八年级物理欧姆定律复习2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章 欧姆定律,专题复习,欧姆定律,公式,:,本章知识结构,1.,实验目的：,2.,实验原理：,3.,实验器材：,4.,电路图：,R=U/I,七种,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,I=U/R,串、并联,电路规律,实验：,探究电阻上的电流跟两端电压的关系,欧姆定律,测量小灯,泡的电阻,内容,:,串联电路,并联电路,欧姆定律和安全用电,本章考点,1,、,理解串联电路的等效电阻，理解并联电路的,等效电阻。,2,、,了解电流跟电压的关系，了解电流跟电阻的,关系，理解欧姆定律。,3,、,会用电流表、电压表测电阻。,串、并联电路规律,串联电路,并联电路,电,路,图,电流,电压,电阻,I=I,1,+I,2,U=U,1,+U,2,U=U,1,=U,2,R=R,1,+R,2,电压与电流,分配关系,I,1,R,2,I,2,R,1,=,U,1,R,1,U,2,R,2,=,分压，与电阻成正比,分流，与电阻成反比,I=I,1,=I,2,I,I,1,I,2,U,U,2,U,1,R,2,R,1,I,U,1,U,2,U,I,2,I,1,R,2,R,1,分压电路,分流电路,2,1,1,1,1,R,R,R,+,=,15,1.5,2,、定值电阻,R,1,和,R,2,分别标有,“,10 1A,”,和,“,20 0.5A,”,的字样，现将它们串联起来接到某电源两端，为了不损坏电阻，该电源电压不能超过,V,；若将它们并联起来，在不损坏电阻的情况下，干路上最大电流是,A,1,、定值电阻,R,1,和,R,2,分别是,4,和,8,，将它们串联在电路中时，电路的总电阻是,；若将它们并联起来，电路的总电阻是,12,2.67,串、并联电路规律,3.,有两只电阻器，阻值分别为,40,欧和,60,欧，它们串联后总电阻,为,_,欧，它们并联后总电阻为,_,欧,.,4.,有两只电阻器，已知,R,1,R,2,35,，,若串联在某一电路,里，则通过两者的 电流之比,I,1,I,2,_,，,电压之比,U,1,U,2,_,；若并联在某一电路里，则通过两者的电流之比,I,1,I,2,_,，,电压之比,U,1,：,U,2,_.,5.,某电路两端的电压为,12V,，,接入一个电阻后，电路中电流,为,0.6A,，,该电阻的阻值为,_,，,若保持电压不变，要使电路,中电流减小到,0.4A,，应,_,联一个阻值为,_,的电阻,100,24,11,35,53,11,20,串,10,串、并联电路规律,8,、某用电器的电阻为,120,欧姆，要使用电器两端的电压是电路总电压 的，应该跟用电器,_,联一个,_,欧 的电阻；如果要使电路中总电流的 通过该用电器，应该跟用电器,_,联一个,_,欧的电阻,.,串,并,360,30,9.,电阻器,R,1,的阻值是,4,欧，,R,2,的阻值是,8,欧，并联接入电源电压为,4,伏的电路中，则 总电流是,_,安，通过,R,2,的电流是,_,安,.,若想得到,3,安的总电流，那么应将,R,2,换成一只,_,欧的电阻与,R,1,并联接入此电路,.,1.5,0.5,2,串、并联电路规律,返回,在,“,研究导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻的关系,”,的实验中，记录了如下数据。,分析表一数据，可得出结论：,在电阻一定的情况下，导体中的电 流跟导体两端的电压成正比,表一,电阻,R=10,电压,U/V,1,2,3,电流,I/A,0.1,0.2,0.3,实验：,探究电阻上的电流跟两端电压的关系如图为,“,研究电流与电阻关系,”,的实验电路图,.,(,1),为了达到研究的目的，实验过程中必须保持,_,_,不变；,(,2),当开关,S,闭合后，电压表的读数是,2.5 