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七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换课件人教新课标版.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第2节 发生在肺内的气体交换,肺与血液的气体交换,1,、知道肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点。,2,、理解并识记肺泡与血液的气体交换过程。,3,、,说出组织

2、里气体交换的过程,教学目标:,观察思考:肺的位置,肋间肌,膈,吸气,呼气,肋骨间肌肉,收缩,膈肌收缩,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压下降,气体进入肺,(,吸气,),舒张,舒张,缩小,收缩,升高,排出,肺,(,即呼气,),呼吸过程,呼吸运动,肋骨,肋,肌,膈顶,膈肌,胸腔,容积,肺,肺内,气压,气流,方向,上升,收缩,舒张,呼,气,下降,收缩,上升,舒张,下降,吸,气,扩大,扩,张,减,小,外界进入肺,缩小,收,缩,增大,肺到,外界,胸廓的变化与呼吸有什么关系呢?是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大,?,肺,气管,支气管,胸廓,膈肌,呼吸,运动,肋间肌膈肌,胸廓,胸腔,容积,肺,肺内,气压,气

3、流,方向,吸气,呼气,横向扩张,上下径增大,收缩,扩大,扩张,减小,从外界到肺,横向收缩,上下径缩小,舒张,缩小,收缩,增大,从肺到,外界,肋间肌,膈肌,收缩时,胸腔扩大,肺扩张,肺内压小于外界气压,吸气,舒张时,胸腔缩小,肺缩小,肺内压大于外界气压,呼气,吸气终末时,肺内气压外界气体压力,等于,呼气终末时,肺内气压外界气体压力,等于,课堂小结,当堂训练,你准备好了吗?,(,1,)填写图中横线所指名称。,(,2,)左图表示,气过程,此时肋间肌,(收缩或舒张),使胸廓的,增大,膈肌,(收缩或舒张),使胸腔的,增大,此时,胸腔容积,,肺便,,肺内的气体压力相应,,外界气体进入肺。,(,3,)右图表

4、示,气过程,此时肋间肌和膈肌都,,使胸腔容积,,肺,,肺内气体压力,,完成呼气。,1,、图一:代表呼吸肌的运动,据图回答问题。,肋骨,肺,吸,收缩,前后径、左右径,收缩,上下径,扩大,扩张,缩小,呼,舒张,缩小,收缩,增大,2,、图二:为模拟膈肌运动,据图回答问题。,(,1,)填写横线所指结构代表的名称。,(,2,)左图表示,气状态,右图表示,气状态;处于右图状态中,膈肌处于,(收缩或舒张)状态。,(,3,)两个图合起来表示肺与,进行气体交换的过程。,呼,吸,收缩,外界,二:肺泡与血液的气体交换,学习目标:,通过资料分析,概述肺泡与血液的气体交换。,左右支气管进入左、右两肺,形成树枝状的分支,

5、在分支的末端,形成了许多肺泡,肺泡外面包绕着许多毛细血管。,【,演示肺泡的结构(图),启发学生思考肺泡结构适于气体交换功能的特点,】,肺与血液的气体交换,肺泡适于气体交换的特点有哪些?,1,、肺泡,数目多,3,、外面缠绕着,毛细血管,2,、肺泡壁,薄,(壁薄,只有一层上皮细胞),(表面积大),(只有一层上皮细胞),讨论,肺与血液的气体交换,毛细血管,肺泡,肺泡里的气体交换,【,演示动画:肺泡和血液之间的气体交换过程,】,二氧化碳,氧气,毛细血管中的血液,肺泡,从动画中你知道了什么?,肺与血液的气体交换,为什么?,肺与血液的气体交换,【,教师演示喷洒香水的实验引导学生领会气体交换的原理,】,一种

6、气体总是由,浓度高,的地方向,浓度低,的地方扩散,直到平衡为止。,原理,气体的扩散作用,肺泡,氧气,血液,二氧化碳,组织细胞,氧气,二氧化碳,总结,外界氧气进入人体血液里的路线,氧,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,肺泡外毛细血管,外界和肺泡的气体交换,气体在血,液中的运输,血液与组织细胞,的气体交换,肺泡与血液的气体交换,氧气,二氧化碳,人体呼吸的全过程,思考:,进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,最后在细胞中的什么部位被利用?,线粒体,呼吸的实质,:,人体通过呼吸系统完成呼入氧,呼出二氧化碳的功能,其实质就是在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水,释放出供人体生命活

7、动所需的全部能量,并维持人的正常体温,.,呼吸 作用的公式,:,有机物,+,氧,二氧化碳,+,能量,当堂训练,你准备好了吗?,1,、人呼出的气体中含量最多的气体是(),A,、氧气,B,、二氧化碳,C,、氮气,D,、一氧化碳,2,、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这(),A,、有利于肺与外界的气体交换,B,、有利于肺泡与血液的气体交换,C,、有利于气体在血液里的运输,D,、不利于气体交换,3,、肺泡内的气体进入血液,需要经过几层细胞(),A,、一层,B,、二层,C,、三层,D,、四层,C,B,B,板书设计,第二节 发生在肺内的气体交换,(第,2,课时),一、肺与外界的气体交换,二、肺泡与血液的气体交换,4.,气体交换的原理:通过气体扩散作用来完成。,5,呼吸的全过程,

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