Textmasterformate durch Klicken bearbeiten,Zweite Ebene,Dritte Ebene,Vierte Ebene,Fnfte Ebene,*,*,小学三年级科学（苏教版）上册教材 第三单元 生命之源,水,水的压力,（观察实验,3,）,引入,：,观察将水灌入气球里面，气球的体积变化。（演示）,回答：水对气球有压力,继续向气球里面灌水，观察气球的体积变化。（演示）,回答：气球的体积随灌入的水的增多而增大。,水的压力大小与什么有关？,二,.,作出假设,水的压力大小可能与水的高度有关。,一,.,提出假设,三,.,制定计划,：,小组讨论不同高度水的压力大小该如何表示。,得出结果：可用大可乐瓶在其上扎几个由上而下等距离的小孔，由水射出的远近来表示。,四,.,实施计划：,（课堂演示参照如下）,实验名称：水的压力,实验准备：大可乐瓶、钉子、胶布、水。,实验过程：,1,、用钉子在瓶壁由上向下等距离的扎三个 一样大小的孔。,2,、用一长条胶布将三个孔贴上，再往瓶里装水。,3,、撕去胶布，观察发现高低不同的小孔喷射出的水流远近有差异；低小孔喷出的水远，高小孔喷出的水近。,五,.,实验结论：,水有压力，压力的大小与水的深,度有关；水位越深压力越大。,六,.,小组讨论交流,是否还有其他因素影响试验结果，如,何验证等等。,T,hank you!,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
