1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第七章 第节 力,攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用,“,力,”,实现身体的平衡。,什么是力呢？,生活中我们经常用,“,力,”,人,推,车,人用了,力,车受到了,力,双手,拉,弹簧,人用了,力,弹簧受到了,力,人,提,水桶,人用了,力,水桶受到了,力,人,举,杠铃,人用了,力,杠铃受到了,力,生活中我们经常用,“,力,”,其他物体也可以对别的物体施力,推土机,推,土,推土机施力,土受力,磁铁,吸引,铁
2、钉,磁铁施力,铁钉受力,人,推,车,双手,拉,弹簧,人,提,水桶,人,举,杠铃,推土机,推,土,磁铁,吸引,铁钉,作用,第一节 力,一、力是物体对物体的作用。,施力物体,受力物体,力用符号,F,表示，,单位,牛顿,，简称,牛,，,符号,N,。,托起两个鸡蛋所用的力大约是,1 N,。,讨论一下,1,单独一个物体也可以产生力的作用吗？,2,不接触的物体间一定没有力的作用吗？,力作用在物体上会产生什么效果呢？,演示,：,（,1,）捏一下橡皮泥；,（,2,）拉伸一下弹簧。,形状改变,二、力的作用效果,1,.,力可以改变物体的形状，,使它发生形变,（,1,）从静止变为运动，,（,2,）运动快慢变化；,（
3、3,）运动方向变化。,运动状态改变,2,力可以改变物体的,运动状态,。,或从静止变为运动；,观看实验现象,除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？,如何改变力的作用效果呢？,想想做做,将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？,A B C,三、力的三要素,力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。,如何简单方便的表示力呢？,起点表示力的作用点,沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向,标出力的符号（大小和单位）,四、力的示意图,小实验,将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同的小车上，将两个小车离开一定距离放手
4、观察现象。,磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁,铁也向前运动，说明磁铁也受到了力。,请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。,人推墙，墙受力,但人后退，说明人受到向后的力。,你还能举出类似的事例吗？,施力物体,作用力,受力物体,反作用力,A,物体,B,物体,受力物体,施力物体,五、物体间力的作用是相互的,小练习：,1,.,手击排球，施力物体是,_,，受力物体是,_,，手也感到痛，这是因为,_,_,。,2,.,下列力的作用效果分别是什么？,守门运动员接住足球,_,。,受压弹簧，弹簧变弯,_,_,。,手,排球,改变物体的运动状态,改变物体的形状，,使物体发生形变,是相互的,力的作用,3,下列关于力的说法中，正确的是,(,),A,没有物体，也可能有力的作用,B,力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用,C,发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体,D,力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动,C,本课小结,什么是力,力的作用效果,力的三要素,力的示意图,物体间力的作用是相互的,
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