一鉴赏文学语言.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,让作文的语言更精美,北京市通州区 牛堡屯学校,中学语文,九,年级,下,学期第,五单元,主讲人,边金莲,区,级骨干教师,学习目标,通过欣赏美文，学习把语言说,精美的方法。,提高,把作文语言说精,美的,能力,。,夏夜，一波波热浪如潮般地,涌进屋里。打开抽屉，从茶罐里取,出几颗,“,绣球牡丹,”,，如数家珍般,地一颗颗放进杯里，用温水沏开，,立刻盖上盖子，怕那香气被人夺了,去。,品 茶,那,“,绣球,”,先是被热气推了上去，,又慢慢地沉落，如珍珠坠沉大海，,终于触了底，静静地伏在杯底。,品 茶,“,绣球,”,开始膨胀含苞欲放。,过了些许时候，那,“,花朵,”,终于禁,不住，静悄悄地绽开，还吐着气。,之后又慢慢上浮，在水中舞动着。,品 茶,我也被这水中迷人的舞蹈陶醉了，,睁大双眼，静静地看着它成为这华,美液体中的真正主角。,品 茶,“,花朵,”,零落了，散成了一丝,丝枝条。那根根枝条牵牵连连，织,成了网，还在吐着气。,品 茶,一颗颗珍珠样大小的气泡，慢慢地,徐徐而升，升到顶部，刚露头角便,爆开了，一颗连着一颗，如春节的,焰火，此起彼伏。,品 茶,最后，那些枝条气数已尽，又,一次不动声色地慢慢沉落，静静地,伏在杯底。,品 茶,不知不觉地，那液体被染了,色，在那成群枝条的背后，它们游,过的地方。那液体的华美此时被添,了几许深沉与凝重，但它的美丽并,未被诛杀，反而增了几分颜色。,品 茶,我再也禁不住这华美的液体的,诱惑，情不自禁地打开盖子，一阵,香气扑面袭来，从鼻腔渗入体内，,回肠荡气。我闭上眼睛，感受着来,自杯中的气息，我沉醉了。,我睁开眼时，我用手中的笔,写下了两个字,“,人生,”,。,品 茶,这茶不正如这人生吗？小时,候，先离开母亲的呵护，接受教,育；到了青春年少，花样年华，,追逐理想，享受青春；后来为了,事业，辛苦忙碌；还有在爱情中,滋润，结婚育子，为人父母；,品 茶,直到头发花白，也并不因为衰老而,感伤，每与别人论及往事，总是津,津乐道于自己的一生。因为在他们,心中，衰老并不重要，最重要的是,人生经历，这经历使他们总能够用,笑容去面对现实。,品 茶,正如这茶，虽已沉落，但却为观者,留下了一道风景。,“,落红不是无情,物，化作春泥更护花,”,这便,是我心中的人生，茶色人生，茶色,的，人生。,品 茶,之后，我的对人生的感悟，随,着华美的液体，从唇间流入，从舌,尖滑向舌根，顺势而下，永远珍藏,在肚里了。,我用这特殊的方式，为这茶色,的人生喝彩，用尽全部的气力。,品 茶,知识讲解,什么是精美的作文语言呢？,品 茶,夏夜，一波波热浪如潮般地涌,进屋里。打开抽屉，从茶罐里取出,几颗,“,绣球牡丹,”,，如数家珍般地,一颗颗放进杯里，用温水沏开，立,刻盖上盖子，怕那香气被人夺了去。,那,“,绣球,”,先是被热气推了上去，,又慢慢地沉落，如珍珠坠沉大海，,终于触了底，静静地伏在杯底。,品 茶,“,绣球,”,开始膨胀，含苞欲放。,过了些许时候，那,“,花朵,”,终于禁,不住，静悄悄地绽开，还吐着气。,之后又慢慢上浮，在水中舞动着。,品 茶,品 茶,我也被这水中迷人的舞蹈陶醉了，,睁大双眼，静静地看着它成为这华,美液体中的真正主角。,例如：,词语,“,推、慢慢地沉落、坠沉、,触、静静地伏、吐、悄悄地绽开、,慢慢上浮、舞动,”,生动、形象、准,确地把茶叶在水中下沉、绽开、上,浮的过程呈现了出来。,作者用准确的词语,和,修辞,又如：,那,“,绣球,”,先是被热气推了,上去，又慢慢地沉落，如珍珠坠,沉大海，终于触了底，静静地伏,在杯底。