西藏林芝市第二中学-2020学年高二上学期第一次月考语文试卷--人教版高二.docx

西藏林芝市第二中学-2020学年高二上学期第一次月考语文试卷 人教版高二
-2020学年第一学期第一次月考
高二汉语文试题
考试时间：150分钟分值：150分
一、知识与运用：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
1.下列词语加点字读音全都正确的一项是（）
A.绮丽（qí）瑰奇（guī）峥嵘（zhēng）不即不离（jì）
B.突兀（wǔ）关隘（ài）白炽灯（zhì）弱不禁风（jīn）
C.急剧（jù）灼烫（zhuó）镏金（liū）争红斗妍（yán）
D.累计（lěi）清馨（xīn）沼泽（zhǎo）心不在焉（yān）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）
A.战粟辗转返侧蛰居大失所望B.抱复扬长而去泥掉恩赐
C.围剿伤疤唠叨自食其力D.举足亲重兴高彩烈默契坎坷
3.下列词语中加点字的解释错误的一项是()
A.一泻千里泻:液体很快地流。赞不绝口绝：停。
B.望穿秋水秋水:比喻人的眼睛。说长道短长：长度。
C.弱不禁风禁：承受。不可名状名：说出。
D.乐此不疲疲：疲倦。如愿以偿偿：满足。
4.下列各组用横线连接的词语，不全是反义词的一组是（）
A.被迫—自愿巴结—谄媚便利—方便残酷—激烈
B.陈旧—崭新逼真—失真迟钝—敏捷持久—短暂
C.稠密—稀疏大度—小气动荡—安定分裂—团结
D.封闭—开放高潮—低谷怪诞—平常果断—犹豫
5.下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是（）
A.绮丽的小说荒诞的传说峥嵘的岁月浩大的人生
B.森严的戒备搁浅的船只辽远的天空过时的装扮
C.动荡的社会肆虐的狂风苍凉的大地死寂的山谷
D.巍峨的泰山俏丽的身影圆满的结局潋滟的湖水
6.下列加点的成语,是贬义的一项是()
A.从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的鬼斧神工！
B.许多的名胜古迹令人留连忘返。
C.我们应该训练残疾人士学习一技之长,让他们能够自食其力。
D.今天爸爸说放学带我去游乐园,我很期待,上课都有点心不在焉。
7.下列各组词语全是褒义词的一项是()
A.不假思索车水马龙德高望重顶天立地
B.各抒己见古色古香长篇大论不名一文
C.粗枝大叶大失所望举足轻重气象万千
D.如愿以偿名存实亡弱不禁风赞口不绝
8.下列各句,关联词使用恰当的一项是()
A．如果没有这样的文艺，那么这个任务就不能完成，或者不能有力地迅速完成。
B．抗震救灾的日子里，恶劣危险的环境，单调枯燥的生活，非但没有难住他们，却磨炼出了他们坚韧不拔的性格。
C．在白色恐怖弥漫的年代里，虽然环境怎样险恶，鲁迅先生一直把密信和文稿珍藏着。
D．看了电视剧《戈壁母亲》，我深切的感受是：我爱母亲，不仅爱她的美德，而且甚至也爱她的贫困和不幸。
9.下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是()
A．人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。
B．重庆的吊脚楼因地制宜依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。
C．开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。
D．傅雷先生苦心孤诣，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。
10.依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（　　）
春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，_____；一阵杜鹃啼，____；一阵风起，____。
①就猛然间惊醒了一山桃花
②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮
③则无端地惹哭满天的云。
A.①②③B.③①②C.③②①D.①③②

11.下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是
（1）福楼拜对学生进行写作训练，非常严格，不但要求学生善于用_______的目光去观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。
（2）在新形势下开展社会主义荣辱观教育活动，努力防止任何政治的灰尘、政治的微生物来________我们的清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体。
（3）每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，________形成传统，作为它的一种标志和象征。
