Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,阿炳在,1950,电视专题片文字稿,文题为何要突出阿炳在,1950,？,1950,年到底发生了什么事情？,民间音乐家祝世匡和黎松寿录下了阿炳的二胡曲,使阿炳的音乐得以传承。,这次录音有何意义？,1950,录音 的意义,成为阿炳的绝唱,改变了人生命运,录音前生活无着，流落街头,录音后登台演出，荣于身后,在世界音乐史上留下了重重的一笔,成为各大交响乐团经典曲目 世界级指挥家高度评价 全国二胡比赛的必奏曲 代表中国民族音乐的经典曲目,本文在叙事上最显著的特点：,由多个人、多角度地叙事。,思考,领悟,分角色朗读,角色：解说、祝世匡、,黎松寿、曹志伟、,曹安和,人们将永远铭记阿炳，他的,二泉映月,，充满了素淡的人性、颤栗的深情和悲痛的力量！让我们再来听听这首让人回肠荡气曲子吧，也许阿炳还会告诉你很多很 多,.,二泉映月,阿炳的音乐魅力来自哪里呢？,选择一个有成就的人物，进行一次采访，创作一个专题片的文字稿。,发现,创新,下 课,
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