《呼兰河传》ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,呼兰河传,萧红,天星三中易文敏,感动中国的作家萧红,萧红故居,学习目标：,1,、品味作品对童年生活状态 的描写；,2,、体会作者赞美人性和自然的思想感情；,3,、学习用鲜活的语言描摹事物。,自主学习（,10,分钟）,1,、了解作者作品及写作背景。,2,、掌握重点字词。,3,、作者向我们介绍的是什么？主要人物是谁？地点在哪儿？能大概看出是什么季节？,4,、找出文中环境描写的语句，看看作者描写了哪些事物，体会其作用，并在原文中找一个词来概括这些事物的特点。,5,、动、植物都是自由的，那么置身在这样的环境中的人会怎样呢？在“我”的眼里，祖父是一个怎样的人,?,请举例说明,。,6,、品味本文清新自然的语言特点。,萧红,现代小说家。原名张乃莹。黑龙江呼兰县人。,1911,年出生于地主家庭，中学时代喜爱绘画和文学，因反抗包办婚姻离家出走。她的代表作品,生死场,，列入鲁迅主编的“奴隶丛书”，鲁迅亲自校阅并写了序言。,1941,年,12,月，日军占领香港，病重的萧红无法离避，,1942,年病逝于香港。,呼兰河传,是一部回忆性、自传性的长篇小说。作者以她惯用的散文手法，疏疏落落地写出儿时难忘的记忆,.,课文节选部分写的是活泼的“我”和慈爱的祖父在一起时的快乐时光。,萧红,（,1911,1942,）,作者简介：,呼兰河传,是一部回忆性、自传性的小说。,作者仍以她惯用的散文手法，疏疏落落地写出儿时难忘的记忆。,它再次打破了以人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面，正如书名所示，它是为整个小城的人情风习作传。,读准字音：,蚂蚱,榆 树,蚌壳 锄头,谷穗,倭,瓜,水瓢,蝙蝠,读准字音：,蚂蚱,m,zha,榆,y,树,蚌,b,ng,壳 锄,ch,头,谷穗,su,倭,w,瓜,水瓢,pi,o,蝙蝠,bin f,3,、作者向我们介绍的是什么？主要人物是谁？各自的年龄有多大？地点在哪儿？能看出大概是什么季节？（让学讨论之后展示）,她的童年生活,祖父和“我”；祖父快七十了，“我”四五岁,祖父的后花园；春、夏。,如，锄谷子、韭菜、摘黄瓜、追蜻蜓、绑蚂蚱,合作交流,4,、找出文中环境描写的语句，看看作者都描写了哪些事物，体会其作用，并在原文中找一个词来概括这些事物的特点。（让学生小组间讨论,质疑,讨论之后展示）,蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，自由飞舞；花儿、草儿、树儿、瓜儿，生机勃勃；蓝天、白云、清风，悠悠洒洒,大花园自 由）,5,、,动物、植物都是自由的，置身在这样环境中的人会怎样呢？举一两个例子来说明。,（让学生小组间讨论,质疑,讨论之后展示）,也是自由的,。,例如,:,和祖父锄地，随便乱弄，祖父也不责备；不仔细听祖父的话，又去吃黄瓜；没吃完黄瓜又去追蜻蜓；祖父浇菜，我反把水往天上抛，嘴里还嚷嚷着下雨了；玩累了就找个阴凉的地方睡着了，不用枕头与席子。,在,“,我,”,的眼里，祖父是一个怎样的人,?,（让学生小组间讨论,质疑,讨论之后展示）,“,祖父一天都在后园里边。,”“,因为我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头来铲。,”“,祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我,祖父慢慢地把我叫过去，讲给我听,”,从以上语句可以看出,:,祖父在“我”的眼里是个热爱生活、热爱劳动，对“我”非常宽容、慈爱、谆谆教诲、平易近人的人,课文对景物的描写，充满了童趣，试举例体会。,如,：,“,蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。,”,用儿童的眼光来观察，辨别颜色、形状、声响，呈现出来的是景物的本来面目，因而平实贴切，充满孩子的欢愉和真挚。,写呼兰河传这部小说时，萧红已经是一位很成熟的作家了，为什么她这样怀念童年的生活？,她童年生活很美好，很自由，而成年后的生活并不幸福，在生活极不安定的情况下，回忆故乡、回忆美好的童年是一种精神寄托。对于萧红而言，真正想回到的，真正眷恋的是后花园、祖父和她构成的温馨世界，是过去自由、幸福的生活。,1,、,用散文的笔调倾诉真情。,2,、,清新活泼,、,笔触所致皆有灵气，充满了孩子气。,探究二,品味本文清新自然的语言特点,很多人去过鲁迅笔下的百草园，都觉得平淡无奇，根本没有鲁迅描写的那样让人心动；同样，如果现在给你机会去一下萧红笔下的后花园，也许那些事物根本没有她所描写的那样鲜活有灵性，这又是为什么？,（让学生小组间讨论,讨论之后展示）,许多人的童年都有这样一片属于自己的自由天地，不知道成人世界的各种忧患与烦恼，所以无忧无虑，能在一片小天地里寻求快乐，别无他求，幸福无边。而成人不得不为生计奔波时，往往会怀想童年，所以童年的一切美好的东西、感觉，才会那样鲜明而富有朝气地展现在我们面前。,本文回忆童年在祖父后花园的无拘无束的自由生活，表现了亲近大自然万物、亲近小生命的幸福与快乐，寄托了作者对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。,本文小结,童年生活,环境：大花园,动物：蜂子、蝴蝶、蚂蚱,颜色：白、黄、金、绿,植物：榆树、谷子、黄瓜,人物：祖父和我,摘黄瓜、追蜻蜓,采花心、绑蚂蚱腿,种小白菜,铲地（认错谷子）,浇菜,自 由,文,章的结构,今天，我们 学习了萧红所描写的童年生活，回忆比较一下丰子恺作品中瞻瞻、阿宝、软软的童年生活，现在不知大家是否也回忆起自己童年中的趣事来？说说看,让大家一起分享,。,课外延伸：,谢谢指导,