天津市中考语文模拟卷(二)--部编人教版九年级下册.docx

天津市中考语文模拟卷（二） 部编人教版九年级下册
天津市中考语文模拟交流卷（二）
第Ⅰ卷（选择题共27分）
一、（本大题共11小题，第1～3、6～8小题每题2分，其他每小题3分，共27分）
1.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）
A．祈祷(táo)孤孀(shuāng)门槛(kǎn)气冲斗牛(dóu)
B．校补(jiào)哺育(bǔ)修葺(qì)心有灵犀(xī)
C．殷红(yān)诘问(jié)愧怍(zuò)颠沛流离(fèi)
D．纠纷(jiū)赘(zhuì)赤裸(kē)深恶痛绝(è)
2．下列各组词语书写正确的一项是（）
A．选聘滞笨缈小鞠躬尽萃B．婉转烦锁茏罩目不窥园
C．深宵狂澜陡峭仙露琼浆D．班斓取缔绸密忧心冲冲
3．下列句子中没有语病的一项是（）
A．近年来科学家发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
4．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）
A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
5．下面对诗文的理解，不恰当的一项是（）
A．《石壕吏》中吏呼一何怒！妇啼一何苦！两句运用对比手法，形成强烈的反差，
极其形象地写出了吏与妇的矛盾。
B．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（《沁园春.雪》）
承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河;又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。
C．《归园田居（其三）》“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”这两句看出诗人回归田园后，劳作的时间之长、用力之勤，但是心情是苦闷的。
D．大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,诗人讲究景物的画面感:景虽不多,但空间阔大,层次丰富。
阅读《海洋中的精灵──海天使》一文，回答6～8题。
海洋中的精灵──海天使王冬梅
①科学家虽然1774年就在北极冰海中发现了它的踪迹，但至今仍摸不清它的来历，它就是海天使。有趣的是，西方科学家以掌管历史的希腊女神Clio，为它建立全新的科、属的分类，并以它作为代表性物种。因为它修长的外形跟蛞蝓（kuòyú，一种软体动物）相像，便以海蜗牛作为其种名。
②海天使简单的外形与透明的身体，使它常被误认为水母类生物，但它属于贝类大家族。这群贝类都具有双翼，因此统称为翼足类，终其一生都在大洋中随水流四处漂游。海天使刚从卵孵出时，身体还带有硬壳，不过大约3天后就会将壳永久丢弃，变成无壳贝类。海天使虽然身长不过1～3厘米，最大也不超过7厘米，但靠着间歇性的摆动双翼，居然能在比其身躯大好几千倍的水层，上上下下来回移动。上升的时候，它总能保持如天使般优雅的姿态，缓缓由深海游到冰层下，就算受到乱流扰动而东倒西歪，体内的平衡器也能立刻发出恢复平衡的讯号──摆动尾端，直到重新恢复头上尾下、端庄典雅的英姿。只有在捕捉猎物时，它才会来个倒栽葱，俯冲而下攻击目标。
③海天使的名字主要来自其身体两侧的一对翅膀，看起来就像翱翔在空中的天使，再加上它体内有个红色的心形消化器官，看起来十分甜美可爱，但是，它其实是凶狠的掠食者。发育期的它，喜欢捕食微小的浮游藻类，长大后却个性突变，成为凶狠的掠食者，而且特别喜欢吃表亲──有壳翼足类家族中的特定物种。海天使攻击时，会从头部伸出3对触手，先紧紧抓住猎物硬壳，将猎物的壳口朝向自己，再伸出带刺的吻，勾住猎物身体吞入腹中，只留下空壳。
④别看海天使个子小，它可是南北极生态系统中的关键物种。每年春天海水变暖时，它们能在短时间内迅速生长繁衍，形成无法计数的族群，在极地食物网中，为多种生物提供食物来源，特别是须鲸喜爱的佳肴。想想看，要能满足鲸的超大肚量需求，族群数量肯定是天文数字！
⑤海天使是雌雄同体，体内具有雄性动物的精子与雌性动物的卵子，但必须与另一个体相互受精，才能完成传宗接代的大事。科学家发现，海天使在每年食物丰盛的温暖春季，除了摄取大量脂肪外，还会从其他物质中自行合成脂肪，以便用于繁殖或作为储备粮食，以度过食物缺乏的冬季。海天使饱食一顿后，可以忍饥长达200多天。更神奇的是，它还能缩小自己的身躯，降低新陈代谢的速率，以减低体内能量的消耗。当弹尽粮绝时，海天使还能消化身体里与生存不相关的部分组织，以求保存最后一线生机，等待春天降临时重生。这种能屈能伸的求生能力，就是海天使族群在南北极海域可以生生不息的超能力！
（选自《百科知识》2016年2月下期，有删改）
6．下列对于“海天使”的表述，正确的一项是
A．因为海天使修长的外形与蛞蝓相像，便以海蜗牛作为其种名。
B．海天使只是喜欢吃有壳翼足类家族中的特定物种。
C．海天使是雌雄同体，自己就能受精，完成繁殖后代的大事。
D．海天使个子小，它可是地球生态系统中的关键物种。
7.下列叙述，不属于“这种能屈能伸的求生能力”的一项是
A．海天使除了摄取大量脂肪外，还会从其他物质中自行合成脂肪，以便用于繁殖或作为储备粮食。
B．海天使还能缩小自己的身躯，降低新陈代谢的速率，以减低体内能量的消耗。
C．海天使看起来甜美可爱，其实它是一个凶狠的掠食者，具有攻击性。
D．海天使还能消化身体里与生存不相关的部分组织，以求保存最后一线生机
