《空城计》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,滚滚长江东逝水，,浪花淘尽英雄。,是非成败转头空。,青山依旧在，,几度夕阳红。,白发渔樵江渚上，,惯看秋月春风。,一壶浊酒喜相逢。,古今多少事，,都付笑谈中。,空城计,故事背景,本文选自,三国演义,第,95,回,此前的故事背景为魏主曹丕新亡,十五岁的曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马谡献离间计，令曹睿将司马懿削职返乡。诸葛亮闻此消息大喜，即率,35,万大军伐魏，一路斩将略地，势不可当。曹睿大惊，只得重新起用司马懿。此时魏将孟达欲反，遣人密报孔明，愿为内应，但不慎走漏风声被杀。司马懿猜到诸葛亮的战略意图，不与蜀军正面交锋，却去切断蜀军粮道，夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡，失了街亭、柳城，形势急转直下，变得十分被动，又失去了内应，已无胜算，急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭，率,15,万大军来夺西城。此时诸葛亮只有,2500,军士在西城，形势十分危急。课文描述了诸葛亮面对强敌，处变不惊，设下计谋，终于使司马懿，引兵退却。,小说三要素,环境,故事情节,人物形象,开端,发展,高潮,结局,解释划线的词的意思。,1,、,望,西城蜂拥而来。（）,2,、尽,皆,失色。（）,3,、,焚,香操琴。（）,4,、,遂,止住三军。（）,5,、弃城而,走,。（）,6,、不能远,遁,。（）,7,、笑容可,掬,。（）,8,、言,讫,（）,9,、将旌旗尽皆,隐匿,。（）,10,、众官无不,骇然,。（）,向,都,烧,于是,逃跑,逃,双手捧着,完结,隐藏,惊惧的样子,故事情节,开端：,发展：,高潮：,结局：,兵临西城,临危施计,司马中计,孔明释计,1,、为什么要摆空城计？,2,、怎样施用空城计？,3,、是否取得成功？,4,、为什么取得成功？,理清以下几个问题,:,如何分析小说的人物形象,1,、通过,扣人心弦的情节,塑造人物形象。,3,、通过,对比映衬,手法塑造人物形象。,2,、通过,正侧面结合,的方法来塑造人物形象。,4,、通过,生动的细节,描写塑造人物形象。,人言司马善用兵，,到此不敢进空城。,诸葛从来不弄险，,险中弄险显才能。,足智多谋,神机妙算,临危不惧,处乱不惊,老谋深算,狡诈多端,多疑自负,刚愎自用,你能说说出自,三国演义,的,成语或歇后语吗？,故事情节,开端：兵临西城,发展：临危施计,高潮：司马中计,结局：孔明释计,临危不惧,处乱不惊,足智多谋,料事如神,人物形象,（诸葛亮）,故事情节,开端：兵临西城,发展：临危施计,高潮：司马中计,结局：孔明释计,临危不惧,处乱不惊,镇定无畏,料事如神,人物形象,（诸葛亮）,侧面,正面,侧面,正侧面,孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，与城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。,果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。,对比映衬,兵临西城,众官尽皆失色,孔明临危不惧,司马中计,司马昭年轻气盛,司马懿老谋深算、多疑自负,孔明释计,众官的愚见,孔明的高见,孔明抚掌而笑,众官无不骇然,魏军十五万,蜀军二千五百军,笑容可掬,抚掌而笑,拍手大笑,从文中找出描写诸葛亮“笑”的句子，,并分析人物当时的心理。,故作轻松，故作姿态,暗自庆幸，如释重负,自豪，嘲笑,