（4）文学把时间凝聚在薄薄的书页之中，让读者_______地漫游岁月的长河，尽情地观赏两岸变化无穷的风光。
A.敏捷玷污况且无时无刻B.敏捷污染而且无拘无束
C.敏锐玷污而且无拘无束D.敏锐污染况且无时无刻
12.将“夜色越来越浓了。”插入下面语段中，位置最恰当的一项是（）
琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。①远处，庙里的钟声在薄暮中响起来。②羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢了。③村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好像一下子全都掉进了神秘的沉寂里。④
A．①B．②C．③D．④
13.下列句子没有语病的一项是()
A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B．由于母亲对我的悉心培育使我从小就养成了勇敢的性格。
C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D．谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？
14.对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是（）
①他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
②像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
③在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！
④老爷子小心，别光顾着说话——看掉下来把屁股摔成两半！
A．①比喻②反问③排比④比喻
B．①夸张②设问③排比④比喻
C．①比喻②反问③排比④夸张
D．①比喻②反问③夸张④夸张
15.下列交际用语使用得体的一项是（）
A．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，使我茅塞顿开，获益匪浅。
B．兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
C．承蒙奉书并赐佳作，拜读之时，获益匪浅。因琐务未及回复，深以为歉。
D．三年同窗，朝夕相处，今毕业在即，特赠小照一张，敬请笑纳！
二、阅读：本题共15小题，每题3分，共45分。
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，然后完成16-17题。
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
16.下列断句，正确的一项是（）（3分）
A.狐曰/子无敢食我也/天帝使我/长百兽/今子食我/是逆天帝命也/子以我为不信吾/为子先行/子随我后/观百兽之见我而敢不走乎
B.狐曰子无敢食我也/天帝使我长百兽/今子食我是逆天帝命也/子以我为/不信吾/为子先行/子随我后/观百兽之见我而敢不走乎
C.狐曰/子无敢食我也/天帝使我长百兽/今子食我/是逆天帝命也/子以我为不信吾/为子先行/子随我后观/百兽之见我而敢不走乎
D.狐曰/子无敢食我也/天帝使我长百兽/今子食我/是逆天帝命也/子以我为不信/吾为子先行/子随我后/观百兽之见我而敢不走乎
17.对文中加点字的解说，不正确的一项是（）（3分）
A.食:吃B.长:增加C.走:逃跑D.皆:都
(二)现代文阅读I
阅读科普短文《天宫一号》，完成18-21题。
①2011年9月29日21时16分，我国自主研制的天宫一号目标飞行器发射升空，向空间站时代迈出了坚实的一步。
②在2010年的珠海航展上，被问及为何给中国首个空间实验室命名为“天宫”时，中国空间技术研究院工程师王菡表示，人们把住得最舒服的地方叫做宫殿，而将空间实验室命名为“天宫”，则是希望宇航员们在太空中生活的地方能与宫殿一样舒适。天宫一号的名字还让人联想起古典名著《西游记》中的孙悟空大闹天宫。此外，“天宫”是中华民族对未知太空的通俗叫法。因此，起以天宫一号为目标飞行器命名，应该会很好地得到国人的共鸣。
③天宫一号空间实验室长约9米，最大直径3.35米，重量约8.5吨，采用两舱组成结构，分别是实验舱和资源舱。实验舱本体分为前锥段、圆柱段和后锥段；密封的前锥段和圆柱段为航天员短期驻留提供在轨生活工作空间，可容纳3名航天员生活；后部非密封的后锥段安装再生生保设备；在前锥段前部还装有空间交会对接设备。资源舱则包括发动机和电源装置等，外部安置太阳翼，用于提供轨道与姿态控制、电力能源供应、热控环控。
④天宫一号的主要任务是作为空间交会对接目标，完成空间交会对接飞行试验；验证天地往返运输飞船的性能和功能；突破航天员中期驻留、飞行器长期在轨自主飞行、再生式生保和货运飞船补加等关键技术，保障航天员在轨短期驻留期间安全的工作和生活；同时初步建立能够短期载人、长期无人独立可靠运行的空间试验平台。
