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2、第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,曾经有这样一个人:,在人类还没发明电报的时候,,他,小说中的人物已经在用电报传递信息;,在人类还没制造出飞机的时候,,他,小说中的人物已经驾

3、驶直升机来往;,在人类还没有着手登月工程的时候,,他,小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里,被巨炮发射到月球上;,你们知道“他”是谁吗,?,凡尔纳,法国著名的科幻和探险小说家,“科学时代的预言家”和“现代科学幻想之父”。,被誉为,“中国当代科幻第一人”,是谁?,刘慈欣,主要作品有:,地球往事三部曲,球状闪电,超新星纪元,三体,三部曲,2015,年,8,月,23,日,,三体,获得第,73,届雨果奖最佳长篇小说奖,这是亚洲人首次获得有,“科幻界诺贝尔文学奖”,之称的雨果奖。,代表作,三体,三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作,将中国科幻推上了世界的高度。,科幻小说,是小说类别之一。,是用幻想的形

4、式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将,“科学”、“幻想”和“小说”,视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。,在科幻爱好者中盛传的一则,“世界上最短的科幻小说”,是这样的:地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声,如果来一场说走就走的旅行,你会带上,通讯工具,美 食,家人朋友,金 钱,眼睛还能被带去旅游?,带上她的眼睛,刘慈欣,校正读音,积累语言:,人迹罕至,(,r,n j,h,n zh,):罕:少。人很少到的地方。,指偏僻荒凉的地方很少有人来过。,浮躁,(,f,z,o,):急躁,不沉稳。,气势磅薄,(,q

5、sh,p,ng b,):形容宏伟壮观,雄壮有气势的样子(多形容景物)。,时隐时现,(,sh,y,n sh,xi,n,):一会儿隐没,一会儿出现。,笼罩,(,l,ng zh,o,):广泛覆盖的样子。,全息,(,qu,n x,):物体整个空间情况的全部信息。,天涯海角,(,ti,n y,h,i ji,o,):形容极远的地方,或相隔极远。,看到标题你可能提出哪些问题?,眼睛怎么能被带走?,眼睛是指什么?,带上她的眼睛干什么?,她是谁?,为什么带上她的眼睛?,谁带上她的眼睛?,文章标题的作用,:,(,1,)交代人物形象(,2,)概括了文章的主要情节(,3,)设置悬念,吸引读者的阅读兴趣,引发读者的思

6、考(,4,)作为文章的线索,贯穿全文(,5,)突出主题,点明主旨(,6,)一语双关,(,7,)反映作者情感,解读标题,概括情节。,(,1,)带上她的眼睛去干嘛?,带上她的眼睛去度假。,(,2,)为什么要带上她的眼睛?,因为她是“落日六号”的领航员,飞船在地心出了事故,所以她被困在了地心。所以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。,1,作者记叙了一个怎样的故事?,这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了,领航员小姑娘被困在了地心,再也无法看见地面世界,所以主任让我带上她的眼睛去度假。,2,给文章划分段落,概括大意:,第一段(带上眼睛)开端:我带上她的眼睛去休假。,第二段(奇怪表现)发展

7、草原旅行我与她感受迥异,令我生疑。,第三段(落日六号)高潮:她因落日六号出事被困地心。,第四段(被困地心)结局:我能感受她的歌声与话语。,研读课文第一部分,眼睛的主人是谁?,疑问:,小姑娘的表现,疑问:,一个刚毕业的小姑娘,在肥大的太空服中,显得很娇小,她面前有一支失重的铅笔飘在空中。,这个决定对她似乎很艰难,,她的双手在太空服的手套里,握在胸前,双眼半闭着,似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了,,我不由笑出声来。,姑娘是谁?她在哪儿?,表现更加奇怪,为什么她作出选择如此艰难?,眼睛的主人给“我”最初的印象是什么?作者这样写的目的是什么?,明确:,印象:好像刚毕业的小姑娘,娇小,一副

8、可怜兮兮的样子。,2,“某些方面可能比地狱还稍差些”,这句话有怎样的表达作用?,明确:,突出眼睛的主人生存的环境极其险恶。,研读课文第二部分,“,眼睛”在文章中具体指什么?,我带上她的眼睛去了哪里?,所谓眼睛就是一幅传感眼镜,,当你戴上它时,,它还能通过采集戴着它的人的脑电波,把触觉和味觉一同发射出去,。,大草原,这是高山与草原的交接处,大草原从我面前一直延伸到天边,背后的群山覆盖着绿色的森林,几座还有银色的雪冠。,广阔无垠的大草原,看见了什么?,星星点点的小花,看到了野花,小姑娘是什么表现?,她突然惊叫:“呀,花,有花啊!上次我来时没有的!”,“呀,真美!能闻闻它吗?不,别拔下它!”请求我闻

9、一闻花香而不要采下它。,“啊,我也闻到了,,真像一首隐隐传来的小夜曲呢,”,淹没在草丛中的小溪,还看见了什么?,看到小溪,小姑娘又有怎样的要求?,小姑娘为什么想感受下清凉的溪水,并请求我将湿漉漉的手举高,让草原的微风慢慢吹干?,“,我真想把手伸到小河里。”,“,你那儿很热吧?”,“热,热得像,地狱。”,作者在本部分对比描写了“我”与“她”对草原的感受不同,我对草原有怎样的感受?她对草原有怎样的感受?,明确:我虽然对草原景色有感叹,但觉得草原的一切都寻常。,而她对草原的一切景致都感到惊喜,渴望地看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草丛中跃动的每一缕阳光,渴望地听草原上的每一种声音。一条突然出现的

