陇南市2016-2017第二学期七年级期末试题及答案语文学科(1-6单元)--部编人教版七年级下册.docx

陇南市2016-2017第二学期七年级期末试题及答案语文学科（1-6单元） 部编人教版七年级下册
陇南市2016-2017第二学期七年级期末试题
语文学科（1-6单元）
考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。
一、语言积累和运用（30分）
1．根据拼音提示，将名言警句工整地写在田字格中。（5分）
tiānxiàxīngwángpǐfūyǒuzé
2、没有错别字的一项是（）（3分）
A．竹竿愧怍仙露琼浆鲜为人知
B．震耸譬如垂垂暮老大庭广众AA
C．辫子修葺毛骨悚然如失重负
D．烦燥孱头怏怏不乐姗姗来迟
3.选出下列句子中加点成语运用错误的一项（）（3分）
A.全国广大医务工作者,在这场没有硝烟的战场上,谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。
B.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁地笑了。
C.在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。
D.有一种默契,叫心有灵犀；有一种微笑,叫于无声处。
4.下列各句没有毛病的一项是（）（3分）
A．通过加大对市场上各类食品安全的监管力度，使得许多不法商家纷纷被曝光。
B．一种有效的击溃癌细胞的方式是不供给癌细胞繁殖所需的食物，即饿死癌细胞。
C．为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
D．学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
5．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）（3分）
①在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。
②要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖。
③生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。
④不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
⑤好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
A．②③④⑤①B．③⑤①②④
C．②④③①⑤D．②④③⑤①
6．名著阅读（5分）
①________（作家）的_________主要讲述诺第留斯号（“鹦鹉螺号”）潜艇的故事。（2分）
②你认为尼摩船长是一个怎么样的人？（3分）