8.下面对选文的理解与分析，不正确的一项是
A．第②自然段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法，准确地表现出海天使的运动状态。
B．本文按照逻辑顺序，依次说明了海天使的得名、外形、捕食、作用、繁殖生存等内容。
C．海天使攻击的过程：抓住猎物硬壳——头部伸出三对触手——伸出带刺的吻——勾住猎物身体吞入腹中。
D．文中“大多”“主要”等词语的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。
阅读柳宗元的《小石潭记》，回答9～11题。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9．对下面句子中的加点词理解不恰当的一项是（）
A．隔篁竹篁竹：竹林B．水尤清冽冽：清
C．斗折蛇行斗：像北斗星一样D．乃记之而去去：离开
10．下列语句中，表现潭水清澈特点的一项是（）
A．隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
B．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

C．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
D．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
11．下面对选文的分析，理解不正确的一项是（）
A．本文的写作顺序是：发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛、同游者。
B．全文笼罩着寂寞清幽的气氛，貌似写景，重在写心。
C．“心乐之”“似与游者相乐”两句表明了本文感情的主调——兴奋、愉快。
D．“斗折蛇形，明灭可见”一句采用比喻的方法描写小石潭的远景，十分形象逼真。
第II卷（非选择题共93分）
二、（本大题共1小题，共8分）
12．在横线上把古诗文的句子补充完整。（8分）
①山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）
②怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③，干戈寥落四周星。（文天祥《过零丁洋》）
④越明年，政通人和，。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤居庙堂之高则忧其民；。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑥《己亥杂诗》中托物言志，表现作者关注国家命运，报效国家的两句是：
⑦相见时难别亦难，。（李商隐《无题》）
三、（本大题3小题，共7分）
阅读下面文言文语段，回答第13~15题。
游江
昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日过访其家，静坐久之。从竹缝中向外而窥，见青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑①，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？（节选自郑燮《游江》）
【注释】①八面玲珑：原指屋子四面八方敞亮通明，这里指多角度思考或者欣赏。
13．解释文中加点词语的含义。（2分）
①心窃乐之②千古文章之道
14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
次日过访其家，静坐久之。
译文：
15．作者借山水表达了怎样的情感？从山水中悟出了怎样的哲理？（3分）
四、（本大题4小题，共15分）
阅读下面文章，回答第16～19题。
水车
郭远辉
①它不像一张犁，要用的时候，挂在背上，赶着牛就走；它不像一担箩筐或是一担土箕，平凡得可以到处乱放；它甚至不像绝大多数的农具，总是低着头默不作声。它，是水车，但它并非真正意义上的车，说它是车，是农耕诗人给它戴上的一顶桂冠。它身上没有安装一个轮子，它不但不能载货驮物，反而每一次从农家到水塘去车水，都需要两个以上的人扛着去。可以说，它是我所见的所有农具中，做工最繁杂、力学原理和生产美学得到最充分融合的一件农具。它总有说不完的话，唱不完的歌。
②1980年，生产队将所有集体的生产工具分到各家各户，由于全队只有五辆水车，每户人家都想要，队长只能以抓阄的形式来确定。母亲把机会让给别人，让大家先抓，留下最后一个阄给母亲。让人意想不到的是，当她打开阄时，上面歪歪扭扭地写着“水车”两个字，她自然高兴，但当她看到最想得到水车的李伯因为没有抓到阄而神情无比沮丧时，母亲竟然将全队人视为神器的水车让给了李伯。
③第二年开春时，母亲请来村里的老木匠罗秋生，为我家做一架水车。母亲把藏在老屋二楼上的一批准备盖新房的上好杉木料搬了下来。母亲说，水车是田喝水的碗，没有水，田就会渴，经常口渴的田园，禾苗怎么能长得好呢？罗木匠是一个做农具的能手，村里几乎所有的农具都是他和他的徒子徒孙们做的。一根根木讷、沉闷的木头，在他斧锯凿刨的作用下，重新活了过来。它随着一个家一起呼吸，一起劳作，一起生活。他用了足足一个星期的时间终于把水车做了出来。崭新的水车静静地躺在晒谷场上，木香怡人。母亲望着它，脸上漾着笑意。
