四课画山绣水.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,画 山 绣 水,杨朔,他的散文题材广泛，内容丰富，具有深刻的社会意义。作品的基调是,歌颂新时代、新生活和普通的劳动者,，代表作品有,荔枝蜜,、,香山红叶,、,画山绣水,、,茶花赋,等。杨朔继承了中国传统散文的长处，于,托物寄情、物我交融,之中达到诗的境界。,杨朔,(1913-1968),中 国 名 家,桂林,山水甲天下，,阳朔,堪称甲桂林。,群峰倒影山浮水，,无水无山不入神。,-,吴迈（,1935,年作,）,如诗如画的,漓江,是桂林山水的重要组成部分，它流经桂林、阳朔，至平乐县恭城河口，全长,170,公里。漓江，像一条,青绸绿带,，盘绕在万点峰峦之间，奇峰夹岸，碧水萦回，削壁垂河，青山浮水，风光旖旎，犹如一幅,百里画卷,。漓江风光的美，不仅充分展现了“,山青、水秀、洞奇、石美,”的特点，而且还有着“,深潭、险滩、流泉、飞瀑,”的佳景。,“百里漓江，百里画廊”。,晴朗天候，上下天光，一碧万顷，千峦百嶂，尽入眼帘。,烟雨之日，岚雾缭绕，若隐若现，若断若续，一派空漾。,明月之夜，群峰如洗，江波如练，若置身空灵境界，清远无限。,云蒸霞蔚日暮空，千岩竞秀彩虹中。,云烟托起扁舟航，,绿水荡漾翠峰顶，,叠彩翠筱江中行,象 鼻 山,象鼻点水鸬鹚嬉,叠 彩 山,放 生 池,伏波明月险峰奇,九 马 画 山,千古灵渠漓 江 之 渔,漓 江 源 头,浪 石 风 光,江作青罗带，山如碧玉簪,漓 江 放 牛,漓 江 渔 火,流 光 溢 彩,霞 光 普 照,龙 隐 洞,你看它像,什么？,骆驼，像吗？,七星公园。花桥,石灰岩形成的峰林,白云依依山水情,碧莲峰里住,人家,晨 牧,晨 渡,泛 舟,画山秀色,黄布滩,漓江波似镜,倒影青芙蓉,漓江山色美，美在倒影中。漓江倒影要数,黄布滩,最美，美得醉人。河滩左右两岸，有七个大小不一的山峰，好象七位浴水而出的少女，人称“七仙下凡”。这里水平如镜，清澈澄碧，是漓江中观看倒影的最好地方。,江 竹 叠 翠,漓江春鸟归,削 壁 垂 江,寻 滩,渔舟晚唱,大榕树,刘三姐对歌的地方,桂林山水甲天下,提示：题目运用了,互文,的修辞手法，意思是,画出来、绣出来的山和水,。“画”和“绣”一般都用来形容诗文或景物，,“画”,指其中蕴涵的诗意，而,“绣”,指工巧，有华采。题目揭示了桂林山水的特色，,充满了诗意，精致优美,。,以“画山绣水”为题，妙在何处？,整体感知：,理清文章结构,第一部分,（,1,3,）总起,桂林山水的特点。,第二部分,（,4,15,）分说,漓江的景色和传说,第三部分,（,16,17,）总说,点明写作意图。,提示：探讨对其诗的,正确理解,，给桂林山水来个,正确定位，,说明它的,特点,：,清奇峭拔,。,深入课文（第,1,自然段）：,课文开篇,引诗,的作用是什么？,深入课文（第,2,自然段）：,提示：反复、比喻、反问。,一、文段的,中心句,是什么？,二、本段写了桂林山水的什么？有什么特点？,提示：,水和峰石,。水,绿,，而峰石,瘦骨嶙峋、玲珑剔透、千奇百怪,。,三、本段运用了哪些,修辞,手法？,深入课文（第,4,、,5,自然段）：,读课文，说说作者是怎样表现出,江山景色,的？,亦动亦静，如诗如画,提示：作者以两幅画面来表现：一幅,静态,的，漓江水色图；另一幅是,动态,的，鱼鹰捕鱼图。,深入课文（第,6,15,自然段）：,提示：“父子岩”、“寡妇桥”、“望夫石”、“媳妇娘（新娘）岩”。,一、文章写了哪些,传说,？有些什么,特点,？,“寡妇桥”,表现的是劳动人民牺牲自我，乐于助人的品质，而,其它的,都是写阶级压迫和阶级斗争的。,深入课文（第,16,17,自然段）：,二、为什么作者要把,神奇美丽的桂林山水的描写,与表现旧时代“劳动人民艰难苦恨的生活”的,传说,结合起来写？,提示：在观赏如画的风景时，,不要忘记阶级压迫,。这些传说都是旧时代现实生活的折射，对于过去有一定的意义。体现了作者的写作意图，,牢记过去，畅想未来,。,3,、,怠慢,了眼前的船家。,结合语言环境，解释下列词的含义：,1,、到底谁又能描绘得出那山水的,精髓,？,提示：内在精神。,2,、没有见过一条水，这样,泛滥,着劳动人民的智慧的想像。,提示：充满，形容劳动人民想像的丰富。,提示：冷淡忽略。,提示：奇特美丽，体现了文章语言的简洁凝练。,结合语言环境，解释下列词的含义：,4,、再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是,瘦骨嶙峋,的。,提示：突兀重叠。拟人，形容山峰的峭、险、秀。,5,、船到这儿，渐渐接近阳朔境界，江上的景色越发,奇丽,。,本文的语言准确、生动、富有诗意。,感受本文优美的语言：,划出文中你认为写得,优美的语句,，小组交流；,说说自己的所画的句子,为什么写得好,；,朗读,这些优美的句子；,凭着我一支钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝聚着劳动人民的生活情感；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。只有桂林山水。,析：这段话是从上一段话桂林山水的美难以用语言或色彩描绘出来这点生发出来的，作者说自己别开蹊径，以别样的手法来表现，写山最为感动自己的一点，也就是后面所提到的有关山水名称来历的种种传说。“没见过一座山,没见过一条水,”,这两句是“互文”，意思是说，山和水都深蕴着劳动人民的想像和感情。“只有桂林山水”单独成为一句，用了句号，是表示强调。,