⑤天宫一号在寿命、对接口等方面不同于其他空间站。首先，试验性空间站在轨寿命通常低于5年，而其他空间站可达5至10年，或者更长。其次，试验性空间站的规模较小，对接口也少，没有扩展能力。而其他空间站至少有2个对接口，能同时对接载人运输器、货物运输器或专用实验舱。三是试验性空间站上的航天员一次在轨时间较短，一般是几十天。而其他空间站上的航天员一次在轨时间大多为百天以上。
⑥天宫一号与国外试验性空间站在功能和用途方面有相似之处，但质量较小，约为8吨，而国外试验性空间站都为20吨级以上，因此称其为简易“空间实验室”更加合适。
18.下对“天宫”命名原因的解说不正确的一项是（）（3分）
A.希望宇航员们能生活在宫殿里。
B.天宫一号的名字还让人联想起古典名著《西游记》中的孙悟空大闹天宫。

C.“天宫”是中华民族对未知太空的通俗叫法。
D.能够很好地得到国人的共鸣。
19.关于天宫一号的主要作用,解说错误的一项是()（3分）
A.作为空间交会对接目标，完成空间交会对接飞行试验。
B.验证天地往返运输飞船的性能和功能；突破航天员中期驻留、飞行器长期在轨自主飞行、再生式生保和货运飞船补加等关键技术。
C.保障航天员在轨短期驻留期间安全的工作和生活。
D.建立能够短期载人、长期无人独立可靠运行的空间试验平台。
20.关于天宫一号在寿命、对接口等方面不同于其他空间站的解说错误的一项是（）（3分）
A.试验性空间站在轨寿命通常低于5年，而其他空间站可达5至10年，或者更长。
B.试验性空间站的规模较小，对接口也少，没有扩展能力。
C.实验性空间站上的航天员一次在轨时间大多为百天以上。
D.试验性空间站上的航天员一次在轨时间较短，一般是几十天。
21.对第五段所使用的说明方法判断正确的一项是()（3分）
A.列数字作比较B.作诠释分类别C.列数字分类别D.作比较作诠释
（三）现代文阅读II
阅读下面的文字，然后完成22-29题。
故乡的槐树
①故乡的村头，有一棵树冠巨大苍虬蓊郁的槐树。躯干不高，却有几搂粗细。就是在我离家之后这些年，也走了不少地方，所见的槐树，还很少有可以同故乡村槐媲美的。每行走于山野，或读书于窗下，凡触得一个“槐”字，我思乡的心，便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
②村槐掩映的场院，曾经是我童年欢乐的世界。清明时分，我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他总是笑笑的，寻出犁上的套绳，携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿，牵住一头；然后侧身用胳膊划一个有力的弧线，绳团便高高飞向横着的树股；最后，打了结，绑了一截棍儿，就可以荡飞了。开始，我上秋千还有点怯，祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐，我可以一屈一伸，自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏，上下忽闪着，嫩绿的叶片泛着春阳，像无数欢乐的眼睛。我只觉得自己长了羽毛，像槐树上筑巢的鸟儿似的，飞过了绿的云团，看见远处的山了。我低头见祖父伫候在秋千下，那神色是夸我荡飞得高呢，还是担心我摔下?他两只手总微微前伸，像要随时接住掉下来的我似的。其实，我不正是在槐树伸出的胳膊上悠荡，栖在故乡的怀抱里吗?
③尔后，在熏风细雨里，嫩绿的叶片即深浓得呈青绿色了。傍晚，枝枝梢梢，暴出了淡黄的槐米，米粒似地浮荡着繁星的海。那浓烈的有点清苦味的芬芳，简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中，清晨，被风摇落的花瓣，在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们，赤脚欢跑在这花的暖床上，追逐着，打着滚，直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起，积成一座座小的香山；或者学着祖父在山地里点种，把花瓣一撮撮种下，希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
④自从我背上干粮到十里外的镇上念书，那如花的童年便流逝了。为了换得课本和铅笔，我不得不在星期天到山野里去采药。听说槐树的荚果、种子，还有槐花，也都是药材，就一年两季守着村槐，春采其花，秋采其果，索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮，那么巨大的树冠，慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!尽管用它做药材卖是极廉价的，却也给了它的孩子们多少生活的滋养!古槐开的花虽然很香，可结的果实却十分苦涩。祖父说，槐果虽然味苦，却不但可以入药，还能够酿酒呢!