V,，电流,表的读数是,0.5A,，现在将阻值为,5,的电阻,R,换成阻值,为,10,的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进,行的操作是,_.,电阻两端的电压,调节滑动变阻器，使电压表的示数保持为,2.5V,不变,实验：,探究电阻上的电流跟两端电压的关系,下,表是某,同学在“探究导体中的电流与它两端电压的关系”时得到的一组数据，请根据表中数据所反应的信息分析：,实验次数,电阻（欧）,电阻两端的电压（,V,）,导体中的电流A,）,1,5,1,0.2,2,5,2,0.4,3,5,3,0.6,4,5,4,5,5,1,(2),在电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压有什么规律？,（,3,）根据上述规律，你认为表格中的空格应填上什么数值？,(1),这位同学在探究活动中，保持（）不变而改变（）来研究导体中的电流与它两端电压的关系，这种方法叫（）。,0.8,5,电阻,电压,控制变量法,答：,在电阻不变时,导体中的电流与导体两端的电压成正比。,分析表二数据，可得出结论：,在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比,表二,电压,U=2 V,电阻,R/,5,10,20,电流,I/A,0.4,0.2,0.1,在,“,研究导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻的关系,”,的实验中，记录了如下数据。,实验：,探究电阻上的电流跟电阻的关系,下表是某,同学在,“,探究导体中的电流与导体电阻的关系,”,时得到的一组实验数据，请根据数据分析：,实验次数,电压（,V,）,导体的电阻（欧,）,导体中的电流（,A,）,1,3,5,0.6,2,3,10,0.3,3,3,15,0.2,4,3,0.15,5,3,30,(1),在电压不变时，导体中的电流与导体的电阻有什么规律？,（,2,）根据上述规律，你认为表格中的空格应填上什么数值？,答：,在电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比。,20,0.1,欧姆定律,1.,定律内容一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。,2.,公式：,I,R,U,3.,变换公式：,U=IR,R,=,I,U,R,（,）,单位：,I,（,A,）,U,（,V,）,R,U,I,1,、如图所示，通过灯泡,L,1,、,L,2,中,的电流分别为,0.2A,和,0.3A,，,电源电压保持不变，,L,1,的电阻,为,15,，则干路电流为,A,，,电源电压,V,L,2,的电阻为,0.5,3,10,2,、,某导体两端的电压为,2V,时，通过导体的电流为,500mA,，,此导体的电阻为,_,。,切断电源，,当导体两端的电压为零时，导体的电阻为,_,。,欧姆定律,4,4,3,、某段导体两端的电压为,30V,，通过的电流为,0.3A,，如果导体两端的电压增加,4V,，导体中通过电流为多少。,4,、电压保持不变，当接电阻为,200,欧时通过电流,0.5A,。如果改接,180,欧的电阻，电路中的电流变为多大。,欧姆定律,R=,U,I,1,30V,0.3A,=,=100,R,U,2,100,34V,=,I,2,=,=0.34A,解：,导体的电阻,电压增加,4V,后电流,解：,U=I,1,R,1,=0.5A200,=100V,电源电压,电阻变化后电流,R,2,U,180,100V,=,I,2,=,=0.56A,答：电压增加,4V,后导体中通过的电流是,0.34A,答：电阻变为,180,欧后导体中通过的电流是,0.56A,返回,测量小灯泡的电阻,实验原理：,R,I,U,实验器材：,电池、电压表、电流表、滑动变阻器、小灯泡、开关、导线（若干）,实验电路：,小灯泡灯丝特性：,小灯泡的电阻随温度的升高而增大。,（,1,）在连线的过程中，开关应该处于,_,状态，滑动变阻器的滑片,P,应先移到,_,（填“,A”,或“,B”,）,端，使它的电阻值,_,。,1,、在如图所示的测小灯泡电阻,R,的实验中：,（,2,）闭合开关后，当滑片向左移动时，电流表读数,_,、电压表读数,_,（填“变大”、“变小”或“不变”）。