,作者用准确的词语,和,修辞,这句话运用了比喻的修辞方,法，把,“,茶叶,”,比成,“,珍珠,”,，形,象生动地表现了茶叶的外形及其入,水时全身充满气泡的样子。,作者用准确的词语,和,修辞,知识讲解,什么是精美的作文语言呢？,精美的作文语言就是把话说明,白、说准确、说生动、说形象、说,精彩。,知识讲解,为什么要做到语言的精美呢？,比较,看每组句子中哪一句更有表现力？,第一组：,弟弟高高兴兴地跑过来。,弟弟,面带笑容,，,拍,着手，,一蹦一跳,地,跑过来。,第二组：,听了我的话，弟弟生气地哭了。,听了我的话，弟弟小嘴,一撅,，,眼泪,“,吧嗒,”“,吧嗒,”,直往下掉。,比较,比较,第三组：,前几天，我脸上长出了十几,个青春痘，我并不在意，哪想到,竟长成片了。,前几天，我这只有零星几粒,痘痘的脸上,噌,地又,冒,出十几粒，,我并不在意，哪想到，,这些小家,伙顽强不屈，,只几天工夫就在我,脸上泛滥成灾了。,比较,知识讲解,为什么要做到语言的精美呢？,准确、生动、形象地表现人物、,事物、景物的特点。,作文语言精美的方法,选,用,表,达,方,式,使,用,修,辞,方,法,选 择 句 式,选 择 词 语,范文赏析,问题一：,我们选择什么样的词语才能使,作文的语言明白、准确呢？,范文赏析,一颗颗放进杯里，用温水沏开，立刻盖上盖子，怕那香气被人,夺,（吸）了去。那“绣球”先是被热气,推,（烘）了上去，又慢慢地沉落，如珍珠,坠沉,（沉下）大海，终于,触,（落）了底，静静地,伏,（待）在杯底。,范文赏析,“,绣球,”,开始膨胀，含苞欲放。,过了些许时候，那,“,花朵,”,终于禁不,住，静悄悄地绽开，还,吐,（冒）着气。,之后又慢慢上浮，在水中,舞动,（漂）,着。,范文赏析,一颗颗放进杯里，用温水沏开，立刻盖上盖子，怕那香气被人,夺,（吸）了去。那“绣球”先是被热气,推,（烘）了上去，又慢慢地沉落，如珍珠,坠沉,（沉下）大海，终于,触,（落）了底，静静地,伏,（待）在杯底。,范文赏析,小结：,1.,推敲选择词语,表现它，唯有一个名词；,赋予它，唯有一个动词；,得到它，唯有一个形容词。,2.,情景再现,范文赏析,问题二：,我们选择什么样的句式才能使,作文的语言具有表现力呢？,范文赏析,以反问句为例：,当你在积雪初融的高原上走,过，看见平坦的大地上傲然挺立这,么一株或一排白杨树，难道你就只,觉得它只是树,?,范文赏析,难道你就不想到它的朴质，严肃，,坚强不屈，至少也象征了北方的农,民？难道你竟一点也不联想到，在,敌后的广大土地上，到处有坚强不,屈，就像这白杨树一样傲然挺立的,守卫他们家乡的哨兵？,难道你又不更远一点想到这样枝,枝叶叶靠紧团结，力求上进的白,杨树，宛然象征了今天在华北平,原纵横决荡，用血写出新中国历,史的那种精神和意志,?,范文赏析,当你在积雪初融的高原上走,过，看见平坦的大地上傲然挺立这,么一株或一排白杨树，你觉得它,就是树。你想到它的朴质，严肃，,坚强不屈，至少也象征了北方的农,民。,陈述句,你又想到这样枝枝叶叶靠紧团结，,力求上进的白杨树，宛然象征了今,天在华北平原纵横决荡，用血写出,新中国历史的那种精神和意志。,陈述句,反问句的效果更好一些。这组,反问句寓问于答，以反问的形式表,达肯定的意思，加上运用排比形式,的反问，加强了气势，更加肯定有,力。逐层地向我们展示了白杨树的,不平凡，揭示了白杨树的象征意义。,比较,范文赏析,以长、短句为例,:,在他们心中，衰老并不重要，,最重要的是人生经历，这经历使他,们总能够用笑容去面对现实。