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浙江宁波市2020届中考语文复习检测之诗歌鉴赏 部编人教版九年级总复习
第九讲诗歌鉴赏

1．(2018.宁波北仑区模拟)读下面这首诗，回答问题。
曲池荷
[唐]卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
(1)“绕”与“覆”两词分别从“__香味__”和“__形态__”两个方面传达出夜荷的神韵。
【解析】首先要明确诗歌前两句的大致意思。“浮香绕曲岸”，未见其形，先闻其香。曲折的池岸泛着阵阵清香，说明荷花盛开，正值夏季。“绕”字从“香味”方面传达出夜荷的神韵。“圆影覆华池”，写月光笼罩着荷池，月影是圆的，花与影，影影绰绰，莫能分解。“圆”字从“形态”方面传达出夜荷的神韵。
(2)指出诗歌后两句的表现手法，并分析其作用。
【答案】托物言志(融情于物)。诗歌前两句写的是花好月圆，而后两句突然转写花之自悼。这花之自悼实为人之自悼，含蓄地抒发了诗人怀才不遇、早年零落的感慨。(意思相符即可)
【解析】结合诗歌内容分析句子所用的写作手法，明确诗歌内容，体会表达的感情即可。
2．(2018.余姚模拟)读下面这首诗，回答问题。
旅　宿
[唐]杜牧
旅馆无良伴，凝情自悄然。
寒灯思旧事，断雁①警愁眠。
远梦归侵晓②，家书到隔年。
沧江好烟月，门系钓鱼船。
【注释】①断雁：失群之雁。此为失群孤雁的鸣叫声。②侵晓：破晓。
(1)诗中“__断雁__”“__家书__”等物象表明这是一首羁旅诗。
【解析】首先要认真阅读全诗，理解每句诗的意思和表现的意境，分析诗歌题材。从诗句中“寒灯”“断雁”“远梦”“家书”等意象可以看出，作者把浓重的思乡之情与孤寂之感烘托得淋漓尽致。据此可知，这是一首羁旅题材的诗作。
(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情？你是如何看出来的？请做简要分析。
【答案】抒发作者羁旅的孤寂心情和对家乡的深切思念。诗人羁旅他乡，没有亲人做伴，只能面对着“寒灯”回忆故乡往事，听着“断雁”的鸣叫声，内心更是忧伤，旅途的孤独寂寞之情跃然纸上。诗人更是在半睡半醒、迷迷糊糊中“见到了”家乡美丽的风光，以乐景写哀情，表达他对故乡的思念。
【解析】体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。理解诗句的内容，结合写作背景可知，这首诗抒发作者羁旅的孤寂心情和对家乡的深切思念。结合具体的意象分析作答即可。
3．(2018.宁波南三县模拟)读下面这首词，回答问题。
卜算子
[宋]游次公
风雨送人来，风雨留人住。草草杯柈①话别离，风雨催人去。　　泪眼不曾晴，眉黛愁还聚。明日相思莫上楼，楼上多风雨。
【注释】①柈：同“盘”。
(1)下列句子中所表达的情感与这首词迥然不同的一项是 (　B　)
A．落叶聚还散，寒鸦栖复惊。(李白《秋风词》)
B．夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙.秋思》)
C．相见争如不见，有情何似无情。(司马光《西江月》)
D．相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐《无题》)
【解析】ACD项与本词表达的都是离别时依依惜别之情，情意浓浓。B项表达的是天涯羁旅之苦。
(2)结合全词，赏析最后两句“明日相思莫上楼，楼上多风雨”。
【答案】这句是词中的“人”嘱咐送行之人思念自己时不要登楼，楼上多凄风苦雨，会勾起离别时的回忆，倍增相思之苦。表达出离去时的不舍与牵挂。同时，也让人意识到他们的情感是相互的，此情绵绵无绝期。
【解析】这两句意蕴十分丰富。一层意思是：你要多多保重身体，避开楼头风雨。其实要说风雨，行人在旅途中遇到的风雨更多。但不是居者叮嘱行人风雨中要多加珍重，反而写行人叮嘱居者。再一层意思是：日后思念我时，不要上楼，因为楼头多风雨，它会使你想起今日我们风雨中重逢又风雨中离别的情景。在那种因风雨而引起的希望和失望的煎熬中，会使你更加痛苦的。无论哪种意思，表达的都是不舍与牵挂。
4．(2018.宁波江北区模拟)读下面这首诗，回答问题。
阊门①即事
[唐]柳公权
耕夫占募②逐楼船，春草青青万顷田。
试上吴门看郡郭，清明几处有新烟③。
【注释】①阊(chāng)门：苏州的西城门。②占募：被招募从军。③新烟：一种风俗，指清明前的寒食节禁止烧火，到了清明节重新起火。