7．经典诗文默写（8分）
①杨花榆荚无才思，____________________。
②____________________，壮士十年归。
③有约不来过夜半，__________________
④，柳暗花明又一村。
⑤苔痕上阶绿，。
⑥____________________，阴阳割昏晓。
⑦予独爱莲之，。
二、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文章，完成8—12题。（15分）
呵，中国心
朋友，当你听到《我的中国心》这支歌的时候，难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里？难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国情愫所感染？难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙？
“……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”
在歌声中，我想起了一个四五岁的小孩，他蹲在一边，看着一张图纸。我和几个伙伴在打排球。突然，球掉进了水沟里。“哎，这张纸给我擦球行吗？”“我才不呢！”我掏出一块巧克力，说：“你把纸给我，这巧克力就归你。”他望望巧克力，又望望地上的那张纸——哦，这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句：“你不想吃吗？”“想。”“那你怎么不给我？”他扑闪着大眼睛，认真地说：“爷爷说，不能出卖祖国。”
热爱自己生于斯、长于斯的祖国，是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代，缠绵不断。你看，这个幼小的心灵里，不是已经注进了真挚的爱国之情了么！
呵，中国心！中国心！
“长江、长城、黄山、黄河，在我心中重千斤……”
记得报纸曾经报道这样一件事，在进攻被敌寇侵占的者阴山的途中，部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器出故障，无法前进，时间已非常紧迫，容不得半点迟疑！一位战士挺身而出，毫不犹豫地放下枪支，从容地滚向雷区。顿时，雷声四起，火光冲天，硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严，战士用自己的血肉之躯，给部队滚出了一条通向胜利的路，自己也走完了闪光的人生之路。
祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗？为了她，多少人献出了勃发的青春，多少人献出了宝贵的生命！在这些人的心里，祖国的位置永远高于一切，高于一切！
呵，中国心，中国心！
“无论何时，无论何地，心中一样亲……”
远在大洋彼岸的美国，有一位生命垂危的华侨，叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么，等父亲用颤抖的手接过去，打开来，一看，原来是一撮黄土！一个家财万贯的企业家，为什么会看重这分文不值的黄土！这是他离开祖国时，含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说：“当年，我为生计所迫离开了祖国，可我的心始终没有离开祖国啊！我每每望着这撮土，思念遥远的故土……终于，我的心愿得到了实现，祖国强大起来了！强大起来了！……可惜我已无法为她出力了，这是我终身的遗憾，……”他立下遗嘱：将自己的骨灰撒在祖国的大地上，把毕生积累的一笔财产献给祖国；并要求儿女们回到故土去，建设祖国……
这是什么时候？——他快要离开人世的时候；这是什么地方？——远离祖国的地方。可他还是深深地眷恋着祖国、热爱祖国！这是一颗多么火热的赤子之心啊！
呵，中国心，中国心！
“流在心里的血，澎湃着中华的声音……”
19．将文中三个事例的内容，各用一句话概括出来。（3分）
（1）________________________________；
（2）________________________________；
（3）________________________________。
9．文中选取的三个事例顺序能否颠倒，为什么？___________________________________________________________（3分）
10．老华侨“精制的盒子”里是“一撮黄土”，它在文中有什么寓意？（3分）
________________________________________________________
11．文中引用的歌词在内容和结构上的作用是什么？（4分）
内容：________________________________________________；
结构：____________
12．本文的中心句（用文中原话回答）：________________。（2分）
（二）阅读下文，完成13—17题。（15分）
窗外的银杏树
①已近中秋时节，窗外院子里的银杏树高大葳蕤（wēiruí）。阳光和煦，微风徐徐。满树微黄的银杏叶子在杲杲（gǎo）的阳光下跳跃着，摆动着，更加绚丽夺目。
②银杏树的叶子舒爽而别致。不长不短一根叶柄，连着一个打开着的折扇扇面，“扇面”上的脉络清晰，还染有一些褐色的斑点，那斑点似山似水似人似物，朦朦胧胧，充满诗意。如握在手里似乎就是一把浓缩了的江南才子精心画制的山水画折扇。
③我站在窗前凝望着，欣赏着。
④朦胧缥缈中，我仿佛看见，一个小男生端坐在乡村学校教室的窗前，他不去看教
室里的黑板，却侧头朝窗外凝望。
⑤窗外教室跟前矗立着一棵银杏树，那是一棵谁也说不清楚年龄的古老却生机勃勃的银
杏树。银杏树粗大的树干不知何年何月被斫去一大块，薄薄的层层年轮裸露在外边。树冠上
的主干也被斫去，只留一个侧枝歪歪地伸向院子里。整棵树远远看去，活像一只大大的拐杖。
那侧枝也已经长得十分粗大，枝叶繁茂，蓬蓬勃勃，上挂一枚按时敲响的铜钟。铜钟鸣响时，
银杏树的叶子便“沙沙沙”作响，小学生们便“刷刷刷”地跑进教室去上课。
⑥银杏树的叶子不时跌落下来，轻轻地飘落在小男生打开的课本上，他慢慢将课本合上，
那叶子，便成了他一枚精美的书签。
⑦有人喊他的名字。是老师。老师的提问，他回答不出，却反问老师，秋天还没到，为
什么银杏树的叶子会跌落下来？他的问题老师也回答不出。老师朝黑板上写字，老师衣袖太
短了，露出一截胳膊。他觉得那截干瘦的胳膊酷似一截银杏树干瘦的枝干。他生了病，老师
到家时看他，他近距离地看到老师的枯瘦的脸，枯瘦的脖子，枯瘦的双手。他恍惚觉得老师
就是那棵古老的银杏树。
⑧其实，老师岁数并不大，正年轻。她和她丈夫原来都是大都市名牌大学的老师，不知
道为什么俩人双双回到这小县城来。小男生见过她的丈夫，在她家里。瘦瘦高高的个子，白
白的皮肤，年纪轻轻却有点驼背。他从他那里知道了银杏，知道了银杏树，知道了银杏树的
叶子；他从他那里知道了珠穆朗玛峰，知道吐鲁番盆地；知道了太阳黑子；知道了老子孔子
孟子韩非子……他坐着的时候似乎看不出什么特别，他站起来，高高的，驼着背，便觉得他
也像学校院子里的那棵银杏树。小男生有些困惑；怎么老师像那棵银杏树，老师的丈夫也像
那棵银杏树呢？然而，这两棵平凡的“银杏树”却深深烙印在他小小的心灵里。
⑨我依然站在窗前，凝望着窗外。
⑩银杏树的叶子依然不时跌落下来，一片，一片，一片。又一片飘落在我的书上，我慢
慢地将书打开，轻轻地将叶片放进书里，那叶片便成了我的人生中一枚精美的书签。　　
13、文章第①②段文字在文章中的作用是什么？（3分）

