人教新课标语文九年级下《蒲柳人家》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蒲柳人家,刘绍棠,刘绍棠,（,1936,1997,）,当代作家。,河北通县（今北京市通州区）人。,1949,年读中学时开始发表短篇小说。,1951,年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。翌年发表,成名作、短篇小说,青枝绿叶,，并被选入中学语文课本。,1954,年入北京大学中文系。,1956,年加入中国作家协会。,1957,年发表小说,田野落霞,、,西苑草,及一些论文，被错划为“右派”，,1979,年平反。曾任北京市作家协会副主席、中国文联委员、国际笔会中国中心会员、,中国乡土小说,丛刊主编等职。他创作的大量作品中有,青枝绿叶,、,山楂村的歌声,中秋节,蛾眉,等,短篇小说集,，,运河的桨声,蒲柳人家,瓜棚柳巷,荇水荷风,小荷才露 尖尖角,等,中篇小说，,春草,地火,狼烟,京门脸子,豆棚瓜架雨如丝,等长篇小说，,我与乡土文学,我的创作生涯,等,散文短论集,，以及,刘绍棠文集,大运河乡土文学体系,12,卷。他的,蒲柳人家,获首届全国优秀中篇小说二等奖,，,蛾眉,获,1981,年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁,。,蒲柳人家,发表于,1980,年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在,20,世纪,30,年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分,12,节，但这个主线故事只占不到,2,节的篇幅，其余,10,节随意分杈，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出，,作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。,本文节选的是小说的前两节。,整体感知,速读课文，回答问题,文中刻画了哪些人物形象？作者是怎样刻画这些人物形象的？,何满子,何满子的奶奶丈青大娘,何满子的爷爷何大学问,文章通过对人物的,肖像、语言、动作,的描写来刻画人物形象。,六岁男孩何满子是小说的主要线索人物，作者正是通过这样一个,天真顽皮、机灵聪明、充满稚气,的孩子的眼睛，串起了整个故事，为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。,何满子,个高脚大，身强体壮，种地、撑船、打渔、扎针、接生，样样是行家,。性格更是,爱憎分明，提得起放得下。,因为年轻纤夫的无理，她可以大打出手，几个年轻纤夫合起来都不是她的对手；为了可怜的童养媳望日莲，她不惜跳过篱笆，救出这个可怜儿，后来干脆认为闺女，当起了名副其实的保护神。正因为她这种,泼辣大胆、刚直不阿,的性格，乡亲们都管她叫“一丈青大娘”，把她与,水浒,中武艺高强的著名女将一丈青扈三娘相提并论。然而这样一个泼辣无比的人，也有一个“克星”，那就是孙子何满子。何满子是她的“心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”。一个,口苦心甜、溺爱孙儿,的奶奶的形象跃然纸上。,一丈青大娘,也是同样的,人高马大，膀阔腰圆，,和一丈青大娘真是天造地设的一对。他,长得像关公，脾气性格也像关老爷一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。,当然，他也有自己的,弱点,，好说点大话，喜欢戴高帽，虽没有多少钱，却爱讲排场，摆阔气，,每次从口外赶马回来，都要请知音相好们来聚会，吹一吹他沿途过五关、斩六将的经历，因此得了个“何大学问”的外号。而为了和这一外号相称，他还真穿起了长衫，说话也咬文嚼字起来，让人忍俊不禁。,何大学问,这篇小说以六岁小孩何满子为线索展开情节，透过一幅幅风俗画，热情地赞颂了那些淳厚朴实的劳动人民，他们热诚正直的感情，以及那种肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格和高尚情操。,文章主题,为什么说这篇小说具有民族作风和民族气派？,首先，从人物形象上来说，这篇小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。,他们身上那种,侠肝义胆、仗义轻财、疾恶如仇、扶危济困的品格,，正是我们民族世代相传的精神财富，是,三国演义,水浒,等古典小说一贯宣扬和传承的价值追求。这可以从“一丈青大娘”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌”中反映出来，更从他们为人做事的方式上表现出来。对这种人物、这种品德的追求，正显示了作品的民族本色。,其次，在艺术上，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。,在我国古典文学的发展史上，英雄传奇是一个非常重要的类别，,三国演义,水浒,西游记,以及,三侠五义,说岳全传,等都是其中的代表作。而,蒲柳人家,中无论一丈青大娘的大闹运河滩，何大学问的威镇古北口，还是后来的巧计锄奸、智斗花鞋杜四，无不出奇制胜，神乎其神，使人自然而然地想起“智取生辰纲”“大闹野猪林”等故事，想起我们民族多少“路见不平，拔刀相助”的义举。可以说，刘绍棠以一种平凡中的传奇的形式，赋予了这一民族传统以新的生命力，内在地暗合了民族的审美习惯，为民族传统的继承和发扬作出了独特的贡献。另外，小说的艺术表现手法也是民族的。在结构上，,水浒,先讲述单个人物的故事，然后聚义梁山，共图大业。而本文的结构也正得其神韵，前几节分别介绍一位人物，最后由望日莲的故事将他们串在一起。再如多用语言和动作表现人物性格，用外号概括人物性格特点等，也正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。,本文的语言有什么特点？,这篇小说的语言非常有特色。在叙述故事、描写人物时，一方面，作者,采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。,写天气之热，“热得像天上下火”；写一丈青大娘溺爱孙子，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”，“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，形象生动而又准确传神。另一方面，作者又继承了说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。如“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口气，高一声低一声呻吟”，“何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌”。这样的句子在文中比比皆是，增加了小说的文采和趣味性。,如果你读过,水浒传,，你就会明白宋江、吴用、李逵为什么外号叫做“及时雨”“智多星”“黑旋风”。在这篇课文中，何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”？爷爷为什么号称“何大学问”？作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现这两个人物的性格？,奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与,水浒,中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。爷爷的外号带有戏谑的性质。他貌似关公，脾气性格也像关老爷一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事，想像力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此得了个“何大学问”的外号。而为了和这一外号相称，他还真穿起了长衫，说话也咬文嚼字起来，让人忍俊不禁。作者采用了精彩的肖像、动作和语言来刻画这两个人物的性格。,仔细品味下面几段文字，体会这篇小说的语言特色（如词语和句式的选用、修辞方法和语言风格等），再从课文中找出类似的语段加以体会。,1,一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子,抡圆了扇过去,，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，,转了三转，拧了三圈儿,，满脸开花，口鼻出血，一头,栽倒,在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口,气,，高一声低一声,呻吟,。,这段话中的动词用得非常生动传神，,“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶一丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转”“拧了三圈儿”“栽倒”“气”“呻吟”，则写出了奶奶一丈青大娘这一巴掌的威力，,读来令人如闻其声，如见其人。,2,何满子是一丈青大娘的,心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。,这段话以活灵活现的民间口语与俗语，说何满子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突现了一位爱孙如命的奶奶的形象，用词活泼简洁，凝练而富有动感，充满乡土气息。,3,何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。,这句话继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，多用四字句，用词造句文白相兼，读来抑扬顿挫，很有节奏感。,4,何满子的爷爷，官讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。,这段话中，“官讳”等是书面语，“叫得山响”等是民间口语，二者的有机结合给小说增添了幽默诙谐色彩,。,拓展延伸,阅读刘绍棠的,蒲柳人家,全文内容，再次体会刘绍棠小说的特色。,