1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑
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3、熟练诵读并能梳理全文大意。,2,、理解文学大家苏洵给两个儿子,命名的深意和期望。,3,、结合文章深意及“三苏”生平要,事，启示自我人生。,解题,说：古代一种议论文体，可以记叙事物、可以说明事物，可以发表议论，都是为了阐明道理，给人启示或给自己明志。跟现代的杂文大体相似，后来统称为论说文，如,爱莲说,。,本文的题目可以理解为论说两个孩子取名轼和辙的缘由,。,作者简介,苏洵（,1009,年,1066,年），,字明允,，,号老泉,，,眉州眉山（今属四川眉山人）,北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称,“,三苏,”,，同列于,“,唐宋八大家,”,。,27,岁才发愤读书。仁宗庆历七年举进士不第，归来将所写文章
4、全部烧毁，刻苦攻读数年，大有长进。后到了京师，经欧阳修推荐，名声大振。一生仅当过秘书省校书郎、文安县主簿等小官。参与修礼书，编成,太常因革礼,一百卷。,六国论,为其散文名篇。,创作背景,庆历六年，苏洵赴京赶考，尽管才学可以为“帝王师”，可在朝廷腐败、官场黑暗的环境下还是落榜了，他由此对科举、朝廷失去了信心，转而把希望寄托在两个儿子身上，第二年返乡后，苏洵写了一篇寄寓深重的,名二子说,，当时苏轼十一岁，苏辙八岁。,读书百遍,轸 轼 惧,辙 与 仆,zhn,sh,j,zh,y,p,皆：都,若：好像,虽然：虽然如此,惧：担心,与：参与,轼,盖,辐,轸,轮,辙,1.,苏洵的两个儿子叫什么名字？,2.,
5、苏洵给给儿子取名轼和辙的缘由是什么？,苏轼 苏辙,苏轼起名原因：,苏轼从小性格豪放，锋芒毕露，从不知掩饰自己的观点；苏洵希望苏轼要像车轼那样处于要位，放低身段，甘为人扶，劝诫他多加外饰以免遭祸。,苏辙起名原因：,苏辙性格平和淡泊，深沉不露，左右逢源，尽力王事；苏洵希望他像车辙一样甘居人后，仿效依循，深沉持重。,3,.,两段文字中可以看出苏洵对两个儿子有着怎样的情感,?,苏洵对苏轼的锋芒毕露充满了担忧与关爱，而对苏辙的为人处世是很认可的，表现出对儿子的一片深情。,学而不思则罔，死而不学则殆,4.,苏轼和苏辙两人的名字有什么共同之处，其寓意是通过什么来体现的？这种写法叫什么？,辙,轼,都带车字旁，和车有关；通过说明其构造在车上的功能来体现的；托物寓意。,洗儿诗,苏轼,人皆养子望聪明，,我被聪明误一生。,惟愿孩儿愚且鲁，,无灾无难到公卿。,苏迈 苏迨 苏过,
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