,断开,B,最大,变大,变大,测量小灯泡的电阻,2,、用电压表和电流表测电阻时，它的依据是,；已知电压表和电流表示数如图所示，则,电压表读数是,，电流表读数是,，被测,电阻是,。,R=U/I,1.2V,0.48A,2.5,测量小灯泡的电阻,3,、一个额定电压为,3.8,V,的小灯泡，小明在,1.2,V,下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到,3,8,V,测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次大得多，这是因为,(),A,实验方法不对,B,实验误差,C,导体的电阻跟温度有关,D,实验错误,C,测量小灯泡的电阻,返回,欧姆定律告诉我们，导体中的电流大小跟加在这个,导体两端的电压成正比。人体也是导体，电压越高，,通过的电流越大，大到一定程度就有危险了。,1,、为什么电压越高越危险,经验证明，只有不高于,36V,的电压才是安全的。,欧姆定律和安全用电,2,、注意防雷,高大建筑的顶端都有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷，叫做避雷针。,高压输电铁塔最上面的两根导线也是用来防雷的。,我国古代建筑上的龙形铁制装饰物据说也有预防雷击,的作用。,3,、安全用电的原则是什么？,不接触低压带电体，不靠近高压带电体。,1,、下列起不到预防雷击作用的是（,）,A,高大建筑物顶端带有针状的金属物用很粗的金属线给大地相连。,B,高压输电铁塔最上面的两条导线。,C,古代建筑物上的龙角形铁制装饰物用很粗的铁丝与大地相连。,D,很高的室外天线。,3走在空旷,田野,中的人，遇到雷电时所采取的正确方法（）,A,立即爬到高处。,B,立即蹲下双手抱头。,C,立即躲到树下。,D,立即举起手中的雨伞。,2,、人体触电事故产生的原因是（）,A,人体带了电,B,人体中有电流通过,C,人体上有了电压,D,通过人体的电流超过了一定的数值,D,D,B,欧姆定律和安全用电,5,、下列说法不正确的是（）,A,、在雷雨天，不要到大树下避雨,B,、不要用湿布擦亮着的电灯,C,、因输电线路漏电、短路引发火灾时，应立即泼水灭火,D,、移动电器时，应先使它脱离电源,4,、以下做法，正确的是（）,A,、,用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导线,B,、,电线上晾衣服,C,、发现有人触电时应立即用手将触电者拉离带电体,D,、,发现输电线的断头落在地上，不要靠近，更不要去拾,D,C,6,、根据欧姆定律知道，由于导线的,很小，电路发生短路时,电路中电流会,，会使导线的温度,，严重,时有可能造成火灾，所以电源短路是十分危险的。,很大,电阻,升高,欧姆定律和安全用电,7,、下面的措施中，不能起到防雷击作用的是（）,A,在雷雨天外出时，不在高大的树下躲雨,B,高大的铁塔上，安装有避雷针,C,我国古代建筑上的龙角形铁制装饰物,D,雷雨天在野外打手机,D,8,、在下面情况中，会造成触电事故的是（）,A,站在干燥木凳上的人单手接触火线,B,站在地上的人触到零线,C,站在干燥木凳上的人双手同时接触火线,D,站在地上的人触到火线,A,欧姆定律和安全用电,2,、如图所示电路中，当开关,S,闭合，滑片,P,向右移动时，关于,两表示数的变化下述正确的是,(),A,.,电流表、电压表的示数均变大,B,.,电流表、电压表的示数均变小,C,.,电流表的示数变小，电压表的示数变大,D,.,电流表的示数变大，电压表的示数变小,C,1,、对于公式 的理解，下列说法中正确的是（）,A,、导体的电阻与导体两端的电压成正比,B,、导体的电阻与导体中的电流成反比,C,、导体的电阻等于导体两端的电压与导体中电流的比值,D,、以上说法都正确。