1、单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自由落体运动,普通高中物理人教版必修,1,第二章,教法分析,学法分析,教学环节,教材分析,内 容 介 绍,板书设计,教 材 分 析,过程与方法目标,情感态度与价值观目标,知识与技能目标,教学目标的确定,教材所处的地位和作用,教学重点，难点的确定,教 法 分 析,情景激学法,实验探究法,讲练结合法,学生分组实验,学生分组实验,教师演示实验,学 法 分 析,教学生观察、分析、归纳实验的方法,教学生用简单的器材做实验，探究物理规律的方法,阅读法、归纳法,比较法、迁移法,教学环节分析,创设情境、导入新课（实践）,合作探究、展示交流（认识）,
2、总结归纳、得出结论（再实践）,当堂检测、巩固升华（再认识）,情景激学,演示实验,分组实验,阅读,归纳比较迁移,讲练结合,观察,分析,实验,逻辑思维表达归纳总结,观察,观察动手实验分析,解决问题,教法体现,学法体现,能力培养,教 学 环 节,环节一：提出问题,环节二：分析问题,环节三：得出结论,环节四：解决问题,教学环节分析,导入新课,：（,3,分钟）,合作探究、展示交流（,20,分钟）,分组实验,（,5,分钟）,演示实验,（,5,分钟）,分组实验,（,10,分钟）,教学环节分析,由匀变速直线运动公式通过比较迁移得出自由落体运动公式（,3,分钟）,阅读课本，总结重力加速度的概念及大小规律（,5,分钟）,归纳总结，得出结论（,11,分钟）,课堂小结，构建体系（,3,分钟）,教学环节分析,当堂检测、巩固升华（,10,分钟）,布置作业：书面、手工（,1,分钟）,应用规律，解决问题,板 书 设 计,主 板 副 板,学生板演练习,结 束 语,各位评委，以上只是我对本节课预设的一种方案，但课堂教学是一个动态的过程，学生的思维通常受到课堂气氛，突发事件的影响，教师应根据实际情况，因势利导，及时调整教学环节，使教学效果达到最佳状态。我的说课到此结束，谢谢大家！,
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