10、小溪,小溪中的一条小鱼,都会令她激动不已;一阵不期而至的微风,风中一缕绿草的清香都会让她落泪。,静谧美好的月光,我还带着小姑娘看了什么?,在月光下,姑娘做了一件什么事?,月亮刚升起来,月光下的草原在沉睡。,小姑娘没有回答我的问题,而是自己轻轻哼起了一首曲子,哼了一小段后,她说:“这是德彪西的,月光,。”,那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。,我带着她的眼睛在草原上转了一天,她渴望看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草丛中跃动的每一缕阳光;一条突然出现的小溪,一阵不期而至的微风,都会令她激动不已,小姑娘的表现是不是有些奇怪?,疑问重重,悬念不断,我感到,她对这个世界的情感已丰富到,不正常,的程度。

11、研读课文第三部分,小姑娘的具体身份是什么?,小姑娘在什么地方?,为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度?,她是“落日六号”的领航员。,她在地球的最深处,地心,被束缚在一个活动范围不到,10,立方的闷热的控制舱。,“,落日六号”地航飞船失事了。领航员小姑娘被困在了地心,再也无法看到地面世界,所以主任让我带上她的眼睛去度假。,这是她,最后一次,领略地球的美!,拨云见月,揭示谜底,悬念,,文章的开头或文章中提出问题,摆出矛盾或设置疑团,引起读者的关注。,悬念的特点,是将疑问悬在那里,或者“顾左右而言他”,故意不予理会,或者做出种种猜想,令人念念不忘。,作者不急于揭开谜底,解开矛盾,而是蕴

12、蓄比较长的时间后,再开“悬念”,写出结局,回答先前的问题。,在文章的情节发展中,悬念让文章波澜起伏。,本文曾获得,1999,年第,11,届银河奖一等奖,其能够获奖的一个重要因素就是,构思的巧妙,。例如:,第,2,自然段:是一个好像刚毕业的小姑娘。,第,38,自然段:飞船上的生命循环系统还可以运行,50,至,80,年,她将在这不到,10,立方米的地心世界里度过自己的余生。,分析:刚刚毕业的小姑娘,花季刚刚开始,就被终身囚禁,太惨了,!,在本文中,开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是为后文所做的提示或暗示,这样的表现手法叫什么?,伏笔,,,指在文章或文艺作品中,在前文里为后文所做的提示或暗示。

13、它常常与照应配合使用,即所谓,前有伏笔,后有照应,。伏笔通常比较隐蔽,巧妙的伏笔,在看到照应之前,貌似闲笔。所以说,巧妙地运用伏笔与照应,可以收到虽在意料之外,却在情理之中的效果。,文中像这样的伏笔与照应还有不少,我们一起去寻觅。,伏笔:热,热得像,地狱。,照应:飞船被裹在,6000,多公里厚的物质中,周围是温度高达,5000,摄氏度,压力可以把碳在一秒内变成金刚石的液态铁镍!,伏笔:呀,真美,能闻闻它吗?不,别拔下它。,照应:生命算什么,仅仅能用脆弱来描述它吗?,小花的生命是脆弱的,小姑娘的生命同样是脆弱的。所以说,文中这么多伏笔和照应,归根结底,都是为了表现出小姑娘的处境。,主要写作手法,

14、环境,周围是温度高达,5000,摄氏度,压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍,飞船已下沉到,6300,公里深处,那里是地球的最深处,她在地心的世界是那个活动范围不到,10,立方米的闷热的控制舱,飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽,与世隔绝,环境险恶,孤独一人,度过余生,分析人物,感悟精神,虽身处绝境,小姑娘的心态如何?,从哪里看出来的?,平静。第,44,段,身处绝境却如此平静,小姑娘强大的精神力量从何而来?齐声朗读,44,、,45,两个自然段,看看她具有怎样的性格特点和精神品质?,强烈的敬业精神,为科学献身的精神,乐观坚强,热爱生活,善于发现“美”,人物,我,明线,:,“,我”的经历见闻

15、性格:,麻木单调,孤独寂寞,热爱生活,她,暗线,:,“她”的故事回述,性格:,热爱自然、单纯可爱,丰富细腻、热爱科学,乐观坚强、献身精神,朗读课文第,46,、,47,两个自然段,在以后的岁月中,地球常常在我脑海中就变得透明了,,感受到了从地球中心传出的她的心跳,听到了她吟唱的,月光,。,有一个想法安慰着我:不管走到天涯海角,我离她都不会再远了。,小姑娘的精神光芒穿透了,6000,多公里厚的地层,将这颗蔚蓝的星球照耀得晶莹剔透,璀璨夺目。,小姑娘对我的影响之大,小姑娘的献身精神激励着人们不断地探索宇宙的奥秘。,这篇文章表达了怎样的中心思想?,明确:,通过写她深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事,歌颂了乐观、敬业为了科学而不怕献身的精神,也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。,拓展延伸,目前看来,身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的,那青春的面容将被永远封闭在地心,令人心痛却不能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过,20,年的研制,第一艘能够走进地心航行的地航飞船“落日,20,号”研制成功。你能荣幸,成了“落日,20,号”地航飞船的地航员,进入地心,找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢?,请你展开想象,续写一段文字。,小结,认识一种文体,科幻小说,学习一种读书方法,批注,感动于一种生活态度,处逆境仍乐观坚强,

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