第九课色彩的感受与联想.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,色,彩,的,感,受,与,联,想,学 习 目 标,1,、知道色彩的三要素是色相、明度、纯度。,2,、知道色彩能够带给人不同的感受和联想。,3,、能够尝试运用色彩的知识进行色彩相关练习。,认识色彩,三原色,三间色,冷色,暖色,对比色,类 似 色,明 度,纯 度,三原色,红,黄,蓝,什么是间色？,1,、三原色,红,黄,蓝,2,、间色是由三原色中任意两种颜色,等比例,混合而成的。,间色的纯度较高。,+,+,=,=,+,=,3,、色环上,任何直径两端,的对比色称,互补色,，,简称为补色。,最强烈的补色有三对：,黄,与紫,橙,与,蓝,红,与,绿,绿、青、蓝,等颜色与黑夜、寒冷相联，称“冷色”。夜晚被灯光照亮的宾馆大厦，感觉冷冷的。,冷 色,红、橙、黄,等颜色使人想到阳光、烈火，故称“暖色”。如图燃烧的森林，如果你没看到图，没看到火，肯定会想到是红色，灼热的感觉。,暖 色,能带给人,温暖、热情、喜庆,等气氛的色彩,能带给人,冰凉、清爽、安宁,等感觉的色彩,暖色,冷色,对 比 色,常见的对比色有,与,与,与,如何区分冷暖色？,1,、看看右边两张图，你可不可以分别用,“温暖”,和,“冰冷”,来作为它们的标题？,2,、,颜色的冷暖是相对的,，例如绿色对于红色、橙色来说是冷色，可是相对于蓝色却是暖色，同样是红色，朱红就要比玫瑰红暖一些。,什么是类似色？,1,、在色环上,相邻近,的颜色称,类似色，如红、红橙与橙。,知 识 窗,2,、颜色明度、纯度的概念？,明度,是指颜色的明暗程度，又称亮度、光度。,纯度,指颜色的鲜明程度，又称彩度、饱和度。,1,、色相,色彩的相貌特征。,明度是,指色彩本身的明暗度,，即素描关系。明度高，就是说颜色亮。,由白到灰至黑的整个过程,。都是明度，所以低明度色彩是指阴暗的颜色,高明度色彩是指明亮的颜色。在色相中，,黄色明度最高，紫色则最低。,纯度是,色彩的纯净度，,指色彩中其他杂色所占成分的多少。,纯度高指色彩鲜明，反之则灰。,色彩的象征,红色,：,橙色：,黄色：,绿色：,蓝色：,紫色,：,白色：,灰色：,黑色：,热情、活泼、温暖、吉祥、危险,兴奋、甜蜜、快乐,愉快、高贵、希望、注意,.,和平、柔和、青春、安全、理想,深远、永恒、沉静、寒冷,优雅、高贵、魅力、自傲、轻率,纯洁、朴素、神圣、柔弱、虚无,沉默、中庸、寂寞、犹豫、消极,崇高、严肃、刚健、坚实、黑暗、罪恶、恐怖、绝望,.,色彩的软硬和轻重,一般而言，暖色、亮色感觉轻软而柔和，冷,色、暗色感觉硬而坚固、有分量。,色彩的味觉,黄色、蓝色、绿色给人酸味感，,白色、乳黄色、粉红色给人甜味感，,绿色、暗绿色、黑色给人苦味感，,红色给人辣味感。,色彩的距离感,两色并置，一般暖色向外扩张、前移，冷色向内收缩、后移。艺术家也经常使用色彩的距离感来突出主体。,色彩搭配规律：,色彩对比法,色彩调和法,冷暖对比,马蒂斯（法国）油画,舞,利用人们对色彩的冷暖心理，通过对比来获得丰富的色彩效果 红色人体 绿色地面 蓝色天空,色彩对比法一,夜间咖啡座,室外 凡高,补色对比,色环上处在对应的或接近对应的颜色（补色）搭配在一起，其在色相、明度、纯度上都相差较大，给人以强烈、鲜明的感觉，如红与绿、黄与紫、蓝与橙等色。