句子的仿写ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,仿写,戴,着,镣铐的舞蹈,学习目标,1.,了解常见的仿写类型,2.,掌握仿写要求，学会仿写句子。,仿写句子常见类型：,命题式,续写式,嵌入式,目标,1,：了解常见的仿写类型,仿写类型（,1,）：命题式,设定一个语言材料，再另外命题确定内容。,这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身句式的意义联系。,例：,仿照下列句式，“兴趣”为话题，写一段话。,热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。,兴趣,。,答案：兴趣,是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐，也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还,。,仿写类型（,2,）：,续写式,根据例句的内容和句式，对同一话题续写一个或多个句子。,例,：,在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容，句式对应，修辞方法相同。,语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷,;,语文是意境深远的油画，让人惊叹不已,;,;,答案：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。,语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。,例：,根据你的理解，将下面这段话补充完整,见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；,见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；,见了大海的浩瀚，,，依旧遗憾；,，,，还是遗憾；,出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。,仿写类型（,3,）：嵌入式,所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同,。,没见过大漠的广袤,见了大漠的广袤，,没见过森林的神奇,仿用句式是近几年高考考查的重点和难点，它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创造能力。,仿用句式不仅要“形似”，而且要“神似”。,因此，做题时应坚持以下四个原则,:,1.,结构一致,2.,修辞一致,3.,话题一致,4.,格调一致,形似,神似,仿写句子的基本要求,仿写句子首先要做到句子结构形式的高度一致。结构一致不仅包括,句子结构（包括某一成分的结构）,的一致，还包括,句间关系,的一致。,注意：“结构形式的高度一致”并不是用字完全相同，并且尽量避免用字相同，特别是关键字词。,形似之一,结构一致,【,例题,1】,在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。,(,全国高考题,),(1),悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是,_,，,_,，,_,。,(2),乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是,_,，,_,。,【,误例,】(1),希望是终点线，不仅看得见，也能走得到,。,【,分析,】,例句,(1),悲观者所说的“希望是地平线”属于判断句，且运用了暗喻的修辞：把抽象的希望”比作可以“看得见”的“地平线”。对这一点，考生容易理解和把握。关键是例句中的“,就算,也,”,是两个具有假设关系的分句，,而误例中“,不仅看得见，也能走得到”却是两个递进关系的分句,。,错误原因：句间关系不一致。,参考答案：,1.,（希望）,启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。,2.,（风）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。,【,例题,2】,仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。,书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。,“,修辞一致,”不仅要求修辞形式要一致，而且内容（如：,比喻中本体喻体要相似，阐释句与比喻要搭配等,）也要保持一致。,形似之二,修辞一致,【,误例,】,时间好比一位公正的法官，它高高端坐在法庭上；时间如同一本严谨的史书，它摆在史官的案头。,【,分析,】,仿写时，要注意本体和喻体的相似性，阐释语与喻体的搭配等。由例句可知比喻后面的语句主要是从,作用角度,对“梯子”、“钥匙”作阐释。而误例虽,注意本体和喻体的相似性，,从描述“法官”“史官”的角度“仿写”，,但没有从,作用角度写，没有注意,阐释语与喻体的搭配,。,故不符合要求。,错误原因：修辞不一致。,【,参考答案,】,时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路。,1.,陈述对象一致,2.,中心主旨一致,神似之一,话题一致,【,例题,3】,下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句。,(,全国高考题,),虚伪和欺诈产生罪恶。,(,爱迪生,),蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。,(,契诃夫,),(1)_,。,(2)_,。,【,误例,】(2),正义胜邪恶，好胜坏，勇敢胜懦弱,。（陈述对象不一致）,【,分析,】,第二句,(,契诃夫的话,),运用类比，,从具体到抽象，形象生动。,而,误例中三个分句间是并列关系，,从抽象到抽象，并不构成类比。,错误原因：,陈述对象不一致参考答案：,1.,友谊和亲情创造奇迹,。,2.,蜜蜂酿造蜜糖，葡萄酿造美酒，,友谊酿造幸福。,【,例题,4】,在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，续写句子。,画家画花，独绘一枝，意在,留些天地,，,让欣赏者自去遐想；,音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“,无声胜有声”,，任听众自去体味。,诗人作诗，,_,，,_,，,_,；,教师讲课，,_,_,，,_,。,【,误例,】,诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境；,教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风,。（主旨不一致）,【,分析,】,例句中，“画家画花”“留些天地”和“音乐家演奏”“无声胜有声”都体现了画画及演奏中的空白艺术,”这一主旨。所以，仿句时“诗人作诗”、“教师讲课”也应遵循这个主旨，即应体现“作诗”、“讲课”中的空白艺术，而误例中忽略了这一点。,错误原因：,主旨不一致。,参考答案：,1.,（诗人作诗）讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自去欣赏。,2.,（老师讲课）言简意赅，故意引而不发，留给学生思考的余地。,神似之二,格调一致,仿用句式要求考生不仅能正确掌握基本的语言操作技能，而且应具有一定的审美情趣。例句的立意一般具有,哲理性和启发性，情趣高雅，健康向上，有品位,。仿句的格调应与其保持一致。,【,例题,5】,仿照例句形式，重新写两个句子。,金钱，能买来佳肴，买不来好胃口；能买来书籍，买不来知识。,金钱，,_,，,_,；,_,，,_,。,【,误例,】,金钱，能买来佳人，买不来芳心；能买来儿女，买不来真情,。,【,分析,】,例句“能买来,，买不来,”,是转折关系的复句，且前后两个分句间有必然的联系。误例虽然句式一致，分句间也有内在联系，但“金钱，能买来佳人，买不来芳心”一句立意格调不高，因此不合要求。,参考答案：金钱，能买来玫瑰，买不来爱情；能买来贺卡，买不来友谊。,参考答案：金钱，能买来药品，买不来健康；能买来钟表，买不来时间。,参考答案：金钱，能买来玩具，买不来快乐；能买来衣服，买不来温暖。,