第3讲-大气、天气和气候.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,第三篇 大气、天气与气候,高中地理学业水平测试复习课件,制作：上海师范大学 王 琰,审阅：上南中学 杨志荣,本篇核心知识要点,专题,8,大气的组成和垂直分层,对流层与平流层特征,大气的保温作用,专题,9,行星风系,/,专题,10,季风,热力环流（风的成因）,行星风系与气候,季风环流,世界主要气候类型,专题,11,台风、寒潮、梅雨,气旋与反气旋,锋面系统,专题,12,人类活动与气候,全球变暖、臭氧洞、酸雨等,大气运动、天气与气候,内容要点,学习水平列举,识记,理解,简单应用,综合应用,1,大气的垂直分层,2,行星风系,3,常见的天气系统,4,季风,5,世界主要气候类型,6,人类活动对气候的影响,大气的物质组成,大气垂直分层的各层名称,全球气压带与风带的名称及分布,世界主要气候类型的名称及分布,主要温室气体,对流层、平流层的主要特征,大气圈对地球生命的保护作用,冷热不均引起的热力环流,全球气压带、风带的形成和季节移动,大气环流对全球水热分布意义,热带雨林气候、热带沙漠气候、热带稀树草原气候、地中海气候、温带海洋性气候的特征及成因,东亚和南亚季风的形成、冬夏季盛行风向及对气候的影响,气旋和反气旋的气压分布与气流运动状况及其控制的天气特征,台风、寒潮、梅雨的成因及天气特征,冷锋、暖锋过境前后的天气变化状况,我国东部地区雨带的移动规律,据图解析温室效应,根据热力环流原理阐明山谷风、海陆风的风向变化并解释理由,根据气候图表资料归纳气候特征，判断气候类型（热带雨林气候、热带沙漠气候、热带稀树草原气候、地中海气候、温带海洋性气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候）,根据相关图表，判断常见天气系统，预测天气变化趋势,结合某次台风实例，解析风向、气压、降水等天气状况及变化,根据热力环流原理阐明城市热岛效应,根据,1,月、,7,月等温线或等压线图判断海与陆、冬与夏以及盛行风向，并说明理由,联系实际评价季风对我国农业生产、日常生活的利弊,运用各类图表资料列举全球变暖、酸雨、臭氧洞等环境问题的证据，分析原因，提出合理建议,“防弹衣”,“遮阳伞”,“保温被”,对流层,散逸层,热层（电离层）,中间层,平流层,干洁空气,水 汽,微小尘埃,大 气,专题,8,大气的组成和垂直分层,组 成,对地球生命的保护,大气垂直分层,大气的物质组成,（识记）,大气垂直分层的各层名称,（识记）,大气圈对地球生命的保护作用,（理解）,对流层、平流层的主要特征,（理解）,气温随高度变化曲线图,气温变化规律,气温变化原因,主要人类活动及现象,T,变化小,大气粒子散逸,人造地球卫星,散逸层,臭 氧,对流层,平流层,热 层,（电离层）,中间层,臭氧,吸收太阳紫外线增温,大型飞机高空飞行：,1,）气温下冷上热水平运动；,2,）水汽尘埃少、大气能见度好,无线电通信：,高度电离状态,有极光,离子态气体,吸收太阳辐射,垂直对流强烈,（高空对流层）,热量来自,地面辐射,海拔,每升高,1KM,，气温下降,约,6.5,0,C,天气复杂多变：,1,）气温上冷下热空气垂直对流显著；,2,）集中,3/4,的水汽和尘埃,厚度与纬度季节有关,（夏高冬低；低高、高低）,括号内选填词汇：,地面长波辐射,太阳短波辐射,大气辐射,大气逆辐射,保温,削弱,太阳短波,地面长波,削弱,地面长波,保温,大气逆,大气逆,据图解析温室效应,（简单应用）,大气的保温作用,太阳暖大地,大气还大地,大地暖大气,温室气体,主要温室气体,（识记）,二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂等,温室效应原理图解,大气逆辐射,冷热不均引起的热力环流,（理解）,专题,9/10,大气环流,一、热力环流,空气的水平运动,（风）,地区间的冷热差异,根本原因,直接原因,高气压,低气压,低气压,高气压,高气压,低气压,B