1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,月,光,曲,1770,年，贝多芬出生于德国波昂的音乐家庭。这位音乐界的奇才留给后人的是无比的尊敬和怀念；那些永远流传在人间的作品，更是人类音乐史上千古不灭的瑰宝。,贝多芬简介,月光曲,是在什么时期创作的？,月光曲,是在什么背景下创作的？,月光曲,是为谁而创作的？,为什么这首曲子叫,月光曲,？,课题理解,莱,茵,（,l,i,）,（莱茵河）,生字学习,（,yn,）,（茵茵）,盲键恬汹,券蜡烛,涌详陶醉,幽静：,纯熟：,陶醉：,记录：,断断续续：,水天相接：,微波粼粼：,偏僻、清静。,指功夫深，技能熟练。,很满意
2、地沉浸在某种境界或思想活动中。,本指把听到的话或发生的事写下来。课文指贝多芬把刚才弹奏的,月光曲,写成曲谱。,时断时续，本文指琴声不连贯。,水和天连接在一起。,水清澈的样子。微小的波浪闪闪发光。,词语理解,1.,故事是怎么发生的？,2.,“,断断续续,”,说明了什么？,3.,贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用,画下来。通过对话你了解到了什么？,4.,贝多芬一共弹了几首曲子？分 别是什么？文章中从哪到哪是描写第一首曲子的？从哪到哪是描写第二首曲子的？,5.,盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗？,整体感知,一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫,月
3、光曲,，传说是这样谱成的。,一个夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从路边一所低矮的房屋里传出来，弹的正是他的曲子。,“这首曲子多难弹啊！我只听别人,弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要,是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，,那有多好啊！”,“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”,一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外,清幽,。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着,清幽,的月光，按起琴键来。,1.,用,画出当时的情景。,2.“,清幽”是什么意思？,3.,贝多芬按键弹起的是哪首曲子？,“弹得多纯熟啊,！,感情多深哪,！,您，您,就是,贝多芬先生吧？”,他
4、好像,面对着大海，月亮正从,水天相接,的地方升起来。,微波粼粼,的海面上，,霎时间,洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,边听边讨论，从文中找出,月光曲,的曲调。,根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。,（）（）（）,3,1,2,月亮升起 微波粼粼,月亮升高 穿过微云,月光照耀,波涛,汹涌,月光曲,的曲调应该是,（）,1.,舒缓,明快,高昂,2.,明快,高昂,舒缓,3.,高昂,明快,舒缓,1,他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高
5、穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来,小播音员,用甜美的朗读给大家以美的享受；,小画家,用你的笔描绘其中的一幅或几幅图画；,小音乐家,用手姿为大家表现一下,月光曲,的,旋律,；,我静静地听着。我好像面对着大海,兄妹俩被美妙的琴声,陶醉,了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子,月光曲,记录了下来。,思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了？,我想对,贝多芬说：,_,我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。,贝多芬,床前,明月光，疑是地上霜。,海上生明月，天涯共此时。,明月松间照，清泉石上流。,明月几时有，把酒问青天。,举杯邀明月，对影成三人。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,谢谢,
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