正如,这茶，虽已沉落，但却为观者留下,了一道风景。,“,落红不是无情物，化作春泥更护花,”,这便是我心中的人生，茶色人生，茶色的，人生。,范文赏析,“,在他们心中，衰老并不重,要，最重要的是人生经历,”“,正,如这茶，虽已沉落,”“,茶色人,生，茶色的，人生,”,这些都是短,句，精练简洁。,范文赏析,“,这经历使他们总能够用笑容去面对现实,”“,落红不是无情物，化作春泥更护花,这便是我心中的人生,”,。,这些都是长句，表达了自己的感悟。,范文赏析,范文赏析,小结：,我们要根据语境表达的需要来,选择恰当的句式。使自己的文章的,语言更具表现力。,问题三：,我们怎样运用表达方式和修辞,方法使作文的语言准确、生动、形,象呢？,范文赏析,1.,在写作的过程中，我们怎样,恰当地运用表达方式呢？,知识链接：,叙述、描写、抒情、议论、说明,范文赏析,以描写为例,:,推了上去，又慢慢地沉落，如珍珠坠沉大海，终于触了底，静静地伏在杯底。,“,绣球,”,开始膨胀，含苞欲放。之后又慢慢上浮，在水中舞动着。,范文赏析,以描写为例,:,推了上去，又,慢慢地沉落,，如珍珠,坠沉,大海，终于,触了底,，,静静地伏在,杯底。,“,绣球,”,开始,膨胀,，含苞欲放。之后又,慢慢上浮,，在水中,舞动,着。,以议论为例,:,在他们心中，衰老并不重要，,最重要的是人生经历，这经历使他,们总能够用笑容去面对现实。正如,这茶，虽已沉落，但却为观者留下,了一道风景。,“,落红不是无情物，化作春泥更护花,”,这便是我心中的人生，茶色人生，茶色的，人生。,以议论为例,:,范文赏析,2.,在写作的过程中，我们怎样,恰当地运用修辞方法呢？,知识链接：,比喻、拟人、夸张、排比、反,复、设问、反问、对偶等,范文赏析,那,“,绣球,”,先是被热气推了上去，又慢慢地沉落，如,珍珠,坠沉大海，终于触了底，静静地伏在杯底。,“,绣球,”,开始膨胀，含苞欲,放。过了些许时候，那,“,花朵,”,终于禁不住，静悄悄地绽开，还,吐着气。之后又慢慢上浮，在水,中舞动着。,范文赏析,比喻,拟人,范文赏析,小结：,写作时要根据表达的需要选择,恰当的表达方式，根据事物的特点,来选择运用修辞方法，表达作者的,情感体验。,知识梳理,选,用,表,达,方,式,使,用,修,辞,方,法,选 择 句 式,选 择 词 语,思路点拨,请同学们合理选用生动形象,的文字充实下面的句子：天啊,!,快迟到啦。我急忙下,床，穿上衣服和鞋子，刷了牙，洗,了脸，上学去了。,思路点拨,1.,确定运用哪种方法。就这,个语言环境运用细节描写比较好。,2.,观察语境，发现动词较,多，根据动词的特点选择恰当的,修饰语。,天哪！要迟到了。我蹬开被,子，翻下床来，慌慌张张地拽过衣,服，套上鞋子，几步冲进卫生间，,抽出牙刷，挤上牙膏，在嘴里胡乱,地刷几下，扯下毛巾，在脸上抹了,两把，火烧火燎地跑出屋子去。,学生作品,天哪！要迟到了。我,蹬开,被,子，,翻下,床来，,慌慌张张地拽过,衣,服，,套上,鞋子，,几步冲进,卫生间，,抽出,牙刷，,挤上,牙膏，在嘴里,胡乱,地刷,几下，,扯下,毛巾，在脸上,抹了,两把,，,火烧火燎地跑出,屋子去。,学生作品,作业,请同学们运用上面学过的方法，修改下面语段，力求语言精美。,有一天，我和爸爸之间发生,了分歧，本来说好晚上该读外文，,可巧这天电视放的影片很好，于,是，一吃完饭，我就先向妈妈请求,改变原来的安排。,修改语段,写作点拨,1.,观察语境，确定方法。,2.,审读语段，找好切入点。可以将“分歧”“影片很好”“请求”进行具体的描写。,