1、单击此处编辑母版标题样式,九,.,数学广角,-,集合,湖南省双峰县城南学校,刘娟,人教版三年级上册,我们来了！,一、引入生活实例，感悟重复现象,思考题：,在一列队伍中，从前面数光头强排第五，从后面数他还是排第五,这列队伍一共有多少名同学？,（请同学们通过数数、画图、计算等多种,方法找出答案，举手告诉老师。）,通 知,为了丰富校园课余生活，学校定于下周五举行趣味运动会。请三年级各班选拔,8,名同学参加踢毽比赛，,9,名同学参加跳绳比赛。,城北学校政教处,2016,年,10,月,18,日,二,、,善用例题切入，渗透集合思想,问题,1,：仔细观察，你有什么发现？,下面是三（,1,）班参加跳绳、踢毽比
2、赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,二,、,善用例题切入，渗透集合思想,下面是三（,1,）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,问题,2,：,“,两项比赛都参加的,”,有几人呢？把重复,的学生用线连起来。,探究：,用一种什么样的方法表示,“,既能清楚,地看出每个人的,情况，又能明显看出一共有多,少人,”,？请先在学习小组内讨论，再对统计表,进行重新设计，把设计图画在答题卡第一页上。,比一比哪个小组设计得最好！,下面是三（,1,）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单。,参加这两项比赛的共有多少人？,三、,合作探究，体验过程,陈东 王爱华 马超,丁旭 赵军 徐强,于丽
3、 周晓 朱小东,陶伟 卢强,杨明,刘红,李芳,两项都参加的学生,9,8,3,14,（人）,答：参加这两项比赛的共有,14,人。,参加这两项比赛的共有多少人？,读懂,“,韦恩图,”,(集合图,),知识重现：,思考题：,在一列队伍中，从前面数光头强排第,5,，从后面数他还是排第,5,这列队伍一共有多少名同学？,5+5-1=9,（名）,答：这列队伍一共有,9,名同学。,智慧城堡,加油啊！,四,、巩固,应用,，,活学活用,（一）基础,性,练习,要求：,先议一议,再填一填,1.,把下面动物的序号填写在合适的圈里。,第一关,（二）趣味性练习：,第二关,问题：,1,、昨天和今天进的货中重复的有几种？哪几种？,答：重复的有,3,种，分别是饼干、旺旺雪饼和糖。,2,、两天一共进了多少种货？,4+4-3=5,（种）,答：两天一共进了,5,种货。,算法归纳：,计数部分,+,计数部分,-,重复部分,=,总数,算法归纳：,第三关,28+23-43=8,（人）,答,:,同时参加这两种课外小组的有,8,人。,（三）拓展性练习：,算法归纳：,算法归纳：,计数部分,+,计数部分,-,总数,=,重复部分,计数部分,+,计数部分,-,重复部分,=,总数,计数部分,+,计数部分,-,总数,=,重复部分,算法归纳：,顺利过关！,你们真棒！,你学习了什么？,你有什么收获？,五、课堂小结,谢谢！,
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