《短歌行》课件--汪集强.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高中语文必修,2,第二单元,古诗三首,江西省婺源县紫阳中学,汪集强,短歌行,曹操,（一课时）,教 学 目 标,1,、了解曹操和,“,建安风骨,”,。,2,、反复诵读，领悟作者流露的思想感情。,3,、体会诗歌艺术手法,学习鉴赏古诗。,教学重点难点,1,、,诵读法,。（反复诵读，逐步加深对诗意的理解。）,2,、,点拨法,。（抓住关键诗句进行点拨，以点代面，重点提示。）,3,、,延展法,。（相关知识拓展，加深理解，丰富形象。）,领悟作者,人生苦短,、,思慕贤才,、,渴望建立鸿图霸业,的思想情感。,教学方法,曹操：字,孟德,，小字,阿瞒,，沛国谯县（今安徽,亳,州）人。东汉末年著名 、和 。曹操雄才大略，南征北讨，驰骋天下，逐步统一了北方，又安民屯田，发展生产，奠定曹魏立国的基业。封丞相、魏王。谥号,魏武帝,。,作者简介,政治家,军事家,诗人,曹操文韬武略，是一代文学大家。其文笔豪气冲天，波澜壮阔，有包罗万象之语，气吞山河之志。其诗继承了汉乐府的现实主义传统，气韵沉雄，,慷慨悲凉,。代表作是,蒿里行,、,龟虽寿,、,观沧海,。其文亦清峻通脱，有,魏武帝集,。,曹操作品,汉末建安时期，曹操作为文坛领袖，在邺下招集文人，饮宴唱和，形成文学集团。他们继承汉乐府民歌的现实主义传统，形成,刚健遒劲、慷慨悲凉,的独特风格，史称,“,建安风骨,”,，在中国文学史上产生了重要影响。,建安诗人：,“,三曹,”,（曹操、曹丕、曹植）、,“,七子,”,（孔融、陈琳、王粲、徐干、应瑒、阮瑀、刘桢）、,蔡琰,等。,建安诗歌的题材：,感伤离乱,，,悲悯人民,，,慨叹人生,，高扬,建功立业,的政治豪情。,建安风骨,短歌行,创作背景,东汉末年，天下大乱，群雄并起。曹操,“,挟天子以令诸侯,”,，破黄巾，擒吕布，灭袁术，败袁绍，征乌桓，统一了北方。,公元,208,年冬，曹操亲率八十三万大军，挥师南下，列阵长江，欲一举荡平江南，统一天下。,赤壁大战前夕，曹操大宴文武，饮至半夜。面对皓月当空，江波荡漾，,54,岁的曹操感慨平生，踌躇满志，酾酒临江，横槊赋诗,对酒当歌，人生几何！,譬,如朝露，去日苦多。,慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。,青青子,衿,，悠悠我心。但,为,君故，沉吟至今。,呦呦,鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓,瑟,吹笙。,明明如月，何时可,掇,？忧从中来，不可断绝。,越陌度阡，枉用相存。,契,阔谈,讌,，心念旧恩。,月明星稀，乌鹊南飞，,绕,树三,匝,，何枝可依。,山不厌高，海不厌深。周公,吐哺,，天下归心。,短歌行,p,wi,jn,yu,du,t,b,z,q,yn,s,ro,去日,苦,多,何以,解忧,悠悠,我心,沉吟,至今,何时可,掇,枉用相,存,契阔,谈,讌,海不,厌,深,苦于,用什么,长久,低声吟诵,采,问候,久别重逢,通“宴”欢宴,满足,理 解 词 义,研读探究,作者什么感情贯穿全诗？找出一个关键词。,思考,：,曹操位极人臣，带甲百万，纵横天下，何,忧,之有？,忧,慨当以慷，,忧,思难忘,何以解,忧,？惟有杜康,忧,从中来，不可断绝,作 者 感 情,对酒当歌,人生几何,譬如,朝露,去日苦多,慨当以慷,忧思难忘,何以解忧,唯有,杜康,比喻借代,人生苦短,忧？,青青子衿，悠悠我心,。,但为君故，沉吟至今。,诗经,郑风,思念情人,思慕贤才,呦呦鹿鸣，食野之苹。,我有嘉宾，鼓瑟吹笙。,诗经,小雅,求贤不得,引用,忧？,明明如月,何时可掇,?,忧,从中来,不可断绝。,月亮,贤才,喻,越陌度阡，,枉用相存。,契阔谈讌，,心念旧恩。,既得贤才的欣喜,月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依,良禽择木而栖,忠臣择主而事,贤才,喻,乌鹊,山不厌高,海不厌深。,广纳贤才多多亦善,周公吐哺,天下归心,周公,“,一沐三握发，一饭三吐哺,”,功业未就,用典,忧？,志士之忧,刘邦,之忧：,安得猛士兮守四方！,杜甫,之忧：,穷年,忧,黎元,叹息肠内热。