乐高课程详解.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,乐高DEMO课程讲义,作者：小米老师,海洋与时空未来城市,一、联系,教学准备：食物、房屋图片、交通工具卡片,教学目的：引导小朋友进入今天的主题，拓展小朋友思维,培养其自信力,教学流程：,1、老师拿起图片问小朋友们图片上分别是什么？,_,2、未来我们用什么样的交通工具？我们的家会是什么样的？我们用什么能源发动汽车？我们吃什么？我们如何处理垃圾？地球上的人口会更多，还是会更少？,_,3、讨论人口增加需要更多的空间。问孩子们，为什么城市里面有这么多的摩天大楼，代替了以前低矮的建筑。有没有人看见过不只一层的公路和桥梁？,_,指导语：,我们每节课都会有不同联系引入的方式来引导小朋友快速进入课堂，包括歌谣、图片、视频等。,授课技巧：,_,_,海洋与时空未来城市,二、建构,教学准备：社区建设者套装9302，营救交通工具套装9305，太空旅行套装9320，为每一个孩子准备一张12*12的卡纸，或一块乐高底板,教学目的：培养小朋友的动手搭建能力，以及角色扮演和形成观点想象和创造性，,发展其情绪力，培养孩子能够承受挑战,教学流程：,1、图片展示及讨论结束后，引导小朋友开始搭建今天的主题未来的城市,_,2、未来城市如何规划,_,3、未来城市的房子、车子、食物等等与现在的相比有什么不同？如何改造？,_,海洋与时空未来城市,三、反思,教学准备：三角形西瓜图片,教学目的：让小朋友们学会设计并解决问题，,发展其适应力,教学流程：,1、导入，引出图片,_,2、老师提问未来西瓜可以是三角形吗？,_,3、未来变化这么大，那人们可以活到一百多岁吗？,_,海洋与时空未来城市,四、延续,教学准备：乐高小人,教学目的：认识知识点历史和时间，过去，现在和未来，角色扮演和形成观点想象和创造性，,发展其适应力,教学流程：,1、现在小朋友们参观一个地方，会通过什么方式来了解这个地方,_,2、给我们今天的未来城市也配上这样一个导游，他会怎么来介绍？,_,指导语：,这个年龄段的小朋友已经在认知的基础上能够熟练的掌握总结技巧，可以适当引导开拓其想象力，语,言的描述，也由之前的模仿和陈述学会增加自己的观点，并加以解释。,授课技巧：,_,海洋与时空未来城市,五、和爸爸妈妈一起玩,教学准备：之前搭好的未来城市模型,教学目的：设计，问题解决和计划，增进亲子感情，,发展其社交力，锻炼其口才,教学流程：,1、请爸爸妈妈进入课堂,_,2、对自己的作品进行描述,_,授课技巧：,_,海洋与时空未来城市,六、记录并评价,1、总结今天的上课内容,_,_,_,2、指导家长课后如何向孩子提问今天的教学内容，引导试听家长外场了解报名情况。,_,_,谢谢观看,