,R=,U,I,课堂练习,C,C,3,、在下列电路图中，若把开关,S,闭合，可能出现的情况是（）,X,X,L,1,L,2,S,A,、,L,1,亮，,L,2,不亮,B,、,L,2,亮，,L,1,不亮,C,、,L,1,、,L,2,都将烧坏,D,、电池将烧坏,4,、在日常生活中，经常遇到这样的情况,：（,1,）开关中两个,线头相碰，（,2,）插头中两根线相碰，（,3,）灯座中两根,线相碰，（,4,）户外电线绝缘皮破损。在这些情况中会使,家庭电路中保险丝熔断的是（）,A,、（,1,）和（,2,）,B,、（,2,）和（,3,）,C,、（,3,）和（,4,）,D,、（,2,）和（,4,）,课堂练习,D,B,12,12,12,导体本身,长度,材料,横截面积,六、能力扩展,和,5,、,课堂练习,6,、有两个导体，电阻分别为,10,欧和,30,欧，把它们串联接在电,路后，已知通过,10,欧电阻的电流是,0.5,安,求：电源电压是多少？两个电阻上的电压分别是多少？,R,1,=10,R,2,=30,U,I=0.5A,课堂练习,总电阻,R=R,1,+R,2,=10,+30=40,电流,I=I,1,=0.5A,电源电压,U=IR=0.5A40=20V,R,1,的电压,U,1,=I,1,R,1,=0.5A10=5V,R,2,的电压,U,2,=I,2,R,2,=0.5A30=15V,解：,答：电源电压是,20V;R1,的电压是,5V,；,R,2,的电压是,15V,。,7,、,R,1,和,R,2,两个电阻，阻值分别为,4,欧和,8,欧，并联后接到电压,为,12,伏的电源上，求：,R,1,和,R,2,中通过的电流有多大？干路中电流有多大？,U=12V,R,1,=4,R,2,=8,I,1,=?,I,2,=?,I=?,课堂练习,R,1,的电流,I,1,=,=,=,=,3A,R,2,的电流,I,2,=,=,=,=,1.5A,干路电流,I=I,1,+I,2,=3A+1.5A=4.5A,解：,答：,R,1,、,R,2,通过的电流分别是,3A,和,1.5A;,干路电流是,4.5A,0.12,7.5,课堂练习,8,、,9,、小宇同学在研究电流与电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：,分析表一数据，可得到的结论是：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成,_,；,分析表二数据，可得到的结论是：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成,_,。,小宇研究电流与电压、电阻之间关系的实验所采用的方法是,_,。,表一,表一,实验,次数,电阻,R=10,实验次数,电压,U=3V,电压,/V,电流,/A,电阻,/,电流,/A,1,1,0.1,1,5,0.6,2,2,0.2,2,10,0.3,3,3,0.3,3,15,0.2,正比,控制变量法,反比,课堂练习,10,、在,“,研究电流跟电压、电阻的关系,”,时，同学们设计如图电路图，其中,R,为定值电阻，,R,为滑动变阻器：,（,1,）在研究电流与电阻关系时，先用,5,的定值电阻进行实验，使电压表的示数为,3V,，再换用,10,的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将,3V,（选填,“,大于,”,、,“,小于,”,或,“,等于,”,）。此时应向,（选填,“,右,”,或,“,左,”,）调节滑片，使电压表的示数为,V,。,（,2,）整个实验中数据记录在表一和表二中，,表一,表二,R=5,电压,/V,1.0,2.0,3.0,U=3 V,电阻,/,5,10,15,电流,/A,0.2,0.4,0.6,电流,/A,0.6,0.3,0.2,根据表中实验数据，可得出如下结论：,由表一可得出结论：,。,由表二可得出结论：,。,电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比,大于,右,3,电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比,课堂练习,11,、如图,4,所示，电源电压,U,保持不变，在甲、乙两处都接入,电压表，闭合开关,S,，测得,U,甲,:,U,乙,=1:3;,断开开关,S,，拆去电压,表并在甲、乙两处都接入电流表，此时,I,甲,:,I,乙,是：,；电阻,R,1,：,R,2,=,。