商品的拍摄构图.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,商品的拍摄构图,课堂学习目标,掌握商品的拍摄构图,照片拍摄三步,第,1,步 立意（或者说想好商品拍摄照片的主题或亮点（卖点或优点）是什么）,第,2,步 这个主题用什么美的形式表达,美的形式法则,美的形式法是人类的审美积淀，是社会实践中总结出的形式规律。在一件设计产品上，同样涉及到以下形式法则的运用：,“变化与统一”,“对比与调和”,“对称与均衡”,“比例与尺度”,“节奏与韵律”,“统一”使人感到整齐；“变化”带来刺激，打破单调与乏味；“对比”强调了个性；“调和”则强调了事物间的共同因素。,照片拍摄第,2,步 这个主题用什么美的形式表达,美的形式说来好像有点复杂，其实它就具体表现在我们的拍摄中，通过我们所学的各种操作来体现：,例如,1.,为表现主题（如商品的某个亮点）要如何,布光,（光源相对物体位置,【,例如我们之前讲过的,2.2.2.2,顺光、侧光、逆光等等,】,）,2.,为表现主题（如商品的某个亮点）要如何,【3.1】,摆放商品,3.,为表现主题（如商品的某个亮点）,拍摄者,距离要拍摄物体的相对位置（,距离、姿势、角度,）,相机镜头,拍摄物体的相,对位置（距离、角度,【,例如我们之前讲过的,【3.2】,平视、仰视、,俯视,、,斜侧,、,垂直,、,微距,】,）,4.,我们今天讲的构图,在构图中,如何表现并突出,商品的亮点，同时让商品的亮点用美的形式来表达,照片拍摄三步,第,1,步 立意（或者说想好商品拍摄作品的主题是什么）,第,2,步 这个主题用什么美的形式表达（形式法则及光线、摆放、拍摄位置角度、构图）,第,3,步 按以上构思拍摄，并根据拍摄获得的结果及主题和立意要求进行拍摄调整已获得比较理想的拍摄作品,3.3,构图,所谓“摄影构图”是指一副照片的布局和结构安排，是人们根据成功摄影作品归纳总结出来的一套实践经验进而上升而成的“理论”。,摄影者通过运用各种造型手段，在画面上生动的、一目了然地表现出商品的形状、色彩、质感等特点，以达到高质量的效果，使之符合买家的视觉和审美习惯，增加买家的购买欲望。因此，我们在拍摄商品之前一定要进行巧妙,构思、精心设计摆放,商品，,突出商品主要,的方面，,强调出本质和最具特点,的地方，使构图具有审,美,性。,3.3.1,横式构图,横式构图是将,商品呈一字排列摆放的横幅,构图方式，这种构图方式给人以宁静、平稳和开阔的感觉，也是摄影者们在构图中常用的形式。,手机照相构图,-,水平构图法,【,画面平衡、拍摄大的主题风景类,】,照片是否水平垂直是衡量照片是好是坏的重要标准,模式、教育集团五环对接模式等被教育部推荐为创新范例,优秀作品展示,主任校长）,厚积薄发 肇庆市工业贸易学校 曾诗靖,参数：Canon EOS 60D相机，光圈f/4，快门1/45SISO-1600，焦距32mm。,特点：横线构图，节奏感强；,“,学习美,”,主体吻合，积极向上。,3.3.2,竖式构图,横式构图是将,商品呈竖向摆放,的,竖幅,构图方式，竖立构图给人的感觉是高耸、秀朗、威严，多用来表现有垂直的线条和修长的商品，显示出挺拔和力量。比如服装在模特穿拍时，因人的身体是垂直的，所以最佳构图应该是竖式构图。,垂直构图法,【,画面平衡、拍摄大的主题风景类,】,照片是否水平垂直是衡量照片是好是坏的重要标准,垂直构图法,眼到：水平构图多数情况下寻找地平线，以地平线为基准。垂直构图一般寻找具有重复垂直元素的被摄体。心到：意在拍出具有线条美感的图片。手到：这两种构图都可以开启九宫格模式进行校准，一定要做到水平与垂直。,3.3.3,对角线构图,对角线构图是将商品,呈斜向摆放,与画面呈,对角线,的构图方式，对角线构图可以使画面产生活力，使物体产生动感，易于突出表现商品的造型与色彩。,1,蓝布加强对角线,2,杯子水形成半月状,深色和浅色水和,白色杯子内壁形,成一种交错韵律,3,杯子花纹竖向线条,避免单纯斜线的,呆板的打破,4,壶盖放射状花纹的趣味,5,茶壶位置,6,主色调统一，,7,对比色,优秀作品展示,主任校长）,又是稻谷飘香时佛山市南海区信息技术学校 左健,特点：对角线构图，色彩丰富；与,“,劳动美,”,主题吻合，充满收获的喜悦。,对角线构图法活力、纵深感强,】,把被摄主体安放在对角线上，打破横线构图时画面的均衡,眼到：寻找使,45,度角斜线的物体。,心到：意在打破横线构图时画面的平衡。,手到：将被摄体的两端分别对准手机屏幕对角线的两端，寻则最为合适的一面进行拍摄。,3.3.4,对称式构图,对称式构图，是指所拍摄的商品，在画面正中垂线两侧或正中水平线上下，对等或大致对等，画面从而具有布局平衡、结构规矩，蕴含和谐、稳定等特点。将两个样式相同的杯子并列、两个色泽花样相同的抱枕叠放，这样不但能制造和谐的韵律感，还能给人祥和温馨的感受。