④从此，这架水车被父亲和母亲扛着从一丘田走向另一丘田，从一方塘转向另一方塘。在干旱的季节，在田地需要灌溉的时候，它总会挺身而出，把低处的水抬到高处，把远处的水拉到近处。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟着母亲在水车上散步一高一矮的母子俩深一脚浅一脚地踩着水车的轱辘，竭尽全力把池塘里的水抽进农田。我们踩得越快，水流就越大，踩着踩着，仿佛自己跑了起来。在茫茫的旷野里，水也跟着我们的脚跑了起来，从池塘出发，从水车幽深的身体流出，流向水沟，流向田畴，流向庄稼的血管。
⑤舒婷的诗里写道：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。每当读到这样的诗句，我的心里就会随着水车的转动而酸楚起来。现在看来，水车俨然成了落后生产力的代名词，可是又有谁注意到，水车从汉灵帝时华岚造出雏形，到三国孔明改造完善后在蜀国推广使用，隋唐时广泛用于农业灌溉，至今已转动了1700多年。它在漫长的历史长河中，也曾不知疲惫地灌溉了一个民族。
⑥上世纪九十年代后，抽水机的广泛使用，使水车悄然身退。母亲本想再修修这架老水车，但秋生师傅年事已高，早就收斧挂锯，马放南山了。五里八乡，再也没有人需要水车，也没有人会造水车了。母亲洗净水车身上的污泥和水草，郑重地将它收了起来，安放在老屋的楼上，与其它业已退休的农具堆放在一起，让它安享晚年。
⑦每一次回故乡，我都会爬上楼，看看那架老水车，凝望中，母亲踩着水车时那吱嘎吱嘎的转动声又在我心里响了起来……（选自《散文》2011.2有删改）
16．水车是本文叙事的线索，也拨动着“我”的心弦。阅读全文，按要求概括内容并完成下面的表格。（4分）
故事 人物心理
① 期盼
让水车 ⑤
② 喜悦
③ 赞美
④ 尊重
看水车 ⑥
17．结合全文，赏析文章末尾划线的句子。（3分）
它随着一个家一起呼吸，一起劳作，一起生活。
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18．下列对文章内容结构的理解和分析，不正确的两项是【】【】（4分）
A．文章主要是写水车，开头将其它农具和水车进行比较，衬托水车的不平凡、精巧美妙；将车和水车进行比较，突出水车的特点，表达农民对水车的钟爱、赞美。
B．“每当读到这样的诗句，我的心里就会随着水车的转动而酸楚起来”,这里的“酸楚”既为已转动了1700多年的落后的水车,也为母亲劳作的艰辛、为农村生活的清苦。
C．“我跟着母亲在水车上散步，一高一矮的母子俩深一脚浅一脚地踩着水车的轱辘，竭尽全力把池塘里的水抽进农田”运用动作、细节和心理描写，形象地描绘了母子俩踩着水车的情形，表现了劳作的艰辛，及母子融洽、亲密的关系。
D．“它在漫长的历史长河中，不知疲惫地灌溉了一个民族。”话语里包含着对水车千百年来灌溉、养育中华民族，为中华民族的发展做出贡献的由衷赞美，也有对我们最终无情地将水车抛弃的自责和不安。
E．“一根根木讷、沉闷的木头，在他斧锯凿刨的作用下，重新活了过来。”没有生命力的木料，经过加工，变成了和农家一起呼吸、劳作、生活的水车，成为家庭的一员，暗含着对罗木匠高超技艺的赞美。
19．文章结尾写道“每一次回故乡，我都会爬上楼，看看那架老水车”，请结合全文简析这样写的作用。（4分）
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五、（本大题共4小题，共13分）
（一）综合性学习（5分）
2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
【材料一】　成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
【材料二】　如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
【材料三】　《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
20．概括以上三则材料的主要内容。（2分）
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21．在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？（3分）
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（二）名著阅读（8分）
材料一：A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”
材料二：他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……”
22．材料一中A处人物是他的性格特征主要是：；材料二中B处人物是，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他在
的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程。（4分）
23．请从材料一、材料二所对应的名著中任选一部写一则推荐语（可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于50字）。（3分）
我推荐的名著是《》（1分）
我的推荐语：

（3分）
六、（本大题共1题，共50分）
24．阅读下面的文字，按提示和要求作文。
有过很多很多的地方，我们来过又离去;有过很多很多的事情，我们经历又忘记;有过很多很多的朋友，我们相识又分开……未曾有过的那份感悟，岁月把它轻轻送来。
　　请写一篇不少于600字的文章(不要写成诗歌)，题目自拟。　　
河北区2018届中考语文模拟交流卷（二）
参考答案
