护理带教宣教——言传身教--用心传承.ppt

言传身教 用心传承目录1234前言我对临床护理带教要求的认知我对临床教师角色的定位展示与分享5护理带教个人展示前言 临床实习是培养合格护理人才良好职业素质及规范的专业行为的关键时期，而临床护理教师则是这一关键环节中的关键人。带教老师的言行举止，知识水平、专业素质、仪表态度，工作责任心都会对实习护生的思想和行为产生较大的影响，同时，也直接影响到学生的身心发展和教学效果。我对临床护理带教要求的认知1热心从事教学工作热情对待学生有教学意识2是合格的护理实践者，能起角色榜样的作用4具备良好的人际沟通能力和语言表达能力5有法制意识，有自我防护意识3具有高质量护理所必须的知识、经验、信心和技能我对临床教师角色的定位护理实践的参与者教育者u提供临床护理照顾u进行健康教育u病人利益的维护者u管理者和决策者u合作者和协调者u评估观察者和计划者u支持者和促进者u咨询者和技术顾问u研究者和改革者展示与分享对于自己是怎样担任临床护理带教职责，以及在临床带教工作中收获的经验、个人想法和今后设想，我将从以下几个方面为大家展示和分享护理带教个人展示操作能力思想政治理论知识带教教师科研情况工作表现组织管理教学情况今后思路思想政治-高尚的职业道德和责任心 热爱护理事业是护理教师职业道德的核心，是做好护理教学的能力。为人师表，身教重于言教。工作热爱慎独献身技术精湛娴熟精益求精病人认真负责关心体贴思想政治-带教作风要严谨 自我要求有良好的带教作风，亦称“师德”，成为护生心中的偶像和楷模，我深知的素质、工作态度、专业水平、为人言谈会潜移默化地影响到每一个实习生，因此，为给给他们树立榜样，我严格要求自己，处处为人师表，事事率先垂范，工作兢兢业业，任劳任怨，与同仁团结协作，关心病人疾苦，坚持病人利益无小事，具有良好的护理道德，富有同情心和责任心，正确处理好护患关系。理论知识-带教老师理论要求 带教老师要有坚实的理论基础，过硬的临床基本功，丰富的临床经验和良好的心理素质。所以我一直要求自己不能固守以前的知识和技能、靠吃老本，而应与时俱进，不断学习技术，更新知识，以最新的知识、最新的理念和最先进的技术成果来指导实习生使她们跑在知识和技术的最前沿。操作能力-操作规范、躬亲示范工作表现-本职工作表现1 1我深知一名白衣天使，要有一丝不苟的工作作风，要有过硬的技术、严肃的科学态度，严密的组织纪律性和对病患者大公无私的关爱。2 2我关爱每一位的病人，更深爱着科室的护士姐妹们，面对新来的年轻护理人员，我竭尽全力以身作则，言传身教，努力把自己积累的知识和经验传授给她们。3 3具有协同合作精神，与科室姐妹默契合作、融洽相处。努力与姐妹们一起把科室设置成井然有序，干净、温馨的满意病房。4 4工作积极性高涨，在工作压力大、工作量重的情况下，不但能出色的完成各项护理任务，还能应对各种突发事件的发生。工作表现-临床带教工作表现关心并尊重学生鼓励并表扬学生指出学生的进步具有幽默感，声音、语调愉快学生需要时会出现在学生身边对学生进行指导的量适当表现出自信并信任学生愿意解释并回答学生的问题组织管理-积极参与科室组织管理做一个有效的管理参与者现代化护理队伍的管理，只有具备超前意识、协调意识、勤奋意识、质量意识的新时期的护士才能胜任。优秀的护士就能组成高素质的护理群体，形成一个“团结协作，各司其职”的局面。我在工作实践中积极参与现代化的护理，使自己的工作能力和集体主义观念不断提升，从而更有效地提高护理质量。参与分管参与分管项目目先后参与管理科室先后参与管理科室业务学学习，病区管理，科室，病区管理，科室质控，政治学控，政治学习，三，三基培基培训等工作，等工作，为科室管理科室管理贡献自己的力量，成献自己的力量，成为护士士长的得力助的得力助手和科室管理的手和科室管理的积极参与者。极参与者。教学情况-我的带教感悟带教老师一定要用心思考，敢于创新，寻求一种最合理的带教方式（入科宣教方式？小讲课的形式和主讲人员？出科考核怎样更为合理？等等）要做本专业的专家，拥有讲授的基础。要有良好的沟通和应变能力（多与护士长、护理部、科室参与带教的老师、学生沟通）对护生实施人性化管理。（和蔼可亲，护生还是学生）具备奉献精神教学情况-带教过程中的成就感 参与带教工作十几年来，一批批护生一步步成长、成熟，走向大江南北，在祖国各地的护理岗位上贡献自己的青春和能量，也有很多护生成为了我们的同事，同一战线上的姐妹。每思及此，我都会从心底涌起成就感和自豪感。带教生涯让我更加用心的要求自己，充实自己，完善自己，以便有足够多的知识授予学生，同时也让我从学生身上发现和获得了更多年轻的思路和活跃的思维，是我的各项工作进展更顺利、更完美。感谢带教工作，让我有这样的机会付出和这样美丽的收获。科研情况抓好护士业务学习，增强科研意识我在搞好临床护理工作的基础上，及时了解国内外护理学科发展方向，定期学习新业务、新知识、新技术，努力提高自己的业务水平和科研参与意识，进而参与开展护理科研，从而提高护理质量，适应现代发展的需要。今后思路-目前临床带教中存在的问题与缺陷带教形式单一教学方式欠妥语言表达能力及沟通方式不妥带教时间与精力不足师生关系分寸不能很好把握带教模式僵化今后思路-我今后的带教方法计划1、因材施教3、一对一带教与团队带教相结合2、因阶段施教今后思路-1、因材施教正确评估护生的综合素质因能力而教因能力而教护理能力观察能力沟通能力因性格而教因性格而教积极主动性格内向因性因性别而教而教男护生女护生今后思路-2、因阶段施教实习初期初期毫无经验示范讲解实习中期中期略有经验协助指导实习后期后期很有经验监督今后思路-3、一对一带教+团队带教一对一带教+团队带教病人安全护生安全建立良好护患关系因材施教因阶段施教加强职业安全防护保持师生联系增强责任心及法律意识带教工作任重道远、功在千秋！感谢所有临床带教老师！