对称摆放更能给人一种一目了然的感觉，能够让顾客迅速找到自己的物品。对称式构图不可机械地单纯对等，而必须生动，在对等之中,有所变化或者蕴含趣味性，装饰性，否则就会过于呆板。,3.3.5,井字构图,在摄影构图中，我们要深刻领会构图的方法，切忌将拍摄的商品主体放置在画面正中央的位置，以避免画面平淡、呆板，缺乏灵气。所以我们要采用井字构图法进行构图。,无论是横构图还是竖构图，,1,只要将画面横竖分别平均的用两条线画下来，这,四条线把画面均分为九等份,，,2,中间,交接的四个点的位置,就是我们所说的黄金分割点，,3,也是,构图时放置商品主体,的最佳位置。将要表现的商品主体，置于交接的四个点的其中一个点上。这种构图方式操作简单，是最保险的一种构图法，可以保证拍摄画面整体的和谐性，一直以来被广泛使用。,构图,-,九宫格,【,动感活力,】,把画面平均分成九块，四条直线相交处用任意一点的位置来安排被摄主体是最佳的位置,(,符合“黄金分割定律”,),眼到：开启九宫格模式,观察主体比较突出的画面。,心到：适合表达能够突出主体，平衡画面的被摄体，体现黄金分割的美感。,手到：衡量估计被摄主体的重心，将重心对准九宫格的任何一个交叉点上，右上方的的交叉点最理想，其次为右下方的交叉点。,四维教师培养四维学生、十德养成教育、职业人格模式、教育集团五环对接模式等被教育部推荐为创新范例,优秀作品展示,主任校长）,师者言传身教佛山市南海区信息技术学校 周翠晴,参数：SONY DSC-HX1相机。,特点：井字型构图；与,“,学习美,”,主题吻合；命名生动。,优秀作品展示,主任校长）,渔翁撒网广州市贸易职业高级中学 梁洛恒,特点：井字型构图，色调明快，对称均衡，空间感强；与,“,劳动美,”,主题吻合，欢快的劳作场景。,3.3.6,三分法构图,将画面分割为三等份，将,拍摄的主体物放置,在整个画面从左往右或从上往下的,三分之一处,，左边一张照片的构图是竖向的，画面为左右结构；右边照片的构图是横向的，画面为上下结构。这种,1,：,2,的画面比例可以有重点地突出主体物，使整体画面显得融洽。,优秀作品展示,主任校长）,渔光曲,汕头鮀滨职业技术学校 陈锐,特点：三分法构图，剪影影调，主体突出，轮廓清晰，画面唯美；,“,劳动美,”,主题吻合，烘托劳动者的辛勤形态。,优秀作品展示,主任校长）,优雅的泡茶者江门市第一职业高级中学 陈浩聪,参数：NIKON D610相机，光圈f/2.8，快门1/500S，ISO-400，焦距80mm。,特点：三分法构图；大光圈，浅景深，突出主体；高快门，凝固动作。,补充构图,-,三角构图法,【,凝聚力、均衡稳固,】,被摄主题可以安放在三点成一面的几何构图中，形成一个稳定的三角形结构。此方法多用于拍摄远山，建筑，斜拉桥之类。,眼到：观察寻找能够成三角形的三个稳定的点。心到：意在拍出稳定的画面。手到：将三个点安排在画面合理的位置，不易过于饱满，也不易太小。所谓“点”，也可以是面的中心。,优秀作品展示,主任校长）展翅江门市第一职业高级中学 李倩爱,特点：中心构图，色调明快，立体感强；与,“,职校美,”,主题吻合，充满青春活力；命名形象。,优秀作品展示,主任校长）,专注佛山市南海区信息技术学校 杨晓琳,参数：SONY DSC-HX1相机。,特点：特写，角度佳，传伸传质；与,“,学习美,”,主题吻合；命名贴切。,优秀作品展示,主任校长）,舞者广东省商业职业技术学校 刘明惠,参数：NIKON D800E相机，光圈f/2.8，快门1/320S，ISO-2000，焦距170mm。,特点：中心构图；大光圈，长焦段，浅景深，突出主体；高快门，凝固动作。,优秀作品展示,主任校长）,合作无间广东省财政职业技术学校 肖峻,参数：Canon EOS 6D相机，光圈f/4，快门1/400S，ISO-200，焦距105mm。,特点：斜线构图；大光圈，浅景深，突出主体；高快门，凝固动作；低ISO，高质素。,小结,1,注意拍摄三步：,1.1,立意,1.2,立意如何表达（光线、摆放、拍摄位置角度、构图）,1.3,拍摄中调整,2,构图,3.3.1,横式构图,3.3.2,竖式构图,3.3.3,对角线构图,3.3.4,对称式构图,3.3.5,井字构图,3.3.6,三分法构图,补充构图,-,三角构图法等,拍摄作业,3.3,构图,-1,横式构图,(,物,),3.3,构图,-2,横式构图,(,人,),3.3,构图,-3,竖式构图,(,物,),3.3,构图,-4,竖式构图,(,人,),3.3,构图,-5,对角线构图,(,物,),3.3,构图,-6,对角线构图,(,人,),3.3,构图,-7,对称式构图,3.3,构图,-8,井字构图,3.3,构图,-9,三分法构图,3.3,构图,-10,三角构图,课后作业,用今天学到的构图来绘制一幅画作，并注明用到哪种构图法,谢谢,