1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同享一片蓝天，共创和谐校园,-,关注残疾人主题班会,故县一中七（,2,）班,教学目标：,知识技能,：明白什么是残疾人。,过程与方法,：活动中体验残疾人生活的不容易，故事中感悟残疾人身残志坚的精神。,情感态度价值观,：激发学生理解尊重、关心、帮助残疾人的思想感情，学习残疾人自强不息的精神。,教学重难点：,重点：,了解残疾人生活的艰难，唤起学生的同情心和爱心。,难点：,明白帮助残疾人最好的方式，是平等地对待他们，把他们当朋友，献出我们力所能及的爱。,全国助残日：,2014,的,5,月,18,日是第,24,个国际
2、残疾日。今年主题是“,关心帮助残疾人，实现美好中国梦”。,目前全球有亿残疾人，,中国有各类残疾人万。,每年五月的第三个星期日。,“,残疾”是什么意思？说说你见过的残疾人。,同桌交流,1,分钟,残疾人,是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括：,视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。,残疾人,image,.,残奥运动会,千手观音,体验活动一：,单手穿衣,游戏规则,:,一只手背在背后，任何时候都 不允许动，另一只手可以自由活动，把 衣服穿上。,游戏规则：,同桌两个；每人,只允
3、许用一只手系自己的鞋带，比一比谁系的速度快；,体验活动二,：,体验活动三：,走回原位,游戏规则,:,找两个同学从讲台回到自己位置，看谁又快又准确。,请问你通过这次活动有什么感受？,原来没有了手和眼睛生活是这么困难，我们一定要珍惜现在的生活，不让我的身体受到伤害,;,遇到残疾人有困难时，我们应该主动积极帮助，奉献自己的爱心！,张海迪,5,岁患脊髓病，,5,岁她胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。,她先后翻译了数十万字的英语小说。她自学了十几种医学专著，她
4、学会了针灸等医术，她为群众无偿治疗达,1,万多人次。张海迪，她以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做到的事情，因此她成为一代中国青年的楷模，被誉为“中国的保尔”。,听故事：,侯斌,9,岁时在一次意外中失去了左腿。他曾连续三届夺得残奥会田径金牌。,2008,年初，他成为首位全球残奥大使。在,2008,年的北京残奥会开幕式上，侯斌,依靠双手牵引自己和轮椅升至高空，点燃了奥会主火炬，其超越极限、克服,万难的形象震撼大家的心灵。国际残奥委会主席克雷文这样评价：侯斌不仅是中国,的骄傲，同时也是世界的骄傲。,刘伟，“断臂钢琴师”、音乐人、第一季,中国达人秀,总冠军。,10,岁,时因触电意外失去双臂，,12,
5、岁学习游泳，,14,岁获得全国游泳冠军，,16,岁,学习打字，,19,岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴专业,7,级,水平的钢琴曲。,2008,年，与刘德华共同为奥运加油，合作歌曲,天意,。,他说：“我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的,幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。”,小组交流：,读完这些感人的故事，你想对他们说些什么或做些什么呢？你们从他们身上感受到了什么？,残疾健儿们这种身残志坚，不向命运低头，顽强生活的拼搏精神，值得我们健全人敬仰，学习！,残疾人标志,我国现在有,8296,万残疾人,我们应该怎样对待残疾人呢？,同情并帮助残疾人，不歧视残疾人，对
6、残疾人的关心要适度，要注意保护他们的自尊心。,小组交流,我们应该怎样对待残疾人呢？,为了帮助残疾人，帮助他们的子女，在全国少年儿童中开展了什么活动,红领巾助残活动,国家和社会在保障残疾人基本物质生活需要的基础上，为残疾人在生活、工作、教育、医疗和康复等方面提供的设施、条件和服务。,我们来看看为了残疾人行走方便，我们的社会为残疾人提供了哪些设施？,助残设施：,当你在马路上、家门口、社区里，遇到残疾人，你会怎么做,小组讨论：,一：推车二：领路三：捐钱四：让座五：送上一杯茶,赠人玫瑰，手有余香！只要人人都伸出友爱之手，我们的世界将会充满爱，充满灿烂的阳光！同学们，关爱残疾人，帮助残疾人，是社会的进步，人类文明的表现。就让我们在爱的呼唤中行动起来，伸出你热情的手，献出你真诚的爱，用我们共同的爱，使他们的生活更加快乐，使我们的校园更加和谐，让我们的世界变成爱的乐园！,谢谢！,
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