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《天窗》课件2.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,天 窗,天窗,1,、学习课文,理解课文内容,体会 作者对天窗的特殊感情,激发学生通过,“,窗户,”,看世界的情趣。,2,、,抄写佳段佳句。,教学目标,作者简介,茅盾,(,1896,1981,),本名沈德鸿,字雁冰,,1896,年,7,月,4,日生于浙江桐乡县乌镇。中国二十世纪文学史上著名小说家、文学,批评家。,“,茅盾文学奖,”,是中国首个以个人名字命名的文学奖,是我国具有最高荣誉的文学奖项,之一。他一生,创作了大量的文学作品,具有很高的艺术成就。,主要作品有:,长篇小说,蚀,、,虹,、,子夜,、,第一阶段

2、的故事,、,腐蚀,、,霜叶红似二月花,;中篇小说,路,、,三人行,;短篇小说,春蚕,、,秋收,、,残冬,、,林家铺子,等。其代表作,子夜,,是中国现代现实主义文学发展的里程碑,显示了现代文学在长篇小说创作方面的成绩。,新知探究,夏天,阵雨来了时,天窗给孩子们带来了怎样的慰藉?,“,透过,那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥,。,”,天窗,很小,看到的外面世界也极有限,但小小的天窗给孩子们带来了丰富的想象,从看到下雨想象到风声、雷电之声。通过想象忘却了内心的郁闷与无奈,得到了乐趣,得到安慰。,而,当夜晚来临的时候,对于那些被家长逼着上床去休息的孩子们来说,透过这扇

3、小小的天窗,又看到了什么?想象到了什么呢,?,看到,想到,雨脚在那里卜落卜落跳,,这雨,这风,这雷、这电,怎样猛烈地扫荡了这世界;,带子似的闪电一瞥;,它们的威力比你在露天真实,感到的要大这么十倍百倍。,一颗星,一朵云,无数闪闪烁烁可爱的星;无数像山似的,马似的,巨人似的,奇幻的云彩。,掠过的一条黑影,这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰。,合作探究,1,、为什么说,“,小小的天窗是孩子们唯一的慰藉,”,呢?,当孩子被大人唤回屋里,告别了疾风暴雨中的玩耍,告别了月光下草丛中的嬉戏,天窗给漆黑的屋子,带来了仅,有的光明,通过天窗看见了雨点、闪电、星星、云彩。天窗成了惟一的

4、心灵寄托,惟一的自我安慰。从中体会到了无限的乐趣,使这小小的天窗成为了他们心灵,“,唯一的慰藉。,天窗很小,只是屋顶上的一个小方洞,通过它孩子们只能看到很少的景物,而它却给孩子们带来了那么多的想象,那么多的慰藉。小小的天窗不仅给乡下的房子带来光明,还放飞了乡下孩子的心灵。也正因为天窗使孩子的想象丰富,比实际看到的更多更好,所以说天窗是神奇的。,2,、为什么说天窗是神奇的呢?,深入探究,1,、,“,天窗,”,、,“,有,”,、,“,无,”,、,“,虚,”,、,“,实,”,为什么要加引号?,“,天窗,”,加引号是指一切想象的机会。,“,无,”,和,“,虚,”,是指没有的,虚无的。,“,有,”,和,

5、实,”,是指由看到的景物所想象到的。,读第八自然段,回答下列问题:,2,、为什么说发明这,“,天窗,”,的大人们是应得感谢的?,当门窗紧闭,屋子黑得地洞里似的时,只有这个小小的透明玻璃,给孩子们打开了一扇通往外面的世界,通向广袤宇宙的窗。所以作者说,发明这,“,天窗,”,的大人们,是应得感谢的。,3,、活泼会想的孩子们怎样会从,“,无,”,中看出,“,有,”,,从,“,虚,”,中看出,“,实,”,?,活泼会想的孩子会从天窗里看到他们想看到的东西,看到心里所希望看到的东西,会幻想着许许多多美好的事物,会联想到自己存在于那些联想的美好事物当中,置身与当中去满足自己心灵上的渴望,而这些联想要比用

6、眼睛所看到的更让人感觉真切、广阔、复杂、实在!,体会文章中的想象,现在我们知道了要想象得好,首先要,仔细观察。,作者根据看到的事物想象相关的事物,根据看到事物的,大小、颜色、形状,数量、声音,多角度,展开想象,,这样的想象会更加丰富。,(,1,)想象力是神奇的翅膀,乡下的孩子看到了窗外的景象展开丰富的联想,给自己带来了无限的快乐,在这样的夜中,同学们,如果你们也被关在这样地洞似的屋子中,你又可能会看到什么?想到什么呢?请同学们展开合理大胆的想象,仿照作者的写法,完成下面的练习。,我会从那小玻璃上的,_,想象到这也许是,_,。,想象训练,“,你,想象这雨,这风,这雷,这电,怎样猛烈地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍,。,”,(,2,)风雨,雷电怎样猛厉地扫荡了这世界,书上没有具体描写,请同学们想象一下。,学完了这篇文章,这时候你觉得天窗还是乡下屋子房顶那一扇小小的玻璃窗吗?它是什么?,天窗外的世界是幅永恒的画面,印在茅盾爷爷的心上,也印在我们的心中。想象是首隽永的小诗,想象是只悠扬的曲调,想象是一对金色的翅膀,有了它,我们就可以飞起来离开熟悉的陆地,离开司空见惯的事物,进入一个个神奇、美妙、广阔的境界。愿同学们插上想象的翅膀,使得生活变得更加丰富有趣。愿你们的人生永远有一扇天窗向你们开放。,教师寄语,再见,

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