1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五线谱的入门教学,教学目标,：,能正确书写线谱上的音符，会换算简单音符的时值关系和视唱简单线谱视唱,通过整个线谱的入门学习，利用已掌握的知识会简线互译，熟练视唱,让学生视唱，养成良好的视唱习惯，眼看、口唱、脑想、心记、手划拍,教学重点,：音符之间的时值关系,教学难点,：,线谱唱名的线间关系的正确辩认,五线谱概念及发展史,五线谱是由五条平行的等距离的横线组成，五线谱是由意大利音乐理论家圭多达莱佐发明的,.,公元,9,世纪，出现了一种以“点”、“钩”、“划”表示音的大概趋向和高低的记谱法。这种符号叫“纽姆”。先
2、是记在一条线上，表示,f,音，根据符号落在线的上下就有了一个大概的音高标准。后来又加了一条,c,线。到了十一世纪，圭多达莱佐把线加到四根，音域为八度左右，使音高记谱更准确。以后由于重唱、演奏的需要又出现了六线、七线谱，甚至十一线谱。直到十六世纪，欧洲各国统一了五线谱，改变了横线太多所引起的复杂局面，过高或过低的音用加线来表示。以后又出现了适应不同音域、不同用途的高音、中音、低音谱表和记录多种乐器曲谱的大谱表、总谱表等，也都是建立在五线谱之上的。为了纪念五线谱的发明与诞生，人们把圭多达莱佐称为“五线谱之父”。与其它记谱法相比，五线谱具备着难以替代的优点：它的音高形象感强，容易区分高低音；和声立体
3、感强,能同时记录诸多声部及和弦；可记录音调复杂、声部繁多的大型音乐作品；旋律线条清晰，记谱科学适用,为此，五线谱已成为当今世界各国通用的、流行最广的记谱法，为音乐事业的繁荣与发展起着越来越重要的作用。,线谱的命名及线间关系,1,线,2,线,3,线,5,线,4,线,1,间,2,间,3,间,4,间,上加,1,线,上加,2,线,下加,1,线,下加,2,线,上加,1,间,上加,2,间,下加,1,间,下加,2,间,高音谱的写法,高音谱号也叫,G,谱号，因中心在音名,G,的位置而得名。,线谱的音符时值,音符,名称,全音符,二分音符,四分音符,八分音符,十六分音符,时值关系,线谱附点音符的时值,带有附点的音
4、符，就叫附点音符，附点音符表示增长原音符时值的一半,音符,名称,时值关系,附点全音符,附点二分音符,附点四分音符,附点八分音符,附点十六分音符,简单的音符时值换算,一个全音符等于几个四分音符,几个八分音符,几个十六分音符。,【4 8 16】,四个八分音符等于一个几分音符，一个四分音符等于几个八分音符。,【2 2 】,一个二分音符等于几个四分音符，几个八分音符。,【2 4 】,一个附点二分音符等于一个几八分音符，几个十六分音符。,【6 12】,结论：一个较大音符的时值与它最近较小音符的时值之比为,21,休止符与音符的时值对照,线谱音符的组成部分,符尾,符干,符头,线谱音符的书写原则,：音符在三线以上，符干朝下，写在符头的左边,：音符在三线以下，符干朝上，写在符头的右边,：音符在三线上时，符干朝上朝下均可,：符尾永远写在符干的右边，并弯向符头,：符干的长度至少保持八度的音程距离,利用原则将简谱翻译成线谱,1=C2/4,5 6 5 4,5 5,4 5 6 4 5-,4 32 1,2 4,3 12 7,1,-,4,2,4,2,视唱五线谱,同学们再见,祝同学们心情愉快,
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