【答案】(1)农民、农夫或种田人
【解析】“耕夫”中“耕”与土地有关，“夫”是人，不难理解意思为“农民”或“农人”。
【答案】(2)写出了因战乱农民都被招去打仗，乡村人烟稀少，呈现出一片萧条凄凉之景。
【解析】清明本应是农忙时节，可诗人登上城楼眺望，却只见城外屋舍冷清、炊烟稀少，这都是因为农民应募从军，农村人口缺乏所致。
5．(2018.慈溪模拟)读下面这首诗，回答问题。
野　望①
[唐]杜甫
清秋望不极，迢遰②起曾阴③。
远水兼天净，孤城隐雾深。
叶稀风更落，山迥日初沉。
独鹤归何晚，昏鸦已满林。
【注释】①这首诗是作者于公元759年在秦州所作。杜甫本欲前往洛阳，无奈安史叛军攻陷洛阳，被迫退回秦州，有家不能回。②迢遰(dì)：即迢递，遥远貌。③曾阴：重叠的阴云。
(1)这首诗以“__望__”字领起描绘了许多景物，渲染出秋天__悲凉、萧瑟__的气氛。
【解析】这首诗是诗人于边秋野望而作，全篇都是写望中所见之景物。作者所望的景物有：重叠的阴云、明净的水天、云雾笼罩下的孤城、落叶、远山、夕阳、独鹤、昏鸦。这些景物渲染出秋天萧瑟、凄凉的气氛。
(2)这首诗的尾联寄寓了诗人怎样的情感？谈谈你的阅读理解。
【答案】诗人以“独鹤”自喻，把安史叛军比作“昏鸦”，安史叛军攻陷洛阳，让他有家不能回，成为一只在外漂泊的“独鹤”。诗人通过对独鹤晚归、昏鸦满树的追问，借景抒情，表达了国破家亡的哀痛之情；漂泊天涯，有家不能回的悲凉心境；报国无门的无限感慨。
【解析】结合诗人当时的境况不难发现，当时的诗人已无落足之地，安史叛军攻陷洛阳，本欲前往洛阳的诗人被迫退回秦州，有家不能回，一种哀痛便油然而生，所以见到孤鹤(诗人自喻)晚归，便认为是昏鸦(安史叛军)占据了树林。据此分析诗人的情感即可。
6．(2018.慈溪模拟)读下面这首诗，回答问题。
春　兴
[唐]武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
(1)诗中“__阴阴__”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“又__”一词写出了梦境的一再出现。
【解析】作答此类题目，一定要认真阅读，正确理解指定词语所在句子的意思，即可作答。“杨柳阴阴细雨晴”的意思是在一个细雨初晴的春日，杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿变得苍翠浓郁，经过细雨的洗浴后，柳色变得更加深暗。其中的“阴阴”一词表现了杨柳的枝繁叶茂。“又逐春风到洛城”的意思是在梦中我再一次追逐着春风飞回了我的家乡。“又”表示这是梦境的再次出现。据此作答即可。
(2)结合后两句内容谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？
【答案】“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”，上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一“吹”一“逐”使人联想到，那和煦的春风，像是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。
【解析】解答此题要在理解诗歌内容的基础上，体会诗人的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。最后两句诗的意思是“昨天晚上一夜春风吹起了我的甜蜜的思乡梦，在梦中我又一次追逐着春风飞回了我的家乡”，从中可以感觉到作者内心的乡愁。据此作答即可。
7．(2018.宁波鄞州区联考)读下面两首诗，回答问题。
野　步
[宋]周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
野　步
[清]赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
(1)周密的《野步》描写的是__春天__(时节)的景象，赵翼的《野步》描写的是__秋天__(时节)的景象。
【解析】“新蛙”“东风”是春天的景象。“秋风”“红枫”是秋天的景象。
(2)两诗均以《野步》为题，但表达的情感却不同。请结合两诗具体内容加以分析。
【答案】第一首诗描摹了一幅春日郊外麦陇翠绿、花草盎然、生机勃勃的动人画面，表达出诗人悠然自得、惬意喜悦之情。第二首诗将“秋风”拟人化，认为它“管闲事”，染红了枫叶，染白了人头，吹走了时光，表达出诗人对岁月无情、年华已逝的无限怅惘(悲苦、愁苦)之情。
