1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,中学时代,同学们，,中学时,代,是我们,每个人,求知,、,探索,、,建立友谊,、,增长智慧的黄金时期,，,它,非常,值得珍爱,，也确实让人难以忘怀。今天，我们来学唱一首歌曲,中学时代,。,初听歌曲范唱，感受歌曲的速度、情绪。,乐曲的音乐情绪怎样？表达了什么样的情感？,音乐情绪：,昂扬、自信、积极向上的,想一想：,乐曲采用一问一答的形式，描绘了中学时代的美好画卷，塑造了中学生积极向上、充满理想的形象，歌曲旋律优美，节奏活泼。,
2、中学时代,什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀。知识的泉水把心田灌溉。什么时候懂得了人生？是这求知的中学时代。,什么时候认识了世界？是这探索的中学时代。智慧的花儿在这里盛开。希望的苗儿在这里成材。中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。,请你在教师播放的音乐声中，有感情地配乐朗诵歌词。,复听歌曲，注意体会齐唱与合唱不同的演唱效果。,视唱：先慢练，准确后再逐步按原速演唱。,2,4,弱起拍子,四二拍节拍规律,强 弱,听唱歌曲，在乐谱恰当的位置上画上换气记号“”。,随录音学唱歌曲，边唱边体会歌曲意境。,分乐段学唱歌曲旋
3、律和歌词，听唱与视唱相结合。,随伴奏能自信地、有表情地完整演唱歌曲。,歌曲的艺术处理,设计演唱形式：,A,段问句用领唱，答句用齐唱的形式，,段前两句分别用男女齐唱，之后用合唱的形式。,同学们，我们长大成人离不开老师辛勤的教诲。让我们一起来欣赏一首合唱歌曲飞来的花瓣，感受这首歌是如何表达对老师真挚的感情的。,欣赏飞来的花瓣,聆听,飞来的花瓣,，感受作品的意境。,你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受？,作曲家，代表作品有歌曲,听妈妈讲那过去的事情,全世界无产者联合起来,红军根据地大合唱,、无伴奏合唱,牧歌,等,。,作曲家简介,Qu,Xixian,瞿希贤,1919-2008,复听歌曲。这首歌强弱对比非常鲜明，你听出来了吗？请你找出乐谱中的力度记号。,让我们再欣赏一遍，感受一下这些力度记号对表达情感起什么作用。,同学们，让我们结合下面的谱例片段，参与学唱，亲身体验这首歌曲独特的音响效果。,你能为老师唱一首心中的歌，表达自己对老师的热爱与祝福吗？,才艺展示,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
