1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乡 愁,-,余光中,一教学目的：,引导学生正确朗读诗歌,学会一种,诗,歌中常用的技巧：托物寄情,二教学重点：,学生对于诗歌朗读时节奏感的把握,诗中内容由思家升华至思国的思想转化过程,三教学难点：,诗人由思家转向思国的历史背景,四教具：,投影仪,PPT,课件,诗人、评论家,1928,年生于南京，祖籍福建永春。,1949,年去,台湾,，现居台湾。,多年漂泊海外，致力于现代主义诗歌创作。,游子思乡之情,是诗歌作品中的重要内容。,余光中,乡 愁,小时候,乡愁,是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头,长大后,乡愁,是
2、一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头,后来呵,乡愁,是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲呵 在里头,而现在,乡愁,是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头,返回练习,这首诗是通过哪些事物来表达情感的,？,思考,：,乡愁,乡愁,邮票,船票,坟墓,海峡,小小的,窄窄的,矮矮的,浅浅的,思家,思国,升 华,课堂练习,同学们一起带感情地,朗读一遍本诗,，然后模仿诗中的句子，以,“,乡愁,”,作本体，写一个与其句式基本相同的句子,乡愁是：,_,_,_,。,乡愁是一杯浓浓的酒,乡愁是一轮圆圆的月,乡愁是故乡那湾永远流淌的小溪,乡愁是那根在灵魂深处流动的血管,乡愁是远走时父亲久久的伫望,乡愁是别离时妈妈不断的挥手
3、乡愁是雕刻在记忆中的古老童话,乡愁是人一辈子走不出的精神的家,时 间 空 间 乡 愁,第一节,小时候 母子异地 邮 票,第二节,长大后 夫妻分离 船 票,第三节,后 来 坟墓内外 坟 墓,第四节,现 在 海峡两岸,海,峡,乡 愁,思念故土和亲人,企盼祖国的统一,课后思考题：,联系你所学过的古诗词或现代散文，找出同样表达“乡愁”这一主题的句子或段落，欣赏并分析其运用的是哪种方式表达思乡之情。,静夜思,李白,床前明月光，,疑是地上霜。,举头望明月，,低头思故乡。,乡愁,席慕蓉,故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起,故乡的面貌却是一种模糊的怅惘,仿佛雾里的挥手别离,离别后,乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去,再见！,课堂结束谢谢同学们！,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
