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幼儿园期末评语大全这样写有趣又有范儿！

作者长期更新幼教资源，教学方案等，今日给大家分享的是关于期末评语怎么写？一学期即将结束，又到写期末评语的时候了。几句温暖的期末评语，不仅可以让家长更加理解与配合幼儿园的工作，也能给孩子们更多的自信

一、掌握四个技巧
老师怎样针对于每一位孩子的特点，写出贴心又有创意的评语呢？这4个小技巧也许能帮到你！
评语可不光是给家长看的，更是写给孩子的。所以老师们一定要用孩子能听懂的语言来表述，这不仅能体现老师的专业，更是对孩子的期望与鼓励。
01.先褒后贬+希冀鼓励
我们可以先从幼儿的优点谈起，发现每个孩子的闪光点，在充分肯定孩子的努力和进步的同时，对孩子提出今后的方向和希望。
尽量用“老师希望你能…，好吗”；“如果在…方面再积极一些就更好啦”；“XX小朋友一定要加油…”而不用“较差”“你应该”“你不要”等否定性语言。
这种方法让内容更加全面，相对柔和的表达家长乐于接受，孩子也更能取得进步哦~
02.具体特点+典型事例
期末评语是对孩子的阶段性综合素质评价，应全面、客观，忌面面俱到、不分主次。不要写家园联系册中的重复内容，写一些家长不易发现的幼儿表现，会更受家长期待。
评语中突出孩子的性格或特长，最好加上相应的一个小事例来讲一讲。孩子能感受到老师对自己的关注，肯定非常高兴。
描述性格常用的词语参考：活泼开朗，乐于助人，勇敢展示自己，动手能力强的“小大人”，善于探索的聪明宝宝，文静乖巧的洋娃娃，故事大王，小歌唱家等。
03.语言生动+亲切有趣
用一些孩子听得懂的比喻、拟人等修辞手法，少用重复的词汇，评语读起来会更有意思。
比如孩子唱歌很好听，可以说是一只小黄鹂；一跑起来犹如一匹小马，咯哒咯哒，活力十足…
适当变换一下人称会更有亲切感。如称呼孩子为“小××（姓名）”或称呼乳名或省略姓氏；采用第二人称写评语等。
04.个体差异+突出亮点
小班
小班评语可侧重写行为习惯的养成。小班孩子刚入园，家长更关心的是孩子的吃喝拉撒睡之类的问题。
中班
中班评语侧重写孩子的动手能力和表达能力。中班孩子已逐渐适应幼儿园的一日生活，家长关注的重心转为在园能否学到很多本领。
大班
大班评语侧重于写孩子的思维习惯及与同伴的关系。大班孩子面临着幼升小，家长更关心孩子的学习能力和交际能力。