,1:3,1:3,课堂练习,12,、两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为,3V,的电源两端下列分析正确的是,),A,甲的电阻是乙的电阻的两倍,B,甲的电压是乙的电压的两倍,C,流过甲的电流是流过乙的两倍,D,流过乙的电流是流过甲的两倍,C,13,、在如图所示的电路中，当闭合开关,S,后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是,(),A,灯泡,L,2,短路,B,灯泡,L,2,断路,C,灯泡,L,1,断路,D,两个灯泡都断路,B,课堂练习,14,、在研究电路问题时，使用的电源电压为,3V,，学生实验使用的常规电流表电阻为,0.3,，若将电流表和电源直接相连，则通过电流表的电流为,A,，这样操作的后果是,10,电流表会烧坏,15,、在测量定值电阻的实验中，,（,1,）连接电路时开关应,_,。,（,2,）请你用笔画线代替导线，将图,25,中的实物电路连接完整。,（,3,）闭合开关前，滑动变阻器的滑片,P,应移至,_,（选填“,A”,或“,B”,）端。小青闭合开关后，移动滑片,P,到某一点时，电流表示数为,0.2A,，电压表示数如图,26,所示，为,_ V,，计算出的电阻值为,_,。,（,4,）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗,?_ _,，理由是,_,。,（,5,）如图,27,所示是其他两组同学根据测得数据作出的，,I-U,图像，分析图像可知,Ra,_,填“,”,、“,=”,或“,”,）。,（,6,）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片,P,，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是,_,。（写出一种即可）,滑动变阻器接在,C,、,D,接线柱,（或接在,A,、,B,接线柱）,R,2,B,、,R,1,I=2A,所以不能接在,220V,的电路中使用。,课堂练习,电阻的阻值是,:,接在,220V,的电路中时，电流为,:,答：不能接在,220V,的电路中使用。,29,、在图所示的电路里，电源的电压是,6V,，,R,2,的阻值是,10,，通过,R,1,的电流强度是,0.4A,，,求：,(1),通过电阻,R,2,的电流强度。,(2),干路的电流强度。,(3),电路的总电阻。,解,:,=,I,2U,R,2,6V,10,=0.6A,I=I,1,+I,2,=,0.4A+0.6A=1,A,R=,U,I,=,6V,1,A,=6,课堂练习,（,1,）,（,2,）,（,3,）,答：,1),通过,R2,的电流是,0.6A,、,2),干路电流是,1A,、,3,）电路的总电阻是,6,。,30,、如图，电源电压保持,6V,不变，,R,1,=10,，,R,2,=15,，求：,1,）当,S,断开时，电流表、电压表的示数各为多少？,2,）当,S,闭合时，电流表、电压表的示数各为多少？,R,1,R,2,A,V,S,1,）当,S,断开时，,R,2,短路,:,解,:,=,I=,U,R,1,6V,10,=0.6A,U=0,2,）当,S,闭合时，,R,1,、,R,2,串联,:,+,=,+,I,!,=I,1,+I,2,=,U,R,1,U,R,2,6V,6V,10,15,=1A,U,=6V,课堂练习,答：,1),电流表、电压表示数分别是,0.6A,、,0V,2),电流表、电压表示数分别是,1A,、,6V,。,31,、电源电压保持不变,R,1,=R,2,=R,3,=20,当,S,1,、,S,2,都断开，电 流表示数是,0.3A,，求：,1,）电源电压,2,）,S,1,、,S,2,都闭合时，电流表示数是多少？