1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,制作人：李文明,2012年10月3日,第四单元学习导读：
2、科普文学习的要点,1、常见的说明方法：,举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释、作假设,2、说明对象,3、说明顺序,三种常用说明顺序：,一、空间顺序按事物方位为序,二、时间顺序按事物发生发展过程,三、逻辑顺序A、由总到分,B、,由主要到次要,C、由现象到本质,D、由原因到结果,E、由一般到特殊,科普文的语言特点,1、,内容上的科学性,2、,结构上的条理性,3、,语言的准确性、趣味性,滕王阁,岳阳楼,故宫,层台累榭,飞阁流丹,金碧辉煌,碧瓦朱甍,绿树红墙,钩心斗角,雕梁画栋,玉宇琼楼,雕梁绣户,美轮美奂,雕阑玉砌,鳞次栉比,中国建筑的特征,梁思成,梁思成,
3、我国近代建筑史上的一代宗师，著名的建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，中国建筑教育的奠基人之一，中国古代建筑研究的先驱之一，中国古建筑和文物保护工作的倡导者之一。,其作品,中国建筑史,第一次对我国的建筑特征及其发展历程作出了系统的论述。他是清华大学的教授，培养了一大批建筑人才，以严谨、勤奋的学风著称。解放后，他在任教的同时还和妻子林徽因一起参加了国徽和人民英雄纪念碑的设计，并被邀请参加了北京城的建设规划。,（,19011972,）,研,究,对象,析 题,指事物作为标志的,显著特色,中国建筑 的 特征,研,究,方,向,探究重点,析 题,偏正短语。中心词“特征”，指事物作为标志的显著特色。定语逻辑严
4、密，分为两个层面：“建筑”一词，界定了作者研究的专业学术领域；“中国”一词，气宇轩昂，视野宏观，表现了作者作为中国建筑学一代宗师开阔的视角和强烈自豪的民族情感。,题目“中国建筑的特征”,一、,字词积累,墁,地,m,n,额,枋,f,ng,檩,条,l,n,戗,兽,q,i,ng,接,榫,s,n,穹窿,qi,ng l,ng,水,榭,xi,坨,墩,tu,如,翚,斯飞,hu,切,削,（xi,o）门,槛,（k,n）,削,减（xu,）栏,槛,（ji,n）,二、引子：,中国建筑的影响,建筑体系的分布,建筑体系的历史,“西、东、南、北”,“至迟、,3500,年来”,广,久,（空间）,（时间）,三、,思考：,1、找
5、找九大基本特征中的关键词，并且谈谈哪些是最重要的特征？,2、中国建筑的九大特征是按照什么顺序来写的？用了哪些说明方法？试举例分析,四、基本特征：,立体构成,平面布置,结构方法,斗拱的作用,举折、举架的作用,屋顶,颜色的使用,装饰部件,用材上的装饰特点,总体特征,结构方法,外观装饰,总,分,主,次,文章的结构脉络,“可译性”和“继承性”,分析中国建筑的九大特征。,探,讨中国建筑的风格和手法（,“,文法,”,词汇,）。,从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。,(12),(313),(14,17,),(,18,20),2010,年，“,开心农场”,在网上大行其道，有无数的网友一夜间变成了“种菜人”或“偷菜人”，从中小学生到大叔大妈，“种菜”者和“偷菜”者乐此不疲，甚至定闹钟半夜起床“偷”菜。有的人认为从中找到了,乐趣,，而有的人则觉得这,无聊,的游戏让人浪费时间和精力。对此，你如何看待？请用,简明,的语言加以表述。,当堂练习 尝试运笔,课文小结,作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点，通过多种说明方法，既作了理论层面上的解释，也有形象生动的描述，给读者一个明晰的印象。,谢谢欣赏,
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