二、小中大班评语范例
接下来，我们先来学习一部分吧！幼儿园小中大班期末评语范例15条.
小班评语范例
【范例一】你是一个快乐、开朗的微笑男孩。老师总是都能看到你那灿烂的笑容，和听到你那好听的声音。虽然你是迟了一点加入我们这个大家庭，但是你很快就适应了我们小班的集体生活。在新的一年里，老师希望你能更进一步。
【范例二】你是一个可爱，懂事的小男孩。你的自理能力和动手能力都很强。你爱唱歌，爱跳舞，特别是你画的画越来越漂亮了，每次你画完，老师都会称赞你的画。老师希望你在下个学期快乐地和小朋友玩玩具，好吗？
【范例三】你是一个有礼貌、可爱的小姑娘。你每天都会背着书包一蹦一跳地来到老师面前，说：“老师，早上好！”现在的你无论是上课，还是玩游戏，你都非常认真的，而且你唱歌跳舞时，最漂亮了，而且你的小巧手能画出漂亮的画哦！老师希望你在下学期里能继续加油，做一个最棒的小宝贝。
【范例四】你是一个害羞、斯文的小女孩。你虽然说话小小声的，但是你一直在进步。你学会了自己的事情自己完成，你真棒！而且你画画很漂亮，而且特别爱分享！老师希望你在新的学期里等大胆地在集体面前表现自己，老师相信你一定能做到的，加油！
【范例五】你是一个活力十足的小帅哥。你在幼儿园能自己的事情自己做，就像换衣服、玩玩具，等等。而且你现在有许多好朋友哦，你能每天都开心地跟他们一起玩游戏、学本领，真棒！老师希望你以后能主动地做自己力所能及的事情。
中班评语范例
【范例一】你是一个文静、腼腆、自尊心较强的小女孩。你不但乐意自己的事情自己做，还愿意帮老师和班级做事。你与小朋友相处得很好，对老师有礼貌，上课时较认真，有良好的倾听习惯，但举手发言不够积极、主动，动手能力需要加强，希望徐畅小朋友在新的一年里变得更活泼些，做个自信、勇敢的好孩子。
【范例二】你是个很有个性的小家伙，虽然你平时很少与老师交流，可是你和小伙伴们在一起却总有说不完的话。你也很能干，写字时左手右手能一起用，但老师觉得还是右手写的字更好看些，你认为呢？希望你以后遇事能再大胆一些，做个勇敢的男子汉，好吗？
【范例三】你一直是老师的得力小助手。你聪明、伶俐，关心小伙伴，乐意为小伙伴服务，生活自理能力也很强。你的小手真能干，画的画真漂亮，跳的舞真优美。你上课肯开动脑筋，朗诵儿歌声音悦耳。每次评小红花，所有的小朋友都会推选你，你不仅得到老师的喜爱，更重要的是，你已经成为了小伙伴们学习的榜样。希望以后吃饭时不挑食，这样身体就更加棒棒的。
【范例四】你很会表达你自己的想法，喜欢听你对我说“老师，我想和你说句话”。知道吗，你其实是个非常能干的小姑娘，你写的数字很端正；画的画很漂亮；你拼搭的玩具总是很有趣。老师希望毛毛小朋友以后上课时能再积极点，经常看到你高高举起的小手，好吗？
【范例五】你是一个聪明、活泼的小男孩，自理能力很强，能较快地接受新的知识，还能大胆地在老师和小朋友面前讲自己看到的事情。但吃饭和睡觉时会妨碍别人，希望你以后能改掉自由、散漫的习惯，认真倾听老师和同伴的讲话，午睡时能自己觉入睡，老师相信你一定可以，加油！
大班评语范例
【范例一】你外向、活泼。这学期你的进步较大，上课时你能认真听讲，积极举手发言了，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情可是如果你能改掉与其他小朋友打闹的习惯就更棒了！
【范例二】在老师的眼中你是个好孩子。你好学、懂事、乖巧。这学期，老师经常能在看见你在课堂上举手发言了，真棒！我希望你每天的生活更加自由愉快些，有时可以调皮一点，多参加体育运动，锻炼好自己的身体，胆子更大点，能主动地和老师交流。
【范例三】你是个文静、待人热情的孩子。在和同伴游戏时会团结协作。你还喜欢看书，并且习惯很好。你上课时听得很仔细、很认真。能和同伴共同探讨有趣的问题。你有时还能提出问题，说明你非常爱思考。但是你太胆小不够勇敢，今后主动一点好吗？老师相信你一定是个全面发展的好孩子，加油！
【范例四】你是一位聪明能干的孩子，你爱动脑筋每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解。你的知识面非常广，喜欢钻研各种问题，养成了非常好的学习习惯。老师相信你到了小学后会更棒的！
【范例五】你是个懂事、有主见、有个性的小女孩，我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象，好好练习会成为大画家的。老师还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能专心听讲，有时注意力不太集中，是吗？我希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。
评语一定要有针对性，杜绝千篇一律。老师们针对孩子的性别、性格、年龄等方面的差异来写，孩子的闪光点也就出来了。
比如那些内向的孩子，语言别太直接，以免伤害孩子自尊；开朗又调皮的孩子，要求可以明确一些。另外，书写认真，字迹清晰是最基本的要求了，老师们一定要做到哦！