1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,湘教版,第四单元第一节,感受责任,桥板乡初级中学张 杰,下面所列举的是一些什么行为？,1,）一位,11,岁的男孩，不小心打碎了别人的玻璃，他利用节假日打工赚钱赔偿。,2,）张丽的数学成绩较差，班上的学习委员组织几个同学为她补习，数学课代表王海更是主动提出要求为张丽补习。,3,）和同学约好晨练，早上却不想起床，让同学白白等了一个小时。,上述做法你赞同哪些？不赞同哪些？为什么？,你从中可以得到什么感悟？,责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺。责任是我们成长的内在需要，责任与我们如影随形。,在平常的
2、生活中，我们可以做好哪些小事来担负起自己的责任？,人必有责,1,生活在社会中的每个人，都要扮演一定的,社会角色，承担一定的社会责任。作为社会的,一员，责任并不是强加在个人身上，而是我们,成长的内在需要。责任与我们如影随形。,说一说,责任有的重如泰山，有的普通平凡。,对于责任，你是怎么看的？,责任是我们成长的内在需要，责任与我们如影随形。,责任产生于人们交往过程中的相互帮助和彼此承诺。,责任，有的重如泰山，有的普通平凡。,人各有责,每个人都需要为他人和社会承担一定的责,任，但每个人的责任又不尽相同。,1,、学生的责任：,2,、父母的责任：,3,、教师的责任：,4,、朋友的责任：,5,、同学的责任
3、认真学习，努力完成学习任务遵守校规校纪等,教育、抚养子女等,教书育人，关心、爱护每一位学生等,互帮互助、答应过的事一定做好等,有快乐与之分享，有痛苦与之分担等,当“我”在这些人面前或与他们打交道时，“我”扮,演着什么角色？不同角色的我有哪些不同的责任呢？,家人,同学,老师,医生,售货员,想一想,“,我”,多重角色 多种责任,1,、在不同的生活场景中，与不同的人打交,道便规定了我们不同的角色、身份，同,时也负有不同的责任。,2,、在社会生活中，不同的角色意味着不同,的责任。但是每个人并不只是,扮演一种角色，而是多重角,色的“集合”。,课堂小结：,通过本节课的学习，我们知道生活在,社会中的每一
4、个人，在享有自己的权利的,同时，也需要承担作为社会一员的责任。,责任是我们成长的内在需要。不同的角色,意味着不同的责任。我们每个人并不只是,扮演一种角色，而是多重角色的“集合”。,课堂反馈,1,、下列行为中，属于不负责任的表现的是（,）,A.,随意扔果皮纸屑,B.,父母关爱子女,C.,教师认真辅导学生学,D.,闯红灯,AD,2,、作为学生的我们，下列哪些属于我们的责任,(,）,A.,尊敬师长，团结同学,B.,认真完成各科作业,C.,努力工作，把家庭建设好,D.,保持校园环境卫生,ABD,3,、下列观点中，正确的是（,）,A.,生活在社会中的每一个人，都要扮演,一定的社会角色，都在承担一定的责任
5、B.,只有成年人才要承担一定的责任，我,们是未成年人，不需要承担责任。,C.,责任是加在我们身上的，并不是我们,真正需要的。,D.,每个人的责任都是一样的。,A,4,、判断题,1,）、中学生年龄还小，在社会生活中,不要承担社,会责任。（）,2),、当我们把垃圾扔进垃圾筒时，我们就是在尽自,己的责任 （）,3),、每个人都需要为他人和社会承担一定的责任,（）,4),、李宾同学说：“对大事一定要负责，对小事可,以不负责。”（）,5),、李晨同学值日时非常认真，这是他在履行自,己值日的责任 （）,对,错,对,错,对,1,、出外游玩，找不到垃圾桶时，你会把垃圾,带回家吗？,2,、你经常运动以保持你身
6、体健康吗？,3,、收到别人的信，你总会在一两天内就回信,吗？,4,、“既然决定做一件事情，那么就要把它做,好。”你相信这句话吗？,5,、你经常帮忙做家务吗？,6,、你经常拖延交作业吗？,7,、你发现朋友犯错，你会指出他的错误吗？,8,、你帮别人办的事，总能尽力地完成吗？,心理测试,情境体验,情境一：,考场上纪律很乱，有的同学在作弊。你知道如果这时你把课本拿出来翻一下的话，老师是不会发现，旁边的同学也不会告发。这时你会,情境二：,你答应星期六上午陪朋友去参加学校举,行的航模比赛，但星期五晚上父母告诉你星期六,上午要带你去看你一直想去动物园。这时你会,情境三：,自习课上，班上闹哄哄的，老师不在，,班干部也不理睬，你是班上一名普通学生，这,你会,同学们再见！,
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