一、（本大题共11小题，第1～3、6～8小题每题2分，其他每小题3分，共27分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B C D A C A C C B C C
二、（共8分）
12.①得之心而与寓之酒也②到乡翻似烂柯人③辛苦遭逢起一经
④百废俱兴⑤处江湖之远则忧其君⑥落红不是无情物，化作春泥更护花
⑦东风无力百花残（每横线1分，有错漏即扣分）
三、（共7分）
13．①以……为乐，喜欢②方法（作文章的方法）
14．第二天，我拜访了这户人家，静静地坐了很久。（能准确翻译要“次日”——第二天、“访”——拜访）、“久”——很久）
15．作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或欣赏。
(解析：《游江》“昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之”，表达了作者对山水的喜爱之情，“由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎”，即作者悟出的道理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度、多层次地去思考或欣赏。)
【参考译文】
昨日游于江上，看见茂密修长的竹子数千株，竹林其间建有茅屋，隐隐有棋声，有茶香从中飘扬而出，心底为之暗暗高兴。第二天，路过并前往拜访那户人家，看见琴、书、茶几、坐席等一应用具都是一尘不染，泛发出一片豆绿的色彩，大约是竹子的翠绿光芒映射到其上的缘故。静静地坐了许久，从竹叶的缝隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上飘荡着帆船和鱼艇，又有一丛丛的芦苇洲，耕作着的人，有前来送饭的妇女，还有两个在沙滩上嬉戏的小孩儿，狗则谨慎地立在岸旁，就像一个守护着的人，这简直就是小李将军的画中之意，悬挂在竹枝和竹叶间。从外面望里面，是一种感受；从里面望向外面又是一种不一样的感受。我认为，做学问的人的确能不同角度的思考看待事物，千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画呢。
四、（共15分）
16．①分水车②做水车③踩水车④收水车⑤不舍⑥思念
17．运用了拟人（或排比）的修辞手法，把水车写成一个富有生命力的家庭成员，表达了对水车的亲近、喜爱、赞赏之情。
18．CD(C,无心理描写;D,“也有对我们最终无情地将水车抛弃的自责和不安”不妥。)
19．结构：首尾呼应，使文章浑然一体，突出文章主旨。
　表达效果：强调往昔的生活片段浮现在“我”的脑海里，并让我沉浸其中；言已尽而意无穷，给读者广阔的想象空间。
五、（共13分）
（一）
20．成语是中华文化的“活化石”，我们有义务去学习和推广成语。
（解析：能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。）
21．甲组好。理由示例：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。
（二）
22．鲁提辖（鲁达、鲁智深）侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细（答到一点即可得分）保尔或保尔.柯察金（答“柯察金”不得分）疾病缠身、丧失了战斗能力（答到一点即可得分）
23．答案示例一：《水浒传》（1分）推荐语：《水浒传》生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，塑造了宋江、吴用等众多的英雄人物形象，生动地表现了“官逼民反”的主题。作品运用的是古白话，通俗生动，活灵活现，充满个性化特色，表现了作者深厚的语言功力。（3分）
答案示例二：《钢铁是怎样炼成的》1分）推荐语：《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔.柯察金的生活经历为线索，展现了1915-1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。作品塑造了一位敢于向命运挑战、勇敢坚强、意志坚定、有崇高的革命理想和献身精神的无产阶级英雄形象。作品刻画人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，语言简洁优美，富有表现力。（3分）
评分说明：推荐作品必须是材料一、材料二所对应的名著作品，推荐语与推荐作品相符，不拘泥于文字表述，从内容、人物、语言等任一方面言之成理即可得分。
六、（共50分）
24.（50分）审题提示：
　　解析材料时，首先要判定材料的文体特征，然后，再依据该文体的特征去理解分析材料。抓住散文诗的特点来分析。材料第一部分是三个排比句，描述了人生旅途中的三种情况。第二部分是概述，说因为岁月流逝，对过去的这三种情况有了新的感悟。由此推导出的主题是：岁月使人的思想感情丰富成熟了。
　　根据这个主题，我们一般可以把材料中的三种情况当作三个侧面，即“地方”，“事情”，“朋友”。如写农村老家，儿时去过几次，不感觉到什么留念，但读到初中，繁嚣的城市生活使自己感悟到了它的清新、和谐、纯朴。又如写自己曾几次迷恋上网与父母争吵，长大了才体悟到父母的苦心和自己的荒谬。又如与朋友几次交往，之后才懂得什么是真正的友情。
　　角度最好选择个人(即自己)，也可以写别人。
　　也可以写成议论文，选择一种或数种情况为论据，阐明岁月会使人的思想感情丰富成熟的道理。(218.68.184.54)