⑤待我重返故乡，已经是几年之后了。我伫立于村槐下，沐浴着纷纷扬扬的槐花，深情中有一种沉重感。祖父已经去世，而我这长孙又没能送葬，总觉愧疚不已。在我眼前，儿时缚过秋千的树股似在抖动了，绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。我记着祖父的话，品着槐香，是清苦的药味呢，还是微醺的酒香?村槐在风雨里，在四季交替中，经历了多少年月?听祖父讲过，是先人捡的野槐栽的，很是远久，可惜不能向祖父仔细问及树的年龄了。一阵芬芳从清风中扑来，直沁肺腑，依旧是儿时记忆里那股浓烈、美丽。抬眼望去，村槐又苍老了几许，它那虬劲地露出地面的根须，深深扎入故乡山塬的土地。正是它对山塬的挚情，才可以有一个年年度度把花和果如此奉献给人间的壮举!由此，我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执著而有力，显示着生命的经久。
⑥我如此地思恋着故乡的村槐。曾伴我长大的槐树，也一定知道我的思恋，也在想念着它的游子呢!在这又一度春深的季节。
[注]塬：yuán，我国西北部黄土高原地区因流水冲刷而形成的高地，四边陡，顶上平。
22．给下列加点字注音。(3分)
槐树()苍虬()媲美()
23．本义的叙事线索是，叙述的顺序是。(3分)
24．本文中第②～④段依次记叙了三件往事：、槐树下嬉戏、
。(6分)
25．结合语境，解释②③段中加点词的意思。(3分)
(1)绿的云团：。
(2)香山：。
26．扎根山塬，挚情奉献，这是村槐和祖父的共同特征。品读第⑤段，在原文中找出两处具有共同特征的相关句子，把他抄在下面的横线上。(3分）
（1）。
（2）。
27．下列说法不正确的一项是()(3分)
A．本文借物抒情，借对村槐的赞美，抒发了对故乡的眷恋，对亲人的思念。
B．本文以记叙为主，综合运用了描写、议论、抒情等表达方式。
C．文章以村槐为题，托物言志，表达了扎根故乡、倾情奉献的志向。
D．文章结尾不仅照应开头，而且深化了主题。
28.下列对本文的写作特色的分析正确的一项是（）（3分）
A.语言朴实无华,却处处流露着作者的深情。
B.作者选取了几件与槐树有关的几件儿时小事来写，读者却能从这几件小事中感受到作者快乐的同年。
C.本文首尾呼应，主题鲜明。
D.本文通过对童年生活的回忆，对槐树的赞美，用朴实的语言表达了对祖父去世的歉疚之情。
29.对本文文体的判断正确的一项是（）（3分）
A.小说B.散文C.游记D.记叙文
三、写作。（60分）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
物理学家何作庥坚持认为：“人不必敬畏自然”；生化学家方舟子坚持认为：自然必须为人的发展服务，在人与自然的关系上，“人永远是第一位的”；而近日国务院“西部开发办”有关负责人则表示：西部缺乏开发条件的地区，“不发展”将成为西部大开发的基本思路之一；沙特前国王费萨尔曾说：“在过去一代人的时间内，我们的坐骑由骆驼换成凯迪拉克，我担心下一代人又不得不卖掉凯边拉克重新骑上骆驼。”
根据以上材料，你有什么看法？请自命一个话题，写一篇文章。
要求：⑴文体不限，但不能写成诗歌或剧本。
⑵不少于600字。

-2020学年第一学期第一次月考
高二汉语文参考答案
参考答案：
一、基础知识。
1.D2.C3.B4.A5.A6.D7.A8.A9.A10.B11.C12.C13.A14.C15.B
二、阅读。
16.D17.B18.A19.D20.C21.A22.huáiqiúpì23.村槐时间顺序(倒叙)24.槐树上荡秋千(荡秋千)采集槐花槐果换书费。25.(1)嫩绿繁茂的槐树树冠(2)香气四溢的槐花花堆(意思对即可)26.①它那虬劲地露出地面的根须，深深地扎入故乡山塬的土地。②我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手，深深插入泥土，紧紧攥着泥土的动作，是那么执著而有力，显示着生命的经久。27.C[解析]此题考查学生理解、分析和概括全文的能力。要求我们对于文章中经常使用的一些写作手法，如托物言志、象征手法、烘托手法、欲扬先抑等应熟悉掌握。在本文中，作者并没有表达“扎根故乡，倾情奉献的志向”，所以只属于托物抒情，而非托物言志。28.D29.B
三、作文。
敬畏自然人与自然和谐相处