胸廓,膈肌,呼吸,运动,肋间肌膈肌,胸廓,胸腔,容积,肺,肺内,气压,气
3、流,方向,吸气,呼气,横向扩张,上下径增大,收缩,扩大,扩张,减小,从外界到肺,横向收缩,上下径缩小,舒张,缩小,收缩,增大,从肺到,外界,肋间肌,膈肌,收缩时,胸腔扩大,肺扩张,肺内压小于外界气压,吸气,舒张时,胸腔缩小,肺缩小,肺内压大于外界气压,呼气,吸气终末时,肺内气压外界气体压力,等于,呼气终末时,肺内气压外界气体压力,等于,课堂小结,当堂训练,你准备好了吗?,(,1,)填写图中横线所指名称。,(,2,)左图表示,气过程,此时肋间肌,(收缩或舒张),使胸廓的,增大,膈肌,(收缩或舒张),使胸腔的,增大,此时,胸腔容积,,肺便,,肺内的气体压力相应,,外界气体进入肺。,(,3,)右图表
4、示,气过程,此时肋间肌和膈肌都,,使胸腔容积,,肺,,肺内气体压力,,完成呼气。,1,、图一:代表呼吸肌的运动,据图回答问题。,肋骨,肺,吸,收缩,前后径、左右径,收缩,上下径,扩大,扩张,缩小,呼,舒张,缩小,收缩,增大,2,、图二:为模拟膈肌运动,据图回答问题。,(,1,)填写横线所指结构代表的名称。,(,2,)左图表示,气状态,右图表示,气状态;处于右图状态中,膈肌处于,(收缩或舒张)状态。,(,3,)两个图合起来表示肺与,进行气体交换的过程。,呼,吸,收缩,外界,二:肺泡与血液的气体交换,学习目标:,通过资料分析,概述肺泡与血液的气体交换。,左右支气管进入左、右两肺,形成树枝状的分支,
5、在分支的末端,形成了许多肺泡,肺泡外面包绕着许多毛细血管。,【,演示肺泡的结构(图),启发学生思考肺泡结构适于气体交换功能的特点,】,肺与血液的气体交换,肺泡适于气体交换的特点有哪些?,1,、肺泡,数目多,3,、外面缠绕着,毛细血管,2,、肺泡壁,薄,(壁薄,只有一层上皮细胞),(表面积大),(只有一层上皮细胞),讨论,肺与血液的气体交换,毛细血管,肺泡,肺泡里的气体交换,【,演示动画:肺泡和血液之间的气体交换过程,】,二氧化碳,氧气,毛细血管中的血液,肺泡,从动画中你知道了什么?,肺与血液的气体交换,为什么?,肺与血液的气体交换,【,教师演示喷洒香水的实验引导学生领会气体交换的原理,】,一种
6、气体总是由,浓度高,的地方向,浓度低,的地方扩散,直到平衡为止。,原理,气体的扩散作用,肺泡,氧气,血液,二氧化碳,组织细胞,氧气,二氧化碳,总结,外界氧气进入人体血液里的路线,氧,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,肺泡外毛细血管,外界和肺泡的气体交换,气体在血,液中的运输,血液与组织细胞,的气体交换,肺泡与血液的气体交换,氧气,二氧化碳,人体呼吸的全过程,思考:,进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最后在细胞中的什么部位被利用?,线粒体,呼吸的实质,:,人体通过呼吸系统完成呼入氧,呼出二氧化碳的功能,其实质就是在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水,释放出供人体生命活
7、动所需的全部能量,并维持人的正常体温,.,呼吸 作用的公式,:,有机物,+,氧,二氧化碳,+,能量,当堂训练,你准备好了吗?,1,、人呼出的气体中含量最多的气体是(),A,、氧气,B,、二氧化碳,C,、氮气,D,、一氧化碳,2,、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这(),A,、有利于肺与外界的气体交换,B,、有利于肺泡与血液的气体交换,C,、有利于气体在血液里的运输,D,、不利于气体交换,3,、肺泡内的气体进入血液,需要经过几层细胞(),A,、一层,B,、二层,C,、三层,D,、四层,C,B,B,板书设计,第二节 发生在肺内的气体交换,(第,2,课时),一、肺与外界的气体交换,二、肺泡与血液的气体交换,4.,气体交换的原理:通过气体扩散作用来完成。,5,呼吸的全过程,