(部编)初中语文人教七年级下册《文言作文》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文言小作文,代护军,【教学目标】,1、知能目标：尝试运用文言词汇进行表达、写作。,2、过程与方法：小组合作、交流、分享。,3、情感目标：培养学生对传统文化的理解和热爱。,【语感热身】,朗读下面的文言短文，培养文言语感。（5分钟）,一、世说新语二则,咏雪：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,陈太丘与友期行,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,二、狼,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。,屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。,屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,三、孙权劝学,初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（y）!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。,四、卖油翁,陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。,康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。,归纳：因：因为；于是；凭借 亦：也 耳（尔）：罢了 遂（乃）：于是 汝（尔）：你 以：用；把；凭，来（表目的）也：表示判断语气 乎：表示疑问语气，相当于“吗”矣：表示陈述语气，相当于“了”安：怎么（能）,哉：表感叹语气，相当于“啊”之：第三指称代词；句中结构助词，无义；词尾，无义。惟（但）：只，只不过。吾辈：我们,常见文言句式：,1、判断句：,（1）用“者也”表判断,（2）用“非”表示否定判断2、被动句：,（1）用“为”表示被动关系,（2）用“动词+于+主动者”表示被动关系,3、定语后置句：,“之者”为标志，即“中心词+之+后置定语+者”的形式。如：“马之千里者。”,常见词类活用现象,1、名词活用为动词。（名词的使动用法和意动用法）,2、形容词活用为动词。（形容词的使动用法和意动用法）,3、名词用作状语,【合作探究】,请同学们以六角桌为单位，组成学习小组。一人主笔记录，其他同学交流翻译，将例文小马过河转化为文言文。（15分钟）,小马过河,小马和他的妈妈住在一条小河边。,有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深？犹豫中，小马一抬头，看见了不远处正在吃草的牛伯伯。,小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。,马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。,噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。,【成果展示】,各小组将本组合作整理的译文进行朗读展示，分享学习！（15分钟）,【布置作业】,请将下面的短文转化成文言文。,小果树生病了,春天来了，原野上五颜六色的花朵都开放了，只有一株小果树没精打采的，只开了几朵花。,小果树生病了，小动物们可真着急呀。啄木鸟医生诊断了每一根树枝，都没发现害虫;小兔子把树根下的杂草拔得干干净净;小象“噗噗噗”给小果树浇了许多水。可小果树还是没精打采的。,小果树有气无力地对大家说：“朋友们，别忙了，我生病是因为我脚下的土太硬了，我根本就吸取不到水分和养料。”这可怎么办呢?大家谁也不会松土呀。这时，几只小蚯蚓从土里钻出来，对小果树说：“我们来帮你。”然后，它们就钻到小果树脚下的土里，用力地钻呀,钻呀，把泥土钻得又松又软。,没多久，小果树上就开满了鲜艳的花朵，小动物们都开心极了。,结语,同学们，这节课你们表现很棒！希望你们 再接再厉，争取更好的成绩！,同学们，你们辛苦了！,下课,