1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,我上中学了,2026/1/31 周六,2,同学们好！,欢迎大家走进海旺中学，成为这个大家庭中的一员。,2026/1/31 周六,3,1,、认识学校,2,、主动交往,3,、了解从小学到初中的新变化,4,、学习怎样制定计划,本节课的主要内容,2026/1/31 周六,4,认识学校（物质层面）,1,2,3,4,5,6,7,8,2026/1/31 周六,5,认识学校（精神层面）,校园知识竞赛,3,、我校的办学理念是？,4,、校训？,5,、校风？教风？学风？,1,、学校现任校长的名字？,2,、我校开设的课程有
2、哪些？（至少五科）,2026/1/31 周六,6,同学们回答的对吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,办公楼,田径场,篮球场,体育馆,教学楼,A,教学楼,B,功能楼,餐厅教师公寓,2026/1/31 周六,7,同学们回答的对吗？,我校的办学理念：面向全体师生，促进终身发展。,校训：心无涯，行有矩。,校风：和而不同，卓而有群。,教风：德艺双馨，教学相长。,学风：思学并进，知行合一。,2026/1/31 周六,8,建校历程,2026/1/31 周六,9,我的学校简介,2026/1/31 周六,10,开学寄语,2026/1/31 周六,11,两栋宏伟的教学楼,2026/1/31 周六,12,运动乐园
3、2026/1/31 周六,13,宽敞而明亮的教室,2026/1/31 周六,14,展望未来,2026/1/31 周六,15,你说我说,1、说说老师和同学。,2、我们是最棒的。,2026/1/31 周六,16,你说我说,3,、你进入海旺中学后，有怎样的心情和感受？,4,、我最喜欢的校园一角是：,2026/1/31 周六,17,心理学家们将一只小猫先放进一间背景全是竖线条的生活空间里，让它自由自在的生活了一段时间，然后又将它放入一间背景全是横线条的生活空间里，结果这只小猫却东倒西歪，站不稳了。,心理实验,2026/1/31 周六,18,出谋划策（分组讨论）,上中学后,陈杰与李辉遇到了怎样的境遇，
4、请你帮李辉出主意,让他尽快走出困境。（看漫画）,2026/1/31 周六,19,出谋划策,主动交往,露出你的微笑,学会关心别人,换位思考，考虑别人的需要,优点轰炸，学会赞美,2026/1/31 周六,20,从小学到初中,小 学,内容,中 学,课本有多少,课程的内容,老师讲课特点,学生学习特点,作 业,老师和我们,分组寻找,2026/1/31 周六,21,你找的对吗？,科目：科目增多了,学习难度：难度加大了,自主管理：老师由,“,保姆型,”,转变为,“,放手型,”,了。,社团活动：校园生活更加丰富多彩了。,人际关系：同学们之间人际关系又要重新组合了。,2026/1/31 周六,22,面对这么多的
5、变化，我们怎样去适应呢,1,、遵守规章制度,2,、尽快建立新的人际关系,3,、主动迎接学习的新挑战,2026/1/31 周六,23,实践,写我的学期计划,2026/1/31 周六,24,哈佛的调查,27%的人，没有目标；,60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们穿越玉米地。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查,结果是这样的：,2026/1/31 周六,25,哈佛的调查,3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力,几乎都成为社会各界的成功之士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个领域中的专
6、业人士，大都生活在社会的中上层60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在埋怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。,三、初中生心理特点,写计划要注意以下几个方面：,1、要切合自己的实际。,2、有明确的目标（目标具体）。,3、要突出重点。,4、计划要留有余地。,5、如有变化要及时调整。,2026/1/31 周六,阅读与感悟,P7,，阅读,谁动了我的奶酪,启示录,2026/1/31 周六,2026/1/31 周六,28,小组讨论回答下面问题,你们的“奶酪”是什么？,矮人和老鼠对待“失去的奶酪”采取不同 行动得到不同的结果说明了什么道理？,我们身边有没有这样的人？,进入中学后也有很多变化，我们应该如何去做？,2026/1/31 周六,29,赠言,你不能左右天气，但你可以改变心情,你不能改变容貌，但你可以展现笑容,你不能控制他人，但你可以掌握自己,你不能预知明天，但你要利用好今天,你不能每战必胜，但你可以尽心尽力,2026/1/31 周六,30,谢谢大家,
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