,A,R,1,R,2,R,3,S,1,S,2,解,:,U=I(R,1,+R,2,)=0.3A(20+20)=12V,1,）,当,S,1,、,S,2,都断开时，,R,1,.R,2,串联,2,）,当,S,1,、,S,2,都闭合时，,R,1,.R,3,并联,I,=I,1,+I,3,=0.6A+0.6A=1.2A,=,=,I,1,=I,3,=,U,R,3,12V,20,0.6A,课堂练习,答：,1),电源电压是,12V;2),电流表示数,1.2A,。,例,3.,32,、如图所示，,R,1,=30,.R,2,=15,，电源电压保持不变，当,S,1,S,2,都闭合时电流表的示数为,1A,；,S,1,S,2,都断开时，电流表的示数,0.2A,，求：电源的电压和,R,3,的阻值。,解,:,=,=,R=,R,1R,2,R,1,+R,2,30,15,30,+,15,10,U=IR=,1A,10,=10V,U,1,=I,R,1,=0.2A,30,=,6V,U,3,=U-U,1,=,10V-6V=4V,0.2A,=,4V,R,3,=,U,3,I,=,20,当,S,1,S,2,都闭合时,R,1,R,2,并联,当,S,1,S,2,都断开时，,R,1,R,3,串联,课堂练习,答：电源电压是,10V;R,3,阻值是,20,。,33,、要组成如图所示的电路，用来测定一待测电阻,R,的值,(,估计阻值范围在,30,50 ,之间,),，给你下列器材：电流表一个,(,量程,0,0.6 A,，,0,3 A),，电压表一个量程,0,3 V,，,0,15 V),，干电池一节，蓄电池组一个,(,电压,12 V),，滑动变阻器,R(,0,60),和开关,S,各一个，导线若干,.,组成电路时，电源应选,_,，电压表量程应选,_,V,，电流表量程应选,_A.,实验过程中，要增加,R,两端 的电压，,R,的滑片应向,_,移动,.,蓄电池组,0,15,0,0.6,左,课堂练习,34,、如图所示，电源电压和灯泡的电阻保持不变，闭合开关,S,，将滑动变阻器的滑片,P,向右移动，则（）,A,、电流表的示数增大，电压表的示数减小,B,、电流表的示数增大，电压表的示数增大,C,、电流表的示数减小，电压表的示数减小,D,、电流表的示数减小，电压表的示数增大,B,课堂练习,0,35,、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的图像，下列结论与图像相符的是（）,A,、电阻一定时，电流随着电压的增大而增大,B,、电阻一定时，电压随着电流的增大而增大,C,、电压一定时，电流随着电阻的增大而减小,D,、电压一定时，电阻随着电流的增大而减小,C,课堂练习,36,、用伏安法测电阻的实验中，下列操作有问题的是（）,A,、连接电路过程中，开关应断开,B,、电流表与被测电路串联，电压表与被测电 路并联,C,、闭合开关前，滑动变阻器阻值要调到最大,D,、试触时发现电流表指针反向偏转，电压表 正常，只需,用断开电路，将电源正、负级对调,D,37,、如图甲所示电路，电源电压不变当开关,S,1,由闭合到断开，电流表示数将,_,，电压表示数将,_,(,选填“变大”、“不变“或“变小”,),38,、在如图乙所示的电路中，,R,1,=R,2,=R,3,，要使电流表示数最小，应使开关,；要使电流表示数最大，应使开关,。,变小,变小,都断开,都闭合,课堂练习,图甲,图乙,39,、右图所示电路中，电源电压不变，闭合开关,S,后，灯泡,L,1,、,L,2,都发光,.,一段时间后，一只灯泡突然熄灭，另一,只灯泡仍然发光，电压表,V,1,的示数为零，,V,2,的示数变大，,则产这一现象的原因是,()A,灯,L,1,开路,B,灯,L,2,开路,C,灯,L1,短路,D,灯,L2,短路,C,课堂练习,40,、下列关于导体电阻说法中，正确的是,()A.,因为电阻表示导体对电流的阻碍作用，所以导体中没有电流,通过时，导体的电阻为零,B.,导体两端电压越大，电流也越大，所以电阻随电压的增加而变小,C.,电阻是表示导体对电流的阻碍作用，它的大小跟电压、电流的大,小都没有关系,D.,导体两端电压越大，电流也越大,，所以电阻随电压的增加而变大,C,