明天不封阳台ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杜,卫,东,明天不封阳台,苏教版语文八年级上册,学习目标：,1,、体会简洁而传神的描写。,2,、理清文章线索，揣摩语言，体会夹叙夹议的作用。,3,、树立人与自然和谐相处，共同发展的思想，提出自己关于,“,人与自然应该如何和谐相处,”,这一问题的设想。,倏,然,蜷,缩,悖,论,温,馨,龟,裂,翘,望,鳞次,栉,比,咆哮,喧,嚣,孵,育,sh,qi,o,f,zh,xi,o,qu,n,x,n,p,oxi,o,bi,jn,读一读：,整体感知：,关于杜家封阳台一事几经周折，请同学找出相关的句子，理清课文的线索。,理清线索,：,明天要封阳台。,明天还封阳台吗？,明天先不封阳台。,为什么明天要封阳台？又为什么动摇？,封阳台,“可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的天地”,。,因为来了一只受伤而又要孵蛋的鸽子，,品一品,用极俭省的笔墨把人写活了，可以采用“画眼法”。写动物也可以刻画眼睛。读读下面两句写鸽子眼睛的话，讨论问题。,1,、我蹲下身子，果然看见一只鸽子,蜷缩,在书桌底下，正瞪大,惊恐,的眼睛望着我们。,品一品,鸽子眼睛流露出“惊恐”的神色，源于对人类的害怕，对人的提防戒备。鸽子的心灵世界里，存有人类与动物关系的可怖印象，它自身就是一只“惊弓之鸟”。,它想到的可能就是人类会以多种手段猎杀烹煮它们，对于自投罗网的它更不会放过，因而它无比惊恐。,身子“蜷缩”一方面是由于孵蛋，另一方面也是由于“惊恐”。,鸽子的眼睛为什么“惊恐”？它想到了什么？身子“蜷缩”与“惊恐”有没有关系？,品一品,2,、鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛,紧紧盯着,我们，目光是那样,令人怜爱,，使我不由想起了冯至深情的诗句,品一品,鸽子不“惊恐”了，为什么眼睛还“紧紧盯着我们”？从“目光是那样令人怜爱”来看，鸽子有什么心理活动？,不“惊恐”了，但它仍是孤单的，弱小的，受伤的，它需要得到人们的关注，所以眼睛还 “紧紧盯着我们。”鸽子可能在想，我受了伤，又要孵蛋，太需要得到你们的保护了，让我能有一个自由进出的通道吧,鸽子的到来，使儿子产生了哪些想法？父亲又抱有怎样的态度？,儿子：惊喜、忧虑、怜爱,父亲：希望给鸽子一个安身立命的所在，更联想到人与自然应该和谐相处的问题。,父亲最后决定不封阳台，是因为什么？,“,明天先不封阳台”，是,“为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的朋友，也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪”。总之，为了与自然和谐相处,。,内容小结,明天不封阳台,明天还封阳台吗,人与自然,和谐共处,“,我”,明天要封阳台,鸽子,同情、怜惜,儿子,想一想：,爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样,“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”,呢？,1,、保护生态环境。,2,、保护野生动物。,3,、加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识。,拓展练习,（选做一题）,1,、设想，如果你正是人类残害的那一棵树、一只鸟、一只海豚,你想对人类说些什么？,说一说：,练一练,:,在你周围的生活环境中，如有杀害野生动物的行为，你该如何劝阻，请你把劝止的话写下来。,写一条有关环保的标语。（不超过,20,个字）,