1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,复 习,1,、实验室用什么,测量,力的大小？,2,、力的三要素是力的,、
2、方向和,。,3,、如何用,力的示意图,表示力呢？,你来观察上图的情景中，苹果、铅球的运动有什么共同的特点？,为什么高处的水要往低处流？,为什么物体要落回地面上呢？,重 力,学习目标,1,、知道什么是重力；,2,、知道重力的大小、方向和作用点；,3,、会用公式,G=mg,进行计算。,一、重力的概念,地球,1,、地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。,由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做,重力,。重力用字母,G,表示,重力的施力物体是什么？,猜想一下它们可能的情况有什么？,1,、无关？,2,、有关，且成正比关系？,3,、有关，且成反比关系？,重力与质量,？,二、重力的大小,重力和质量的关系,仪
3、器：弹簧测力计、钩码,分别用弹簧测力计测量,50g,、,100g,、,150g,、,200g,钩码所受的重力。并填在相应表格内。,我们用什么来证明物体的重力和质量的关系呢？,重力和质量有关系吗？,结论：,物体的质量增大几倍，它受到的重力也增大几倍。,钩码的个数,钩码的质量（,g,）,钩码受到的重力（,N,）,重力与质量之比（,N/Kg,）,1,50,2,100,3,150,4,200,0.49,0.98,1.47,1.96,9.8,9.8,9.8,9.8,重力和质量的关系,即物体的重力跟它的质量成,正比。,物体受到的重力与它的质量的比是个定值，大小为,9.8N/Kg,，读作,“,9.8,牛每千
4、克,”,，用,g,表示，,它表示质量为,1Kg,的物体受到的重力是,9.8N,。,重力与质量的关系式为,G=mg,例题,:,一个西瓜的质量是,3.5Kg,，它受到的重力多大？,分析：,根据重力与质量的关系式：,G=mg,可知，,g,为已知量，,m,为,3.5Kg,通过公式即可求出重力的大小,。,解：,G=mg,3.5kg,9.8,N/kg,34.3N,答：质量为,3.5kg,的西瓜所受重力为,34.3N,。,三、重力的方向,图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了重力的方向是什么？,重力的方向总,竖直向下,的。,重力方向的应用,通常我们把与重力方向一致的线叫,重锤线,。重锤线在生活和
5、生产上有着广泛的应用。如图所示，利用重锤线可以,检查墙砌得是否竖直,；还可以,测桌面是否水平,。,竖直向下的,四、重 心,物体所受重力的作用点叫做物体的,重心,。,如果物体的形状像球、立方体、圆盘、直棒等那样是,规则,的，并且质量分布是,均匀,的，那么物体的重心就在它的,几何中心,。,矗立的物体是否稳固，其中一个因素就是重心的高低。摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目的。,1,、物体由于,叫重力。,2,、重力的施力物体是,，重力的方向是,，作用点在物体的,。重力的大小可用,_,来测量,;,物体所受重力跟质量的关系是,。,3,、,9.8,牛千克表示
6、地球的吸引而受到的力,地球,竖直向下,重心,弹簧测力计,成正比,G=mg,质量为,1,千克的物体,受到的重力是,9.8,牛,练习,练习,4,、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙,(),A,重力太小，忽略不计,B,中心太低，不易倾倒,C,中心的方向总是竖直向下的,D,里面有自动升降的装置,B,5,、,作出位于斜面上的物体受到重力的示意图,。,课堂小结,重,力,1,、重力,3,、重力的方向,2,、,重力的大小,4,、重力的作用点,1.4,重 力,一、重力,1,、地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。,由于地球的吸引而使物体受到的力,叫做重,力,。,2,、重力的施力物体是地球。,二、重力的大小,1,、物体所受的重力跟它的质量成正比。,2,、关系式：,G=mg,（,g=9.8N/kg,）,三、重力的方向总是,竖直向下,的,四、重力的作用点：,重心,作业,自我评价：,1,、,4,、,5,手工制作：不倒的小丑,或,不倒翁,动脑动手 快乐就有,
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