,范仲淹,之忧：,居庙堂之高，则,忧,其民；处江湖之远，则,忧,其君。,毛泽东,之忧：,问苍茫大地，谁主沉浮？,曹操,之忧：,？,忧,人生苦短,对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。,求贤不得,青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。,功业未就,山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。,志,一统天下,一曲英雄的慷慨悲歌,主 旨,这首诗抒发了作者,光阴易逝，功业难成,的感慨，表达了,求贤若渴,的强烈愿望，表现出作者,统一天下,的宏图大志和,积极进取,的人生态度。,（,播放视频,曹操横槊赋诗,.flv,）,面对美酒应该高歌，,人生短暂日月如梭。像晨露转瞬即逝，,失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，,忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？,唯有美酒方可解忧。,短歌行,翻译,易中天,青青的，是你的衣领；悠悠的，是我的深情。只因为你的缘故啊，让我思念到如今。麋鹿找到了艾蒿，就会相呼相鸣；我要是有了嘉宾，一定会鼓瑟吹笙，欢庆相迎。,闪烁的，是明朗的星月，南飞的，是寻巢的乌鹊。千寻百觅，却无枝可依。巍巍的高山，洋洋的大海，不惧畏宽广与宏伟。天下的贤人啊，我像周公一样，渴望得到你们的心。,短歌行,翻译,易中天,明亮的，是那天上的玉轮，不知何时才能停止它的运行。深深的，是我心中的忧思，也许永远没有止境。来吧，朋友，走过那田间小道，阡陌丘陵。有劳你屈驾前来。让我们久别重逢，把酒临风，握手谈心，重温那往日的友情。这难道不让人醉心？,讨论：,曹操如何爱惜贤士？,对,关羽,拜将封侯，赐袍赠马。,对,郭嘉,“,哀哉奉孝！痛哉奉 孝！惜哉奉孝！,”,对,许攸,赤脚出迎，先拜于地,来自敌方阵营的人才有：,张辽、张颌、庞德、徐庶,等。,在邺城设立,“,招贤馆,”,招纳贤士,历代对曹操的评价,治世之能臣，乱世之奸雄。,许绍,魏书,志深笔长，梗概多气。,刘勰,文心雕龙,汉末实录,真诗史也,明,钟惺,气魄雄伟，慷慨悲凉。,毛泽东,曹操是改造文章的祖师。曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。,鲁迅,关于曹操的熟语,对酒当歌 月明星稀,望梅止渴 青梅煮酒,老骥伏枥 横槊赋诗,挟天子以令诸侯,说曹操，曹操就到,你能找出曹操来吗,?,白脸曹操,阴险奸诈、多疑残暴,英雄曹操,雄才大略、英武盖世,？,1,、,体裁因素,：小说,“,七实三虚,”,，有虚构成分。,2,、,历史因素,：元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策，人心思汉，故以汉为正统。,3,、,人民创作性因素,：人民普遍反对,“,暴君,”,、,“,奸相,”,造成的民不聊生，生活贫困。,4,、,作者因素,：尊奉儒家朱熹的体系，未遵循司马迁的史实原则。,思考探究,：,小说、戏剧中曹操的形象为什么与,短歌行,中的形象有极大的反差？,结束语,滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。那逐鹿中原的滚滚烽烟早已熄灭，那刀光剑影鼓角铮鸣早已远去。纵一代枭雄，纵横天下，雄霸一世，睥睨千秋，也早已星落陨灭，都付笑谈中。,然而，那,“,对酒当歌，人生几何,”,的感慨，那,“,老骥伏枥，志在千里,”,的壮志，那,“,周公吐哺，天下归心,”,的抱负，穿透一千八百年的历史风烟，似一股英雄气在人间永远驰骋纵横,历史的天空,.mp3,望梅止渴,横槊赋诗,统一中原,华 容 道,曹操之死,曹操宗族墓群,(,安徽亳州,),曹操墓,2009,年河南安阳,治世能臣，乱世奸雄，武并汉秦一帝对酒当歌，登高必赋，文开魏晋先河,三国群雄纷争，笑看风云万幻！,曹相青梅煮酒，试问英雄几何,?,谢,谢,再,见,2014-12-9,课 外 作 业,1,、背诵,短歌行,并能,默写,。,2,、搜集并学习其它,“,建安风骨,”,代表诗人的诗篇。,