1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,音乐欣赏,音乐欣赏,三年级下册,我们来跟着音乐唱一唱跳一跳吧,刚才我们唱的是哪个民族的歌？,蒙古族,是一个历史悠久而又富,有,传奇色彩的民族,，,主要居,住,在内蒙古自治区,。,千百年来，蒙古族过着,“,逐水草而迁徙,”,的游牧生活，因而被誉为,“,草原骄子,”,，还被称为,“,骑在马背上的民族,”,。每年,八月的草原，金风秋爽，牧民,都会,举办不同规模的“那达慕”大会,。（“那达慕”就是“游戏、娱乐的意思）,那达慕大会上的精彩表演,那达慕大会上的传统比赛项目,你觉得这段乐曲描述的是哪一个比赛项目？,我的耳
2、朵最灵,这首乐曲是用什么乐器演奏的？,我的耳朵最灵,二胡,二胡始于唐朝，已有一千多年,的历史。它最早发源于我国古代北,部地区的一个少数民族。由于中高音域的表现，音色接近人声，情感表现力极高，广为大众喜爱。1920年代，二胡开始作为独奏乐器出现在舞台上。,作者简介,黄海怀,（,1935-1967,），当代著名,二胡,演奏家、作曲家。萍乡镇武官巷人，,1935,年,2,月生。,1949,年,7,月于萍乡县立小学毕业，入萍乡中学，,1955,年高中毕业后考入,武官,汉中南音乐专科学校，毕业后留校，任国乐系教师。代表作,赛马,和,江河水,。,老师准备了几种小乐器，你觉得哪一种最适合模仿骑马的声音呢？,
3、串铃,双响筒,三角铁,沙锤,木鱼,碰铃,小朋友们，我们来边听音乐边做动作吧！,当你发现音乐有变化时动作也要改变哦,完整听赏,你觉得这首乐曲可以分为几段？,说说你的理由,第一部分音乐主题,请你跟着旋律敲一敲节奏吧。,说一说敲起这样的节奏你有什么感觉？,跟我用“哒”模唱旋律,第一段音乐表现了赛马比赛的什么阶段？场,面怎样,？,音,乐的情绪怎么样,？,开始,热闹,紧张,、激烈,分段深入了解：,我是小骑手,模仿赛马,开始阶段,动作,想一想：,在开始赛马时怎样让你的马飞快地跑起来？,你认为在什么节拍表现挥鞭上阵好呢？,什么节拍表现马蹄疾驰呢？,第二部分音乐主题,听第二段,与第一段比较，,这段音乐,在节奏
4、情绪上有什么变化,？,舒,展,、,欢乐,第二段音,乐刻画的是蒙古族骑手对比赛,乐观,自信的形象，以及,人们在观看赛马时载歌载舞的,欢乐情绪。,跟我来跳蒙古舞,第三部分音乐主题,结尾的音乐和哪一段相似？,第一段,相,比较哪,一段情绪更激烈？,第三段,这段音乐结尾时，节奏密集，速度更快，力度更强，表现了赛马比赛已经进行到什么关键时刻了？,冲刺,听第三段,第三部分音乐主题,敲一敲你认为合适的,节奏来为乐曲即兴伴奏吧,我是小骑手,模仿赛马,冲刺阶段,动作,小骑手们，前面就是终点了，加油啊，看谁第一个冲到终点！,.360,安全浏览器下载,赛马动画,.,swf,身临其境,从音乐中你感受到蒙古族人民在欢度节日，举行赛马盛会时，是什么样的心,情？,高,兴的、欢乐的,你体会到他们对草原、对生活有一种什么样的感情？,无比热爱,乐曲结构,第一段,激烈,第二段,欢快 热烈,第三段,更激烈,谢谢大家,
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