A C,不同地区的大气分别作上升或下沉运动,地表太阳辐射分布不均,同一水平面上产生高低,气压,差异,根据热力环流原理阐明城市热岛效应,（简单应用）,根据热力环流原理阐明山谷风、海陆风的风向变化并解释理由,（简单应用）,专题,9/10,大气环流,二、行星风系与气候,全球气压带与风带的名称及分布,（识记）,赤道低气压带,低纬信风带,副热带高气压带,中纬西风带副极地低气压带,极地东风带,极地高气压带,空气聚积、气流下沉,东北信风,西南风,东北风,空气遇冷收缩、,气流下琛,冷暖空气相遇，,气流上升,空气受热膨胀，,气流上升,行星风系,对全球水热分布意义,（理解）,全球气压带、风带的形成和季节移动,（理解）,二、行星风系与气候,专题,9/10,大气环流,90N,60N,30N,0,30S,60S,90S,北 半 球,南 半 球,多雨带,少雨带,七个气压带和六个风带,赤道低气压带,副极地低气压带,西风带,副热带高气压带,极地高气压带,低纬信风带,极地东风带,上升气流,：从,较低纬度,吹向较高纬度地区,有利于,水汽凝结,下沉气流,从,较高纬度,吹向,较低纬度地区,不利于,水汽凝结,行星风系,对全球水热分布意义,专题,9/10,大气环流,三、季风环流,联系实际评价季风对我国农业生产、日常生活的利弊,（综合应用）,我国东部地区雨带的移动规律,（理解）,根据,1,月、,7,月等温线或等压线图判断海与陆、冬与夏以及盛行风向，并说明理由,（综合应用）,教材,P81,、,82,图,利：,夏季雨热同期，水分热量资源充足，有利于农业生产。,弊,：,冬季强大的冬季风南下，常给一些地区造成低温冷害；,夏季风强弱、进退不稳定，南北频繁发生旱涝灾害。,5,月,登陆,华南,地区,（,华北春旱,）,6,月,停滞,江淮,地区（,6,月中旬,至,7,月上旬,梅雨,受,准静止锋,影响）,7,、,8,月,到达,华北、东北,地区（江淮地区出现,伏旱,，受,副热带高压,控制）,东亚和南亚季风的形成、冬夏季盛行风向及对气候的影响,（理解）,夏季风,强,：北涝南旱,夏季风,弱,：南涝北旱,季风的成因,项目,东亚季风,南亚季风,成因,冬季,气压,中心,风向,性质,夏季,气压,中心,风向,性质,分布地区,气候类型,季,风,海陆热力性质差异,海陆热力性质差异,气压带风带的季节移动,蒙古、西伯利亚高压,阿留申低压,西北风（冬季风）,冷、干,东北风（东北季风）,温、干,夏威夷高压,印度低压,东南风（夏季风）,西南风（西南季风）,暖、湿,热、湿,我国东部、日本、朝鲜半岛等地,印度半岛及我国西南地区等,温带季风气候、亚热带季风气候为主，以及热带季风气候,热带季风气候,寻找气压中心,判断季节,绘制风向,推测风的性质,读图指导,世界主要气候类型的名称及分布,（识记）,根据气候图表资料归纳气候特征，判断气候类型（热带雨林气候、热带沙漠气候、热带稀树草原气候、地中海气候、温带海洋性气候、热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候）,（简单应用）,热带雨林气候、热带沙漠气候、热带稀树草原气候、地中海气候、温带海洋性气候的特征及成因,（理解）,四、世界主要气候类型,专题,9/10,大气环流,读,“,世界气候类型图,”,记忆，教材,P87,行星风系分布与北半球理想大陆气候类型模式图比较学习第一步：以温定球,第二步：以温定带,第,三,步：以,