14、仔细阅读文章⑦⑧段，说说文中的老师夫妇是怎样的人？（3分）

15、第⑧段中小男孩有些疑惑，你能帮小男孩解开疑惑吗？谈谈你的理解（3分）

16、说说你对第⑩段画线句的理解？（3分）

17、请说说作者以“窗外的银杏树”为标题，有什么好处？（3分）

三、文言文阅读（22分）
（一）阅读下文，完成18—22题。（17分）
河中石兽
①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”
④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
18.解释下面句中加点的词语。(4分)
⑴一寺临河干（）⑵山门圮于河（）
⑶阅十余岁（）⑷但知其一（）
19.请用“/”为文中划线句子断句，断三处。（3分）
如是再啮石又再转再转不已遂反溯流逆上矣
20.下面句中的“之”用法不同的一项是（）(3分)
A.闻之笑曰B.当求之于上流
C.一老河兵闻之D.其反激之力
21.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？
⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
22.这个故事说明了一个什么道理？(3分)
（二）阅读下面的诗歌，完成23—24题。（5分）
淮上渔者(唐)郑谷
白头波上白头翁，家逐①船移江浦②风。
一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火获③花中。
【注释】①逐：跟随。②浦水边，岸边。③获：草本植物，形状像芦苇。
23．本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是、。(2分)
24．诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(3分)
四、综合性学习（8分）
25．请你参加“我的语文生活”综合性学习活动。
（1）正眼看招牌（任选三个，3分）
你知道“咸亨酒店”店名的文化内涵吗？原来，“咸”是“全、都”的意思，“亨”是“顺遂、通达”的意思，“咸亨”合起来就是“万事顺利，一切通达”。酒店起这个名字，是为了讨个口彩，图个吉利，寄托了开店者的良好愿望。是啊！生活中处处有语文，留心观察街上的店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。那就说说下面店名的含义吧！
①“好又多”（超市名）_________________________________
②“百草堂”（中药店名）_______________________________
③“文乐书店”（书店名）_______________________________
④“玉壶缘”（茶叶店名）_______________________________
（2）我来写广告词（3分）
请你为茶叶店写一则广告词。
（3）回顾我的语文生活（2分）

回顾一年来丰富多彩的语文生活，让我们对语文学习的认识又有了提高。请仿照横线上的句子续写两句，从情感上来表达你对多彩的语文生活的新感受。
一年来，多彩的语文生活让我们感受到：语文，就是让我们学会，说铿锵有力的中国话，__________________，书洋洋洒洒的中国文，__________________。
五、作文（60分）
26．请以“哦，我的初一生活”为题，写一篇作文。
要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案
一、积累和运用（共7小题，计30分）
1．天下兴亡匹夫有责。（5分）
2．A（3分）
3．B（3分）
4．B（3分）
5．D（3分)
6.①凡尔纳《海底两万里》（2分）
②尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。（3分）
7．(8分)
①惟解漫天作雪飞②将军百战死③闲敲棋子落灯花④山重水复疑无路⑤草色入帘青⑥造化钟神秀⑦出淤泥而不染，濯清涟而不妖
二、现代文阅读（30分）
8．（1）一个四五岁的小孩不肯用中国地图擦球。（2）一位战士为捍卫祖国不惜牺牲自己生命而滚雷。（3）生命垂危的华侨立遗嘱将骨灰撒在祖国大地上。（3分）
9．不能。这三个事例是按小孩、青年战士、老华侨的年龄顺序排列的；另外每个事例与它前面的歌词是相照应的，歌词与事例是说明与被说明的关系，因此不能颠倒。（3分）
10．这撮黄土饱含着海外游子对祖国的眷恋之情。老华侨每当凝望“黄土”，就会想起遥远的故土。老华侨把这撮“黄土”看做家乡的化身，祖国的化身。（3分）
11．内容：前三段歌词是对每个事例的内容概括，最后一段歌词是总结全文。结构：歌词起到线索的作用，使文章成为一个有机的整体。（4分）
12．文末一句：“流在心里的血，澎湃着中华的声音。”（2分）
13、自然环境（景物）描写；写出了银杏叶的舒爽而别致的特点，交代是秋季；巧妙地引出了下文对儿时学习生活和老师的回忆，推动了情节的发展。
14、朴实、知识丰富、无私奉献的老师。（3分）
15、.因为“老师的枯瘦的脸，枯瘦的脖子，枯瘦的双手”像学校里的银杏树，老师的丈夫“瘦瘦高高”“驼着背”像学校里的银杏树；他们有着渊博的知识，并将知识传授给学生，就像银杏树一样呵护着年轻一代茁壮成长，所以作者这样认为。（3分）
16、“轻轻地”“人生中一枚精美的书签”等词句，生动地写出了我对这段记忆的珍惜，虽然时间无法留住，但那夹在小男生课本里的那枚精美的书签，把老师无私的奉献定格在了那里，如书签般的精美，表达了自己对老师的感激和怀念。（3分）
17、①以“银杏树”作为贯穿全文的线索；②文章由银杏树引发对老师的回忆；③借银杏树的特征赞美“我”的老师，讴歌了心灵纯洁，像银杏树一样的老师。（3分）
三、文言文阅读（22分）
18.⑴靠近⑵倒塌⑶经历⑷只(4分)
19.如是再啮/石又再转/再转不已/遂反溯流逆上矣(3分)
20.D(3分)
21.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？
⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？(4分)
22.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可）(3分)
23．逐移(2分)
24．诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)（3分）
四、综合性学习（8分）
25．（1）参考答案：（3分）
①表明该超市商品质量上乘，种类繁多。
②表明中草药种类多。　
③表明该店让你在文化生活中寻找精神快乐。
④让人联想到诗句“一片冰心在玉壶”，进而想到喝该茶叶的人心地洁白无瑕。
（2）示例：①闻香知好茶②一杯茶，一份情，一生缘（3分）
（3）【参考答案】①写方方正正的中国字，②做堂堂正正的中国人。（2分）
五、作文（60分)略(103.244.252.22)