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2、式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2,0,1,6,成长,感恩,-,广东省,2015,年中小学骨干教师省级培训,成果汇报,汇报小组:第四小组,汇报人,:,1,2,4,3,集中培训,跟岗实践,返岗研修,结业总结,目录,CONTENTS,小组成员:,培训时间,:,2015,年,6,月,25,日,至,2016,年,12,月,1,日,培训项目,:,广东省,2015,年,中小学骨干教师省级培训,培训单位,:,华南师范大学,I,II,III,集中培训,集中培训,理论学习,A,二语习得理论与,高中英语学习规律,高中教师论文剖析,/,教研立项与实施,语料库资源与技术,的教学应用,高考改革理念与教学反拨

3、王初明,朱晓燕,何树声,梁红梅,陈运良,黄丽燕,刘巍巍,高中教学的理性思维,何安平,理论学习,高中英语语篇教学和考试研讨,何广铿,刘庆生,高中英语翻转课堂与微课设计,刘晓斌,何明,A,跟,岗研修,1,跟岗活动,1,2,3,4,5,6,时间:,2016.6,&,2016.9,北师大附中崔雅儒名师工作室,越秀外国语学校李洪奇名师工作室,高州中学梁冠华名师工作室,执信中学林佩华名师工作室,潮州华侨中学李毅名师工作室,高明纪念中学钟明名师工作室,1,智慧型教师,李洪奇,2,英语教学法及论文写作,苏远连,3,英语教材分析的理论与实践,陈霄,4,How to better teach reading,董

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5、y class!,1,2,重视语篇的整体结构分析;,阅读技巧的传授,将思维导图模式运用到,阅读和写作的授课中,语篇分析理论的使用,思维导图的使用,New Concepts,2,Part,小课题研究的开展,课题名称:,01,03,02,04,3,Part,跟岗期间所获奖项,时间,获奖项目,2015.,2015.,2015.,2015.,2016.,A,市区公开课,B,校本课程公开课,C,指导学生获奖,D,本学期所得荣誉,E,校本课程公开课,我们的奖状,不断思考,不断探索,以生为本,以人为本,返岗,感悟,结业总结,1,再次聚首,2,论文答辩,3,十二分钟赛课,紧张地备课中,认真讨论,3,十二分钟赛课,感 谢,感谢美丽的华师,感恩一路引领的导师们,感恩一起奋战的同学们,感恩所有的遇见!,祝福,!,2,0,1,6,THANKS FOR YOUR,LISTENING,

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