水,定,型,（地理学科教学基本要求,P35,）,读图指导：,全年最高温出现在夏季,北半球,最冷月在,0,以上，,15,以下,亚热带,夏季少雨、冬季多雨,冬雨型,北半球地中海气候,世界气候类型的分布,世界主要气候类型的成因、特征,少雨带,热带雨林气候,：,热带稀树草原气候,：,热带沙漠气候,：,地中海气候,：,温带海洋性气候,：,终年受赤道低气压控制，终年高温多雨,受低纬信风和赤道低气压,交替,控制，干季高温干旱，湿季闷热多雨,受低纬信风或副热带高气压控制，终年高温干旱,受副热带高气压和中纬西风,交替,控制，夏季炎热干燥，冬季温和多雨,终年受西风控制，终年温和湿润，气温年较差较小，降水季节分配均匀,北大西洋暖流,气温变化曲线和降水量柱状图判读,读图训练：,A,B,C,D,E,结合某次台风实例，解析风向、气压、降水等天气状况及变化,（简单应用）,根据相关图表，判断常见天气系统，预测天气变化趋势,（简单应用）,冷锋、暖锋过境前后的天气变化状况,（理解）,气旋和反气旋的气压分布与气流运动状况及其控制的天气特征,（理解）,台风、寒潮、梅雨的成因及天气特征,（理解）,专题,11,台风、寒潮、梅雨,比较法，表格归纳,拓展：台风发源地,比较法，表格归纳,略,略,气旋与反气旋形成原理,天气系统,天气系统名称,气压分布状况,水平气流,旋转方向,中心垂直气流,天气特点,典型天气系统,1020,1010,反,气旋,高,气压,中心流向四周（,辐散,）,北顺、南逆,下,沉,晴,朗,寒潮、伏旱,天气系统,天气系统名称,气压分布状况,水平气流,旋转方向,中心垂直气流,天气特点,典型天气现象,990,1000,气,旋,低,气压,四周流向中心（,辐合,）,北逆、南顺,上,升,阴,雨,台风（狂风暴雨）,气旋与反气旋知识归纳,L,H,A,地,台风,风向、气压、降水等天气状况及变化,S,热带气旋源地 热带气旋的移动路径,飓风,台风,畏来风,(Willie),热带风暴,台风发源地及多发季节,5N20N,之间的热带洋面，夏秋季节较多,图示,名称,/,符号,锋面前进方向,暖空气上升状态,降水位置及雨带范围,天气,特征,过境时,过境后,天气谚语,在,冷空气控制,下，气温下降，气压上升，天气转好,在,暖空气控制,下，气温升高，气压降低，天气转晴,云层增厚，多,连续性降水,大风、降温、雨雪,冷空气向暖空气,方向移动,暖空气向冷空气,方向移动,“一场,秋雨,一场寒”,“一场,春雨,一场暖”,主动,爬升,被迫,抬升,冷锋,暖锋,降水全在,锋前,，范围,较宽,降水集中在,锋后或附近,范围,狭窄,冷锋和暖锋比较,专题,12,人类活动与气候,运用各类图表资料列举全球变暖、酸雨、臭氧洞等环境问题的证据，分析原因，提出合理建议,（综合应用）,环境问题,产生的原因,后果,解决措施,全球变暖,臭氧洞,酸雨,自然原因：气候的变化；,人为原因：大量排放温室气体、毁林温室效应增强,自然原因：太阳活动；,人为原因：使用氟利昂,人为原因：燃烧煤、石油、天然气，不断向大气中排放硫和氮的化合物,A,海水膨胀,+,冰川加速融化海平面上升；,B,干湿状况发生变化改变农牧业结构；,C,加剧传染病的流行,损害人体健康，影响动植物生长等（教材,P111,）,森林枯死、土壤酸化、淡水生物死亡；腐蚀建筑物和暴露在室外的文物古迹等,改变能源结构、采用清洁能源，提高能源利用率；植树造林；加强国际合作，各国承担共同而有差别的责任,加强国际合作，减少甚至禁止氟氯烃排放，积极研发新型制冷剂,国际协作，使用清洁能源；使用煤炭时采用烟煤技术，以减少硫氧化物和氮氧化物的排放,平流层,主要分布,PH,5.6,坎昆会议,A,B,全球酸雨主要分布地区,坎昆会议,2010,年,12,月全球气候谈判,墨西哥坎昆会议,