七年级语文上册-短语课件-人教新课标版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,短语及短语的类型,短语的类型,短语练习,一、短语的定义：,是词和词按照一定的方式组合起来的,虽未成为句子，但可以用来造句的语言单位。也称为词组。,这种词的组合不限于两个词，有时是三个或多个词的组合，如短语“中学语文教材教法”就是四个词的组合。同时也可以按不同的顺序组成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”。,短语的类型,并列短语,偏正短语,动宾短语,主谓短语,后补短语,并列短语,1,、定义：,由两个或两个以上的名词、动词、形容词或代词并列组成的短语，,词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，,这样的短语叫并列短语。,结构：名名,如：报纸杂志 今天或明天,结构：动动,如：调查研究 讨论并通过,类型,结构：形形,如：雄伟壮丽 庄严肃穆,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,结构：代代,如：我和他 这样那样,结构：数量数量,如：四面八方 千秋万代 三斤五两,类型,并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同,如：姐姐和我（名词代词）,勤劳、勇敢、不怕苦（形形代）,并列短语,词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。,并列短语一般前后可以互换位置,如：工厂、农村 我、你、他,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序,如：,时间顺序：,春、夏、秋、冬,大小顺序：,省、市、县,年龄顺序：,老、中、青,逻辑顺序：,继承和发展,语言习惯：,男女老少 金银铜铁 油盐酱醋,1,、定义：,由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组成的短语。,偏正短语,前偏后正：“偏”修饰、限制“正”,偏正短语,前偏后正：“偏”修饰、限制“正”,结构：定中（名、代）,如：（祖国）大地（一个）顾客 (劳动)人民,（可爱的）人（我的）老师（拥挤的）车厢,结构：状中（动、形）,如：,很,好看,独立,思考,认真地,学习,更加,坚强,完全相信,非常,认真,旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。,新语法：统一为“的”。,动宾短语,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系,1,、定义：,由动词与后边支配或涉及的对象组成的短语。,2,、注意：,前后的搭配是否恰当，表达是否准确。如“他 端正了决心，要好好学习”一句中“端正”和“决心”就不搭配。,动宾短语,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系,结构：动词宾语,宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。,如：敬畏生命 放下包袱 到北京,丢下它 发展生产 拿起武器,进行斗争 骗取信任 打倒反动派,恢复平静 爱热闹 打电话,下决心 有幽默感 做游戏,像珍珠 夸奖我 打扫卫生,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,定义：,由具有陈述和被陈述关系（即主谓关系）的两个部分的词组成的短语。,名词,+,形容词,动 词,名 词,类型：,他聪明、书香、劳动光荣,红旗飘扬、巨浪翻滚、,明天星期天,主谓短语,表示陈述与被陈述的关系,结构：名词（代词）+动词（形容词）,主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。,如：觉悟提高 思想解放,阳光灿烂 心情舒畅,特殊主谓短语：名词做谓语。,如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材,主语一般由,名词或代词,充当，谓语一般由,动词或形容词,充当,后补短语,起补充说明作用的成分是补语,定义：,由动词或形容词与它后面起补充作用的词组合而成的短语。,后补短语,起补充说明作用的成分是补语,动补短语：动+补,如：看,去,拿,打量,吓,盛,形补短语形+补,如：好,热,强得,暗得,冻得,结构助词“得”是补语的标志,如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气,介宾短语,表示时间、处所、方位、对象等等,定义,:,是由介词和后边的宾语一起构成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。,介宾短语,表示时间、处所、方位、对象等等,结构：介+名 介+代 介+名词短语,如：为人民（服务）,对大家（说）,从现在（起）,关于学习（的问题）,沿着河岸（走）,按规定（办理）,把大门（推开）,“的”字短语,定语用结构助词“的”名词短语,定义,:,是由名词、代词、动词、或形容词等加“的”组成的短语。的”字短语可以代替名词，相当于一个名词的功能。,“的”字短语,定语用结构助词“的”名词短语,结构：名词的,如：这本书是哥哥的。,结构：代词的,如：这本书是我的。,类型,结构：动词的,如：吃的、穿的、用的 在冰场上滑冰的,结构：形容词的,如：红的是花、绿的是草,练 习,指出下列短语的结构,风俗习惯（）变化规律（）,历史悠久（）整修一新（）,废寝忘食（）前程远大（）,襟怀坦白（）挥手之间（）,销售计划（）色彩缤纷（）,风和日丽（）激动不已（）,禁止吸烟（）辛勤耕耘（）,并列 偏正,主谓 动补,并列 主谓,主谓 偏正,偏正 主谓,并列 动补,动宾 偏正,练 习,比较判断短语类型,经济发展（）历史悠久（）,发展经济（）悠久历史（）,描写景物（）市场繁荣（）,景物描写市场的繁荣（）,表达见解（）我的弟弟（）,表达的见解,（）,我和弟弟（）,我国文学（）小说散文（）,我国的文学（）小说和散文（）,主谓 主谓,动宾 偏正,动宾 主谓,偏正 偏正,动宾 偏正,偏正 并列,偏正 并列,偏正 并列,练习,1,：,下面加线的并列短语使用正确的一项是（）,A,、小明的报纸每天都是按时送还，,钢笔、薄纸 和,刀子,都妥善地放好。,B,、我把,帆布袋、夹剪、票板和售票工具,放在一个角,落的地上。,C,、我国建造了许多,公路桥、铁路桥、独拱石桥、,钢筋混凝土拱桥。,D,、同学们自编自演了,歌舞、小品、相声、舞蹈,等文艺节目。,A,练习,2,下列全是动宾短语的一项是（）,A,、马上出发 参观故宫 学习知识,B,、消灭敌人 打开房门 一片寂静,C,、采摘果实 慢一点儿 清扫垃圾,D,、欣赏景色 驾驶飞机 滋养身体,D,练习,3,选出全是主谓短语的一项是（）,A,、资源丰富 调查研究,B,、心胸宽广 勇敢坚强,C,、品质高尚 实现理想,D,、感情强烈 精力充沛,D,练习,4,与“绿化祖国”结构类型相同的一项是（,）,A,、病情恶化 天气变化 冰雪消融 生物演化,B,、美化环境 深化改革 文化程度 净化废水,C,、热爱祖国 遵纪守法 捕蛇者说 朗诵诗歌,D,、回忆母亲 遵守纪律 竞选总统 招待客人,D,