【解析】分析两首诗的情感，读懂诗句是作答的关键。周诗描摹了一幅春日生机勃勃的动人画面，表达出诗人悠然自得、惬意喜悦之情。赵诗说“秋风”染红了枫叶，染白了人头，表达出诗人对岁月无情、年华已逝的无限怅惘之情。
8．(2018.宁波鄞州区联考)读下面这首诗，回答问题。
送　别
[唐]王维
下马饮君酒，问君何所之？
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。
(1)这首诗前四句叙写了作者与友人的__问答(或“对话”)__，其中“__不得意__”一语道出了友人归隐的原因，这正是理解这首诗题旨的关键。
【解析】前四句是作者与友人的对话，“不得意”三字，意蕴丰富，不仅交代友人归隐的原因，表现他失意不满的情绪；同时也从侧面表达诗人自己对现实愤懑不平的心情。
(2)这首诗末句没有直接抒情，而是以景作结。后人评价：“此种断以不说尽为妙。”请结合全诗，说说诗人在“白云无尽时”这一自然画面之中隐含了怎样的情感。
【答案】对远离尘世、悠然自适的隐居生活的向往；对不得意的友人的劝慰；对现实的不满与无奈。
【解析】答题时要注意联系写作背景和作者的个人遭遇。最后两句诗的意思是：只管去吧我何须再问，只有山中的白云才没有穷尽之时，足以供你娱乐排遣了。“白云无尽时”既有对友人的安慰，又有自己对隐居的羡慕；既有对人世荣华富贵的否定，又似乎带有一种无可奈何的情绪。
9．(2018.宁波鄞州区联考)读下面这首诗，回答问题。
别老母
[清]黄景仁
搴帷①拜母河梁②去，白发愁看泪眼枯。
惨惨③柴门风雪夜，此时有子不如无。
【注释】①搴(qiān)帷：掀起门帘出门。②河梁：桥，替代送别地。③惨惨：幽暗无光。
(1)“白发愁看泪眼枯”一句中，“__愁__”“__泪(‘枯’也可以)__”写出了母亲的担忧(用诗句中的字填空)。
【解析】读懂诗句内容是作答的关键。“白发愁看泪眼枯”句意为：回头看去，倚门而立的老母亲，花白的头发分外醒目地映在眼前，她那哭干了泪水的眼睛正忧虑地注视着自己。句中的“愁”和“泪”写出了母亲的担忧，是表达感情的关键性字眼。
(2)有学者评价此诗说“字字沉痛，令人不忍卒读”，请结合诗的三四两句说说你的理解。
【答案】“柴门”“风雪夜”两个词从环境描写的角度，写出了作者处境的艰难。风雪因柴门而更为肆虐，柴门因风雪而更为难忍，此时还要向年迈的老母告别，此刻诗人的内心唯有“惨惨”可言。最后，作者集愧疚、自责、痛恨于一身，直接抒情，发出了“此时有子不如无”的感慨。
【解析】“惨惨柴门风雪夜”是环境描写，写出了作者处境的艰难。“此时有子不如无”是直接抒情，风雪这么大的时候，还要向年迈老母告别，这样的儿子没有也罢。所以“字字沉痛”表现在“惨惨”的抒情，在“柴门风雪夜”的描写，在“此时有子不如无”愧疚的心理活动。
10．(2018.余姚模拟)读下面这首诗，回答问题。
山　行
[唐]项斯①
青枥林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗②气从茅舍出，缲丝③声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
【注释】①项斯：唐代诗人，生逢唐末乱世，自觉怀才不遇，除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，很熟悉山野风光。②蒸茗：炒茶。③缲(sāo)丝：从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。
(1)诗歌以深林、流水、峰影、鹿群、蒸茗气、缲丝声等生动勾勒出__幽静__、__清新明丽__的山村景象。
【解析】整首诗的意思是：幽深茂密的树林里也有人居住，一条小溪在几户人家中穿过。山峰的影子随着太阳的移动，也在变化。草地上有鹿群踏过的泥痕。茅舍中飘出阵阵制茶的热气，缲丝的声音从竹篱笆里传出来。正走着走着邂逅卖药材回来的老者，便随同这位年老的药农一道进入那烟霭茫茫的深山岛云中去。整首诗勾勒出清新明丽、生机勃勃的山村景象。
(2)全诗表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】喜爱山村野景，渴望归隐山林。
【解析】此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。此诗写山水，饱含田园风味，写景如绘，清幽静谧，同时充满了勃勃生机，表达了诗人喜爱山村野景，渴望归隐山林的思想感情。