“狱中书简”课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,(,节 选,),狱 中 书 简,罗 莎,卢 森 堡,“,书简,”,即书信，本文是作者在,1916,年,7,月至,1918,年,10,月在狱中写给 自己的好友宋儒莎的信札（,zh,）之一。,题目解说,学习目标,1,、了解作者及背景识记生字、生词。,2,、结合时代背景，理解主旨，品味作 者感情。,3,、感悟作者对生命的热爱与赞美；逆境中也要坚强乐观。,作者及时代背景,罗莎,卢森堡（,1871,1919,），,德国共产党创始人和领导者之一,，是,德国社会民主党和第二国际的著名领,袖，出生于波兰犹太商人家庭，中学毕业后参加波兰革命运动。,1919,年,1,月 德国柏林工人起义失败后，由于叛徒告密，卢森堡惨遭杀害。列宁称,她是“,世界无产阶级国际的优秀人物,”，“,国际社会主义革命的永垂不朽的领袖,”。,重点字词,信,笺,（）战,栗,（）,踱,步（）,飒飒,（）,鸫,鸟（）万,籁,俱寂（）,蓦,然（）阴,霾,（）,霹雳,（）,奄奄,一息（）,ji,n,l,du,s,d,ng,m,mi,p,l,y,n,li,词 语 理 解,万籁俱寂奄奄一息,：,哑然失笑：,不可思议：,指自然界中什么声音都消失了。,形容气息非常微弱。,禁不住笑了起来。,形容对事物和言论无法想象、很难达到,。,1.,作者是在什么情况下给朋友写信的？,2.,在信中作者向朋友诉说了哪几件事？,速读课文，自主完成以下问题,初读内容,1,、,狱中书简,这一封信是,1916,年,7,月,-1918,年,10,月，她在狱中写给朋友宋儒莎的信件。,2,、,A,、拯救孔雀蝶,B,、白杨花絮飘飞的景象,C,、回忆暴风雨中夜莺的歌唱,品读探究,第一段,1,、作者身在监狱与外界隔绝，然而她的心是关不住的，那么她看到和听到了什么？,听到的：,木管风琴的声音、树木的飒飒、,小鸟的合唱、杜鹃的啼叫声,看到的：,黄醋栗树、女贞、枫树、小栗树、白杨、叶影、阳光、树叶上的水滴,2,、然而这些景物是怎样的状态出现的？,丁香般芬芳的黄醋栗树、矮矮的女贞、尖叶的枫树、亭亭玉立的小栗树交搭着它们宽大的绿油油的手掌，枝叶扶疏的肃穆而慈祥的白杨、淡淡的叶影、闪闪的阳光。低沉的木管风笛、树木的飒飒声、小鸟愉快的合唱声,。,3,、作者身处逆境却对生活充满信心从文章中那些语句能看出来？,我不禁大声说：你听，,这只小鸟歌唱得多愉快，,那么你这小小的生命也必须,恢复过来才是。,拯救了这条生命我多么高兴啊！,品读探究,第二段,1,、找出文中写我忧郁的语句。,我等着太阳，我觉得太阳在昨日似乎一定会一定会出来。但是它竟没有出来，我变得忧郁起来了。,2,、通过作者的描写，你能感觉到作者是怀着怎样的心情去描写景物的吗？,发现生活中平凡的美。热爱生命。,3,、你看到过白杨树花絮飘飞的情景吗？,请你试着描述一下。,1,、找出文章中与整篇文章感情基,调不一致的语句。,凄凉地坐在窗口，天气闷热，,我是头昏沉沉的像压着一块什么重物。,白云下面，在令人眩目的高空中。,品读探究,第三段,2,、,“,它要压倒雷声，唱亮昏暗,”,是鸟的感觉还是人的感觉？,作者失去人身自由，为什么没有阴郁的感觉？,用拟人的手法表现的是人的感觉。,首先，文章的基调是愉悦和谐的,。,其次，作者虽身陷监狱，却能正视失去自由的现实，其愉快情调更显得其人格的高尚。,“夜莺的歌声像灿烂的银光”用了什么修辞手法？,为什么可以这样形容？你能仿造出这样的句子吗？,比喻和通感,。特别是通感，将,听觉,转化为,视觉,形象，给人鲜明豁亮的深刻印象。,一是,在铅灰、艳紫的昏暗天色背景下，同为视觉形象，,对比鲜明。,二是,在昏暗阴森的氛围中，夜莺毫无畏惧的啼唱，给,人特别亮丽耀眼的感觉。,三是,用银光闪闪辉耀形容革命者面对黑暗显得格外灿,烂夺目。,细 部 探 究,小结第三段,：,雷雨前后的景象：,描写景物（事物）,-,燕子、灰云、雨点、闪电、雷声、夜莺,修辞手法：比喻、拟人、通感,夜莺和环境的象征意义,-,革命者面对恶劣的,环境英勇无畏、坚强不屈仍具有坚定的信念,小结,：,1.,你们认为这封信特殊在哪里？原因是什么？,狱中花园的环境描写：抓住描写的景物和作者的感受，突出了女革命者细腻的情感和热爱大自然、热爱生命的情怀。（比喻、拟人）,拯救大孔雀蝶：体现出女革命者对生命的珍爱和细心的呵护。,白杨树花絮飘飞：抓住奇妙和神奇的特征来描写，赞叹白杨生命力的顽强、旺盛，“星星之火，可以燎原”。,2.,托物言志：,狱中花园的,环境,描写,：,拯救蝴蝶行动和情感,飘飞的白杨花絮,雷雨之后难忘的景色,作者形象：,身陷囹圄，却不悲观失望，,坚强不屈的性格和坚定不移的信念，,革命乐观主义精神,通过本文抒发了作者对生命的赞美和热爱，对自由的渴望之情，表现了作者对革命必胜的信心和毫无畏惧的乐观主义革命精神。,主 题 思 想,拓展延伸,你知道哪些关于英雄慷慨就义的诗句？,人生自古谁无死,留取丹心照汗青,-,文天祥,生当作人杰,死亦为鬼雄,-,李清照,我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑,-,谭嗣同,