八年级物理上册《声音的产生与传播》课件人教新课标版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2026/1/31 周六,1,声现象,一、,声音的产生与传播,2026/1/31 周六,2,一起感受：,1.,抖动纸张，让其发声。,2.,拨动伸出桌面少许的直尺，让其发声。,3.,感受自己说话时的发声。,2026/1/31 周六,3,感受现象：,1.,纸张发声时在,振动,；,2.,直尺发声时在,振动,；,3.,人说话时声带在,振动,。,2026/1/31 周六,4,得出结论：,声音是由物体,振动,产生的，,振动,停止，,发声,也停止。,声源：,正在,发声的物体称为声源。,2026/1/31 周六,5,思考：,用锤子敲锣，锣就发声，如果用手掌按住锣面，声音消失，试解释这一现象。,2026/1/31 周六,6,你能列举一些发声的例子吗？,2026/1/31 周六,7,小常识：,一些动物如何发声的：,大多数鸟：腹部的,鸣膜振动,发出的。,蜜蜂：,翅膀振动,发出的,“,嗡嗡叫声,”,。,蟋蟀：也是,翅膀振动,发出的,“,叫声,”,。,一些乐器如何发声的：,二胡：靠弓与弦之间的,摩擦产生振动,而发声。,笛子：靠管内的,空气振动,而发声。,2026/1/31 周六,8,声音是如何传播的呢？,1,、两个学生合作，一个学生轻敲桌面或桌子，另一个学生把耳朵贴在桌面上听。感受听到的声音。,小结：你把耳朵贴在桌面上，你能听到敲击声吗？,，此时的声音是由什么物体传播 的？,。,固体可以传声,空气也是传播声音的一种介质。,为什么宇航员在月球上交谈时要通过无线电？,真空不能传声,打雷时，我们和雷电有接触吗？但我们却能听到隆隆的雷声。我们与雷电之间似乎没有什么看得见的物质，难道雷声的传播不需要介质吗？此声音是由什么物体传播的？,声音在液体中能传播吗,?,你能举例说明吗？,渔民利用电子发器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑,液体可以传声,2026/1/31 周六,13,小结,:,声音可以在,_,、,_,、,_,中传,播，不能在,_,中传播。,所以，声音的传播是需要,_,的。,气体,固体,液体,真空,介质,2026/1/31 周六,14,思考,:,2005,年,3,月，某地小报上报道,“,一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋,”,。这篇报道真实吗？为什么？,2026/1/31 周六,15,？,声音是一种看不见的物质，声音在空气中究竟是怎样传播的呢？,演示,自学教材,P15,第一段。,板书,3,：,声音在所有介质中都以声波形式传播。,声音的传播,2026/1/31 周六,16,总结：,1.,声音的产生,声音是由物体,_,产生的，,_,停止，,_,也停止。,2.,声音的传播,声音可以在,_,、,_,、,_,中传,播，不能在,_,中传播。,2026/1/31 周六,17,三、声音的传播速度请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？,请看课本第,40,页表,3-1,1,、声速,：,声音传播的快慢叫声速。,2026/1/31 周六,18,声 速,2,、,切记：,声音在固体中传播比在液体中传播快，在液体中传播又比在气体中快。即：,V,空气,V,液体,V,固体,15,空气中的声速为,340m/s,2026/1/31 周六,19,思考：,甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，,乙同学在另一端敲击一下管子，你认为,甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？,2026/1/31 周六,20,四、回声,回声到达耳朵比原声晚,0.1,s,以上，人耳才能把回声和原声分开。,回声,：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。,2026/1/31 周六,21,试着算一算，障碍物至少和声源相距多少,m,，回声和原声才可以区分开？,声源,2026/1/31 周六,22,思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？,答：声音在海水中的,传播速度,v,，从发出声音到接收回声所用的,时间,t,。海水,深度,S,的计算公式为,2026/1/31 周六,23,1.,关于声音传播的速度，下列说法正确的是：,(),A,在大理石中最大；,B,在水中最大；,C,在空气中最大；,D,在真空中最大,A,2026/1/31 周六,24,2.,在图给出的城市道路交通标志中，表示,“,禁止鸣笛,”,的是,(),B,2026/1/31 周六,25,3.,运动会上进行百米赛跑，如果计时员听到,枪声才开始计时，所记录的成绩比看到枪冒,烟就开始计时的成绩,(),A,少记,2,94s B,多出,0,294s,C,少记,0,294s D,无法计算,C,2026/1/31 周六,26,4.,如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接,触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个,现象说明,_,；如图乙所示，敲,击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑,料球弹起，这个现象说明,_,。,甲,乙,发声体在振动,空气可以传播声音,