天蓬的橘黄色与夜空的深蓝色形成强烈的补色对比,色彩对比法二,明度对比,明度：色彩的明亮程度叫明度。在有色彩系列中，最深的颜色是,蓝紫色,，最浅的颜色是,柠檬黄,。有色彩是以无色彩的明度为基准来判断的。,埃斯泰克的海湾,塞尚（法）,色彩对比法三,纯度：指色彩中色素的饱和程度。色彩的相对纯度取决于色彩中加入黑白的多少。色彩间鲜与浊的对比，使得主色突出艳丽,纯度对比,色彩对比法四,面积对比,蒙德里安（荷兰）构图,面积差别小色彩对比强烈,面积差别大色彩对比弱,色彩对比法五,色彩调和是指两种或两种以上的色彩合理搭配产生统一和谐的效果,同种色调和,类似色调和,对比色调和,同种色调和：同一种色在明度、纯度上有区别的调和方法 使之产生循序的渐进，在明度、纯度的变化上，形成强弱、高低的对比，以弥补同色调调和的单调感。,克里姆特（奥地利）阿德勒,布罗赫,鲍尔像,梵高 向日葵,类似色调和：是相邻的，以色相接近的某类色彩，具有同一色性的色彩调和 如红与橙、蓝与紫等。主要靠类似色之间的共同色来起作用,餐桌,马蒂斯（法）,对比色调和：,是通过改变对比色的明度 纯度及面积的差别，使本来色差较大、色相距离较远的色彩达到调和的方法。如红与绿 黄与紫 蓝与橙 采用双方面积的大小不同的处理方法来达到对比中的和谐,毕加索（西班牙）,格尔尼卡,1937,年纳粹德国空军疯狂轰炸西班牙小镇格尔尼卡的暴行毕加索对这一野蛮行径表现出无比的愤慨。仅用几周完成，对法西斯兽行的谴责和抗议。画中剪贴的视觉效果，并不是真正的剪贴手段，通过手绘的方式表现，一块叠着另一块的“剪贴”图形，仅限于黑 白 灰三色，有效地突出画面的紧张与恐怖气氛。,呐喊,蒙克（挪威）近似版画的方式，把红、蓝、绿、赭石的色线，组成流动的河水和天空形象。画面中央的形象使人毛骨悚然以极度夸张的笔法，颤动的线条，在人物形象的周围形成了一个个湍急的漩涡，人好像要被漩涡吞没了，画面似乎发出了绝望的呐喊。表现了画家一种强烈不安感的彷徨心理及内心的恐惧情感。,蒙克（挪威）,生命的舞蹈,画面左边身着白色衣裙的姑娘和绿色草地上生长的一支小花,象征青春 纯洁和美丽；中间一对穿着红 黑颜色拥抱起舞的男女象征着燃烧着的爱情；右边一位孤独的穿黑色裙子的中年妇女陷入悲哀与失落 绝望与忧伤,梵高（荷兰）,高更的椅子,画中使用了很多高更画作中常见的冷绿色、深褐色和蓝灰色，表示他对高更绘画的喜爱；椅子上燃着的蜡烛代表了凡高心目中的高更；椅上放置的两本厚厚的书，代表着高更的深奥与广博；挂着的灯烛是后面墙上唯一的装饰，犹如凡高自己，闪烁着友爱的光圈，铺落了一地的光点那是家的平安与温馨。,夏加尔（俄国）,生日,描绘了画家结婚前的一次与未婚妻相会的印象，表达了画家的快乐与热情，画风很有幻想意味，以平面的形式、单纯的色彩，使画面洋溢起奇异的幸福感。他的梦幻、浪漫、抒情式的画风如诗歌一般，有着欢快动人的情调，甚至还使人感到儿童般的率直与天真。,康定斯基（俄罗斯）黄色的画布,一些自由扭动着的线条和丰富的色块、色彩和形状在激烈的冲穿和紧张的对峙中达到一种平衡。各种颜色的色块与几何线条形成鲜明的对比，如同音乐诉诸心灵一样足以表达艺术家内在的情绪。,多变的行动,